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1、体育学院 5 个座谈会梳理、 学科建设1、制定学科建设规划与定位2、融合资源凝练方向，确定学科领头人（布点）3、确定学科建设的核心竞争力切实切点4、建立激励机制：不做工作什么都没有5、提高科研水平：1）、纵向课题申请汇总，公布申报时间与申报表格，挂学院网；2）立地做活横向课题，服务地方；3）请进来学术讲座，走出去学术交流；4）、每年分配任务，人人身上有指标，人人有责任；5）设立科研发展部；6）设立科研信息网；7）指导包装课题申请；8）目标引领与目标凝聚：人人定位；寻找合作伙伴：话语权9）体育高层论坛10）整合资源：报销版面费11）体育高层论坛、 师资队伍建设1、高水平人才引进（学科带头人、博士
2、） ；2、鼓励青年老师读博士、硕士，实施博士工程，政策上倾斜（课 时放宽等）；3、鼓励青年教师脱颖而出：青年教师高访，学习新知识，拓展新 思路；4、实验室人员配置： 1 个不够；5、必要的短期聘请（包括训练） ，减少办学成本。三、人才培养与专业特色培育1、在选修课中设立与就业考试对接的课程2、做好应对就业全省统一考试的准备3、强化实习前学生的体育教学基本功训练4、见实习的队列队形和广播体操（新）训练5、办学模式：走自己的路，硬不好软件补，提高素质，夯实基础， 真做实做， 学真（规律）、真学（态度），多元开放 （与地方合作）6、加强术课教学和体育基本功训练7、抓等级英语考试（继续） ，人文素质教
3、育不动摇。8、组织申报体育专业为校重点专业的有关材料：根据近几届毕业 生的就业状况，分析人才培养计划9、讨论 09 级人才培养计划修订10、制定合理的人才培养计划四、管理体制改革1、人事制度改革：高职低聘2、教研组设立3、椒江校区高设体育学院办公室（轮流值班）4、整合院内硬软件资源，建立对外服务体系5、青年教师导师制：已经有五、招生就业与省外专项技能好的学校挂钩，争取省外招收特长生六、运动队训练1、聘请短期教练2、学生训练的待遇：分级管理学生的学习成绩3、训练的奖罚4、特招生的训练管理：进校前签约训练（可操作）5、训练管理：教练员要经常开会适时的训练比赛教练员的交流提高七、场馆的对外服务开发与
4、场馆管理1、场馆的管理：场馆钥匙的统一管理场馆的清洁场馆与器材的出借方式场馆教学的统筹安排体操房进入脱鞋制度：a统一买体操鞋b、换干净鞋c、其它物品不许带入体操房 人员管理到位2、场馆的对外服务：建立场馆对外服务的管理机制，实行场馆 有偿服务建立场馆服务中心八、对外服务1、场馆对外开放，器材的有偿服务2、实验室对外服务：学生、教师科研，对外测试有偿服务 策划对外进行国民体质监测、体质成分测试服务训练3、舞龙舞狮对外表演4、各种技能培训5、建立对外服务的体育公园：室验室仪器设备开放6、大、小型体育比赛的策划九、教学管理1、打造高水平教学团队2、教学标志性成果培育3、教学改革项目申报4、依靠课程发
5、展（课程教师要及时） ：课程教学的针对性（例：田 径的教学重点要商讨，针对市场）十、仪器设备申报1、仪器申报与教学相匹配，买什么要有自主权2、质量要保障十一、扩大实验室1、解剖模型陈列室2、实验室的多媒体教室3、经费：生理实验室课题的经费不能支持项目经费需要 十二、民生问题 ： 1、教职工待遇2、教职工住房十三、院风、学风、考风建设 ： 1、学风建设2、考风建设3、文明养成4、卫生十四、学生管理1、考勤管理2、学生干部模范作用的发挥3、加强高校联系十五、教学常规管理1、其中教学检查总结2、针对其中教学检查，规范课常规，整改教风学风。3、以提高课堂教学质量为中心，完善教学质量监控体系。 十六、教学改革1、加强教改氛围的营造，积极开展教学方法的改革，提高课堂 教学质量2、召开课堂教学改革课程现场汇报会，营造相互学习、相互切 磋的教风。3、以就业为导向，探索体育专业教学改革的有效途径。 十七、教学标志性项目建设1、组成教学团队2、以团队形式组织申报新世纪教改项目3、加强教材建设与课程建设，努力提高校级精品课数量，填补省 精品课的空白。