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1、第16章 第1节 人体的神经调节 二、神经调节的基本方式,1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢？2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢？,谈感受,吃梅时会分泌唾液,吃过梅的人看到梅也会分泌唾液,反射是神经调节的基本方式,那么什么是反射呢？,膝跳反射,方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。,请大家观看下面的演示实验,请大家阅读课本37页实验目的要求及步骤。,实验,演 示 实 验,两人一组做
2、分组实验,做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。,做一做,1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。,分析讨论,反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的
3、各种 刺激所作出的反应。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例。,什么是反射弧？反射弧的组成包括哪几部分？,反射弧参与反射的神经结构叫反射弧,感受器,传 出 神 经,传 入 神 经,神 经 中 枢,效应器,膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？,想一想,感受器传入神经神经中枢传出神经效应器接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应,如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？,对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉
4、，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。,说一说,吮吸反射,小狗钻火圈,小猴骑车,红灯停,学生读书,A1A2,B1 B2B3 B4,非条件反射：人和动物生来就 有的先天性反射。条件反射：人和动物在生活过 程中形成的后天性 反射。,分析讨论,1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？ 2、使狗建立“铃声唾液分泌反射”的重要条件是什么？3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？,吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射，听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。,铃声刺激和食物的多次结合。,条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变
5、化。,非条件反射和条件反射的区别,开心闯关,下列哪些反射是生来就有的？哪些反射是通过后天的学习形成的？,人类特有的条件反射,人类除了有与动物相同的条件反射以外，由于大脑皮层具有语言中枢，还能对语言、文字发生反应，建立人类特有的条件反射。这是人类区别于其他动物的重要标志之一。,动动脑,下面哪个反射是人类特有的反射？为什么是人类特有的呢？,吃梅止渴,看梅止渴,谈梅止渴,1、反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各 刺激作出的反应。反射是神经调节的基本方式。,2、反射弧参与反射的神经结构叫反射弧,小结,3、反 射 弧,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应
6、,非条件反射：,反射,条件反射：,动物生下来就有的通过遗传获得的先天性的反射,动物出生后，在生活过程中通过学习训练逐渐形成的后天性反射,4、,1、神经调节的基本方式是 （ ）A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是 （ ）A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是 （ ）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。C、反射活动可以不通过反射弧来实现。D、反射和反射弧在性质上完全一致。,B,D,C,C,学以致用,5、下列各项活动中
7、不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ）A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射,A,A,D,C,我能行,再 见,