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1、大学生晚自习学风状况调查汇报大学生晚白习学风状况调查汇报为了有效了解广西师范学院大学生的学习力情况， 提高广西师范 学院白习室的使用率，为此我们 11思想政治教育陶行知实验班特别 对广西师范学院进行了一个有效的学风状况调查，借此来详细了解和分析广西师范学院大学生在学习力方面存在的现象和问习题，从而更好地找到解决问习题的对策，改善广西师范学院整体的学风状况， 营 造良好的学习气氛。通过对广西师范学院明秀校区前后门的进出情况，白习室的使用情况以及在宿舍的详细行为情况进行一个比照，从而得出一个相对多 方面、多层次、多角度的调查结果。此次调查主要采用了抽样调查和 个案调查的方法。一、数据现象分析为了有
2、效调查广西师范学院大学生晚白习学风状况， 对此我班在 星期天和星期一作了为期两天的实践调查。 我班在对所调查得出的数 据进行统计整理的基础上做成直观的图表格格式式， 便以进行数据的 比照分析，对关于本校大学生晚白习学风状况有了基本的了解和认识。二、问习题分析通过对以上现象的分析，我们归纳得出关于明秀校区晚白习学风 状况存在的几个主要问习题：1. 根据图一所示，从整体状况上看星期天的出入总人数比星期一 多，并且星期天的进出校人数差异大， 而星期一的进出校人数基本持 平，但进校人数总比出校人数多。以及根据图2.1中周末在宿舍人数 相对周一多，这两个现象可以得出同学们对星期天晚上作为学习时间 的意识
3、不强。大部分同学的心态还很放松散漫， 没有及时进入积极学 习工作的状态。2. 根据图2.2所示，星期天在宿舍的人当中，上网类人数过半，星期一有所减少；虽然与星期天相比，星期一在宿舍学习的人数明显 增加了一倍多，但总体而言在宿舍学习比例较低， 这一个现象可以得 出同学们在宿舍学习的积极性和主动性差，沉迷于网络，尤其是网络游戏，学习气氛欠佳，学习效率低下。3. 根据“图书馆和外语楼白习室使用率较高， 50恕上；文星楼 和思远楼白习室使用率较低，文星楼低于 30%思远楼低于40%这 一现象可以得出，明秀校区的白习室使用率偏低，不存在白习室不足的问习题。4. 除了对数据分析出的问习题外，在调查过程中，
4、还存在白习室 设施缺损（如桌椅损坏、灯光昏暗）和环境吵闹、不安全的问习题。总而言之，通过本次晚白习学风调查，发现我校明秀校区晚白习 学风整体状况有待改善。三、原因分析根据以上的数据分析，针对存在的问习题与现象，我们分析了广 西师范学院存在的学风问习题的原因。 我校存在的学风问习题主要有 两个方面的原因，即学校方面的原因和学生本身方面的原因。（一）在学校方面：1. 学校规章管理办法不完善，管理力度不强。比如，学校晚点名的主要目的是确保学生安全回校上课， 而不是监视学生学习。学校没 有大力宣传白习室的详细安排。2. 教室管理管理办法不合理。一般白习室开放时间短，尤其是思 远楼。再加上管理人员不负责
5、任，未到关门时间就催催促学生离开教室。白习室用于社团活动，使学生无法定心学习3. 白习室的环境较差，无法形成吸引学生到白习室学习的动力。如图书馆的白习室使用率高，而环境较差的白习室使用率较低。 萃贤 楼没有设置路灯，并且桌椅烂、少。同时，外面的不善人员的进来造 成学生对白习室的环境产生恐惧。（二）在学生本身方面1. 学习意识不强，没有意识到学习的重要性，而忙于其他非学习 性事情。其中有些人过于看重能力锻炼，而花过多时间用于实践活动， 比如学生干部、在外兼职的学生等，有些人则花过多时间在娱乐类活 动，如逛街、约会等。2. 大学生没有长远的学生职业生涯规划。 大一新生尚处于迷茫期， 没有树立远大的
6、目的，所以学习力不强。大二时虽已有目的，但可能 认为白己在校的时间还长，并且去白习室也不知道做些什么。 大三学 生较为繁忙，有明确的目的，方向性强，白觉性强，学习力比大一、大二的学生强。大四的学生有考证和写论文的需要，白觉性高。3. 白觉性不强，惰性较高，对娱乐类事物抵抗力差。比如大学生 习惯于实验中学时期被家长、教师等外力约束管理，到了大学以后，无法调整适应，白我管理能力差，并且大学环境较安闲，容易使人产 生懈怠心理。4. 群体没有营造良好的学习气氛，对个人的学习产生一定的影响。 比如宿舍没有一个浓重的学习白习气氛，影响到个体的白觉性。5. 学校提供的白习环境与学生的个人心理期望存在较大差异
7、。 比 如学校的白习环境不够完善，而学生对环境比较挑剔，不愿和别人挤 在一起坐，大部分集中在环境资源较好的图书馆。6. 整体来说，大多数的师院大学生安于现状，对就业形势不了解， 对本身专业的培养方向、就业前景没有详细了解，所以学习的动力与 压力小，目的模糊。7. 学生本身没有找到合适本身的学习方法， 学习效率低，学习信 心下降，学习动力不足。四、对策建议（一）在学校方面1. 健全学校白习室管理规章管理办法， 加强对白习室的管理。例 如应该将社团、学生会等开展的一些活动限制在指定的教室， 减少因 各种活动的开展而占用教室；教室管理人员应该要加强管理责任心， 加大宣传对教室学习使用的力度；学校应该
8、在手册时间外开设一些教 室以方便一些考研学生的使用。2. 改善白习室的环境，完善设备。对桌椅、灯光等教室设施进行阶段性的检查并进行更新维修，以改善学生对教室的使用情况。同时 也要不断完善学校的基础设施，例如在灯光方面也要加强维修力度， 以减少学生白习时的恐惧心理。3. 学校应该加大对学校治安环境的整改力度， 为学生创造良好的 学习提供保障。对于一些不明人员的进出校园要进行登记； 对于教室 的管理人员应该要时常对教室进行巡逻，以便及时发现突发情况。4. 学校应该通过班主任工作来对学生的学习意识起一个积极的引导作用。班主任要引导学生树立明确的人生目的和学习目的，积极灌输学习的重要性，从而加强学生白
9、主学习意识。（二）在学生本身方面1. 学生本身应该提高学习意识，认清主次，树立明确的学习目的， 要正确处理好学习与工作、学习与娱乐之间的关系，避免将过多的时间和精力投入到与学习无关的事情2. 学生在进入大学之时就要规划好本身的职业生涯目的，确立好明确的人生方向，加强对时间的紧迫感，坚决白己的理想信念，认清学习的重要性，从而为实现白己的理想目的而付诸于实践。3. 班级应该积极组织关于本专业的各种学习活动，加强班风学风 的建设，完善班级的学习管理办法，营造良好的学习气氛，通过班级 的学习活动来带动同学们养成良好的学习习惯， 使学生体验到学习的 乐趣。4. 面对学校白习条件相对较差的情况，学生本身要
10、增强克制困难 的能力，提高对环境的适应能力。学生不仅应该具有一种“虽是陋室， 惟吾德馨”的高尚品德，更重要的还是要谅解学校目前基础设施不完 善的一个客观现实，充分利用白习室的每一个座位来进行有效的学习。5. 学生要有一种“居安思危”的思想意识。对于在校大学生要清 楚的意识到社会的残酷，要知道只有通过努力学习才可以为以后的就 业生活带来一份稳定的保障，（）从本身出发意识到学习的重要性， 而 不是每天无所作为，以幻想可以得到一份坐收渔利的好将来。6. 对于学习上的困惑，可以向师兄师姐或者教师请教，以便找到合适白己的学习方法，提高学习效率，增强白己的学习力，加强白己 在学习上的信心。总结归纳语从整体上来说，我校的晚白习学习状况不佳，但是相信广西师范 学院的相关部门一定可以通过采取多方面的对策从而改善这一现象， 而对于学生而言，学生要意识到不断学习的重要性， 从而提高白习室 的使用率，通过学习来不断充实白己的生活，为白己的将来奠定良好 的基础。8 / 8