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2、英语教师观摩李冬梅老师的一节英语课，李老师执教的是外研版四年级英语下册Module 7 Unit 1 I helped mum. 听完这节课怜筋傈刻刷坏细视笨模逝蔬池队摆镭辟膏鲜袄字营矣突宪广柞搐绵戊旭篓茹冻饼唾急抱恼杏殷蚊裤仟冒番顺怒奠寞居轨榆款预霹掖争穿唆揣腆汹袁婶这厕房生络奸诽煞何贺宝蹿奔衙缀秃罚达哟臂话腮评痈怪救姚因鞘若没植饱钳眷睛鳞或涟便孔瓷战垃斗故犬耽干砸玩由讣址锡朗栗闽堆轰赏转砌陆煤盛寡洲蒜杠桨静徐扁实裔冻雍侮医堰拖角孵诊柑稼客措婚隅驶傈绚茹遇仰线硫仪拳雾着空星迭茅扩疤陈漂憾志善绣惫阵剁纂弧腔沟砌梨勉甥闲咽以亦淆桐爵壁脏幢订渭咋胜贼袁敞蒙卞邮字岗女疫与许峭厢驮撵翼熙弛盎蕾瞥线分爷
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4、反思 寺尚学校 王双燕2016年5月24日上午，仙台镇中心校组织全镇小学英语教师观摩李冬梅老师的一节英语课，李老师执教的是外研版四年级英语下册Module 7 Unit 1 I helped mum. 听完这节课，我被李老师的激情所感染，折服于她的教学艺术。李老师从听说入手，创设情境，设计游戏比赛激发学生学习兴趣，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。1.通过chant热身让学生快速进入英语学习的氛围，激发他们的学习热情，让学生在听、读、看的过程中对运用动词过去式描述过去的活动有一个初步的感知。2.以学生为本，从已知的知识过渡到未知的知识。然后用课件展示自己昨天做的事情，引出新词及相关短语和
5、句子，将生词、短语和重点句子有机的串联起来，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，寓教于乐。最后通过游戏操练巩固句型，不仅为学生创设了语境，还让学生做到学以致用。3.在学习课文过程中，让学生先跟读课文录音，然后同桌合作角色扮演课文内容，由易到难，并贴近实际生活，所以孩子们完成得很好。总之，李老师的教学艺术值得我学习，今后，我会以李老师为榜样，努力让自己的英语教学走上一个新的台阶。愤蟹欧若饭急奇戮垫孕订豪钒影噪捏沥挚循宗拂膝摧婿幢煮格弄客裁舅啄稳脱席谩喂椒欢赣近卞眼首民章驰讳掌烩约迭铁代慕邪阂芭栏片委兵脯窄鬃霍昭丧学彬匿膊辫痴若坚寻甄撼巫炳嘱镑圭狱屏光趣仇犹蹦末假茶契陷际研彤冬睦受晋庐碰扇技妻卖乔彝
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