《幼儿园中班语言小动物爱劳动教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言小动物爱劳动教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园中班语言小动物爱劳动教学设计撰写人：部小活动目标：1、引导幼儿用“在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备：动物头饰、碟片、挂图。活动过程：一、开始部分：（稳定幼儿情绪，引起兴趣。）1、师幼互问好。2、我们一起来表演儿歌好看的小手。我们的小手很好看，我 们好看的小手能做些什么呢？（幼儿回答）我们的小手好能干呀，那 我们来看看可爱的小猫的小手能干什么？3、放动画两只小猫。看完提问：两只小猫在干什么？（小黄猫和小兰猫在洗手绢在擦鞋）（在干什么句型训练）4、两只小猫爱劳动，乐于助人。那我们再看看还有谁爱劳动，乐 于助人呢？二、基本部
2、分1、放碟片小动物爱劳动视频故事表演，让幼儿看。提问：（1）故事里有谁？（小猫、小狗、小兔。小熊、老山羊）（2）在干啥事？（小猫在用力扫地，小狗在给山阳公公锤锤背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）（3）结果咋样？（房子打扫很干净，山羊公公夸它们是爱劳动、 爱干净、爱助人为乐的好孩子。）2、小朋友刚刚看了动画，知道了这些小动物爱劳动。现在我们再 仔细看看。出示挂图：（1）老师讲述。（2）小朋友看图讲述。（表扬讲的好的幼儿）3、我们再回来看一次小动物爱劳动的动画。（1）小朋友了解了故事的内容，你们感觉它们是怎样的？（爱劳 动，乐于助人）（2）回答真好，小朋友都知道了这些动物爱劳动、乐于助人。你 们喜
3、欢它们吗？那你们想不想学学它们样？（幼儿分角色情景表演）三、结束部分1、 设置情景，让幼儿操作（擦桌子放水杯 挂毛巾 整理 图书）2、总结通过刚才的表演。我看到小朋友们都会做事，也爰劳动。那么我 们在家里会怎样做呢？（略）3、好呀，我们小朋友都是爱劳动，爱帮助人的好孩子，我们的小 手好能干呀，现 在来夸夸我们的小手吧。集体表演儿歌小小手。教学反思：通过本课的学习可以使幼儿感受劳动动态美，树立热爱劳动的情感，培养了幼儿的观察能力，引导幼儿观察、思考、体验劳动的快乐。在劳动中常产生最美丽的动作瞬间，用图片来表现小动物最美的片刻，体现了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时 的快乐。本课的学
4、习可以使幼儿感受劳动之美，树立热爱劳动的情感。通过描绘劳动中的动作、工具以及周围环境，能培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。本篇教学目的是让幼儿掌握用“在干什么”的句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”。我选择了动画“两只小猫” 引起幼儿兴趣，又用了动画“小动物爱劳动”让幼儿观看，培养了幼 儿的观察能力，也提高了幼儿的参与活动的能力，达到了预期的教学 目的，教学效果良好。在教学时，教师讲劳动的故事，让幼儿回想看爸爸妈妈在劳动的 时候是怎么样子的一一例如扫地，人是弯着身子的，头是向下的，双 手拿着扫把等等。为了更好的强化幼儿心中的印象，我让幼儿进行情 景表演，通过表演不但使课堂气氛得到了活跃，而且为幼儿更好的表 现打下了基础。最后是幼儿欣赏书中作品，感受作品带给我们的艺术 魅力。所以，这节课让幼儿掌握“在干什么”句型说话、“培养 幼儿爱劳动的习惯”很重要。5 / 4