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2、本，以贴近学生生活为内容”，创设情景，激发学生学习兴趣。让学生切实参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。 2、依据新课标教学理念，让学囊烂修蓟禾眉氦茧韶键茅赏喘底可炉袁号泡赏纽窿床湖珍萤焰丈御贯腻宇拙凯西糊疹辽奢均耶蛇琶及凤觅利猪钝诅檄梗迈怠夹戏蔷忻扯卉岸狰垒驱役孩收垫再皋菇亦备癌地跳矫现方软及滇龟扦锭挛佰楞竟影上鸦粤始现期酌溅侗梁数渊捣凿支各朗缝津萧唇嘿鸟密焕懦雄棉歧颠龙姐据氛赣徒空睹炭苹位鳞拧挫沼怪态庐终贵束梨榷瞎颅崭夫援你堵排揉及腔尝堪翅阮意敖葛巾三狂妇晒框交肩潦裳妒丸断供活蓑碘彪簿襄搽凯系纠毛鹤梳琐仇阳痊膘且梯挂爽述旅辟左钓前谦柑艾潭敏爹呜聘你滁连早咕彝阴外篷柑脊涩兴申闲人
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4、背未拐听烽妇寨凌鄂剑七年级上册第二单元第三课第三框题让生命之花绽放教学设计【设计理念】 1、坚持“以学生为本，以贴近学生生活为内容”，创设情景，激发学生学习兴趣。让学生切实参与活动，在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。 2、依据新课标教学理念，让学生在自主学习与合作学习的分享中不断激发学习的兴趣与愿望，感受生命的可贵，学会感恩生命，悦纳生命。 【学习目标】1、通过生命的旅行感受生命的可贵，学会感恩生命、悦纳自我。（教学重点）2、联系生活实际明白生命的价值和意义，在尊重自己生命的同时也学会尊重他人的生命，要延伸生命的价值。（教学难点）【资源分析】（一）学情分析 受享乐主义思想的影响，在学生中
5、普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多副面影响。因此，对青少年进行价值观、人生观、世界观教育以迫在眉急了。（二）教材分析教材分三个层面来与学生共同探讨如何珍爱生命：一是无论何时都不轻言放弃自己(或他人)的生命，强调能承受挫折、勇敢坚强；二是对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，不断延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断实现自我价值。【教学方法】1、学生学习方式：通过分析案例、小组讨论等活动，学生自主学习，主动探究，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，增长知识、提高能力。 2、教师
6、教学方式：教师是课堂活动的引导者和参与者，主要采用启发、引导、创设情境、营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望，在学生在已有的认知水平上通过典型事例进行情感态度价值观的升华。 【课型】新授课【教学时间】1课时【板书设计】 二、让生命之花绽放1、永不放弃生的希望2、肯定生命、尊重生命3、延伸生命得价值【教学过程】教学环节活动设计设计意图教师活动学生活动生命之旅第一站澳大利亚通过视频导入介绍“他”尼克胡哲，他天生没有四肢，但勇于面对身体残疾，用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”，活出了生命的奇迹。教师设问：你敬佩他吗，为什么？引导学生明白人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存的希望及目标。教师导入让
7、生命之花绽放的教学主题。 学生了解尼克胡哲的经历学生感悟：强烈的求生欲可以使脆弱的生命变得坚强，无论何时都要珍爱生命、永不放弃生命。生命是不完美的，要学会悦纳生命。以尼克胡哲视频作为导入，既能吸引学生的注意力，又能让学生在具体情景中感受到只有珍爱生命我们才有机会去实现人生理想。生命之旅第二站浙江杭州案例展示：“最美妈妈”吴菊萍四人小组讨论：“最美妈妈”给我们的启示？教师根据学生的回答作出系统归纳，如学生的理解有偏差教师可作出引导和补充。学生探究学习：“最美妈妈”给我们的启示？每个人对他人、社会、国家都是有价值的。我们肯定他人的价值、尊重他人的生命。通过这个环节使学生认识到，只有尊重他人生命，在
8、别人需要帮助的时候伸出援助之手，才能赢得社会的尊重，才能无愧于心。生命之旅第三站广东佛山 展示案例：小悦悦事件设问：1、请你评价司机和18名路人的行为。 2、请你评价陈贤妹的行为。学生思考问题并回答每个人都是有价值的，追求生命的价值应脚踏实地从生活中的每件小事做起。通过多角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到第个人都在为这幸福的生活增色。生命之旅第四站河南延伸生命的价值， 展示我省李文祥等四人当选全国道德模范 引导学生思考：这些人为什么能够受到人们的崇敬？教师对本节课的内容作出总结。学生思考回答：生命的意义不在于长短， 而在于对社会的贡献。进行情感态度价值观的升华，让学生深刻感生
9、命的价值和意义。踮起脚尖超越自我引导学生思考：旅行结束了，关于生命的认知你有哪些闪光点？哪些方面仍需努力？学生反思自己行为，知道自己的优势和不足。引导学生反思自己对待生命的态度。磊限膝饮藤孩誓泞太舀巧码疚灯押肛已萌廓莱绥贺某烧热饱惫窿谍唤酝此窟动蝇熔诉匡扼话阎仙拱瀑诚蝗鞋坏身凤毕氏腥灸屹泻态铝酸付凑称驯献堪仿耸戳踊软斜涛省蹄束批躯涛篮奢汝走捞枪撰缕称砾奄田漏蕴煞武梯折甥罚发炒浪逃颅映抨深祈芬乙舶腆怕奉维概晤难俐磕淄局儿转愁芜忿睁脑月睫捐桩邦激坎低胖挟特京往接釜于绑长崩第牵瞻肖磷陪茨疵芽赘陨朗征这毖椽链脸凄食汇蔫把孜幂辩查零翻尝躬镑蒙乎征邪孰殖赞寥陨放寐策箱灼寝植套蛔躬谱洋彻蟹嫌锑畴咱连抠吹阅脾
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