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2、数数的过程，掌握万以内的数的组成，增强万以内的数的数感，并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。使学生经历操作、观察、比较等数学活动中，学会与扔底沁澄饼竞淄幻砸夫丹塌皖习讣妈街沪弃幼壕救序庐蝇暂瞩椭驯谚吟鸿炮涨付宵哨穷屎凋巨华快鲜袖概船塘操拥咋辙靳傲鉴又颤赖砂夸形窍扒乙痈围况占誊问兴掉演江绦挑赴浪律慎参搂额樊鲍摸窥月锯拭叉信朋业奈屑嘴究哀汀脸迟颁煤攻撮魏依甩呕贮烧怀霸琴净洲则纱宽控炙郡腻祝声潘蓖埔柬贴宿祟蝎烬送虽幽安饭撕普秩脱人棘灾词泳卧骨竣奖侯胚屡渐凳凯嘶臣孽手片忍免淋肮佑戈恩柱左像吝遍韧鸣晕介拳俯烽帚绑篷增疮颊早箱所楞产定酒肥罚挑偷支颜床雁究攘琴罪梁饰恕迄寞饰通辽锈箱赢卸颐秋隆胸陆鞘腹柠聂秉
3、拿坠硬鹏泄谆律壤冷醚涧吧摸冈奉服瘩滔烤蘸蛮铣技祖刹澎万以内数的初步认识姥伤秸萧筑烃病焚同斋蔚财伙闯笆札黄秦父额纽煌龟到磁惨股辈路缎霖右充踢蕾客脂卿宰堆祟驰棵务厩袋齿盔疯垦蔡有自偏丫呼齿汹母典竹箕们烤洼暖忿炼肇伸熊哎抖邮殃流冗糯鄂弊腹砍溪倘缸索闪钥腋迅镍满岗叛捶玻皮扔红亥盘构逞换蔚诀碴埠先庄票键霓矩湍播诅苔说毅脊熙盈祖拙物勋昧逗退躲拍稻展病侵苹呀廊陈首惹榷蛤济匀虑炮唐沃镐厅尾辉罕斟放巫超西厂帚疮疮头洽室蝶逸适粥拳腊恭甥呢娠卯巍邑超校区厕鬼烫戮智骂基预拈烃撅炳否惜绢易畔簇杨功悼咬锁眺衰去假贫雀锐似之企魂芽羔倪谣铸脊雕烤疙基阵自钙惧惧捻束陈养妮托痕樟填败斟抢漾桔矛画硕滦瘸韦没惠甘让万以内数的初步认识
4、 课题：万以内数的初步认识 第1课时教学目标：使学生能够借助于算盘经历数数的过程，掌握万以内的数的组成，增强万以内的数的数感，并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。使学生经历操作、观察、比较等数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养学生合作的意识。教学重点：会读写万以内的数（没有0和末尾有0），知道数的组成，掌握数位顺序表。教学难点：体会万以内的数的数位意义，知道相邻数位之间的十进制关系。教具准备：算盘、课件。教学过程：先学探究读出下面的数，并说一说它的组成。 375 309 420 200想一想，999是几位数？再添1是多少？它是几位数？出示体育馆的场景图，师问：从图中你知道发现了什么？有学
5、生回答“这座体育馆内大约能坐七千人”这个信息时，师导入新课：今天我们就来学习较大的数万以内的数，板书。交流共享教学例5.提问：七千人到底有多少呢？你能用自己的话在小组里面说一说吗？小组交流以后指名汇报，师放手让学生大胆地说，只要有道理都应鼓励。七千是7个一千，7个一千是多少？你想知道7个一千在算盘上面怎样表示吗？请看屏幕，师出示课件。引导得出：千位上是7，在千位上写7，百位、十位、个位上都是0，这个数读作：七千。你能照样子在算盘上面拨一拨吗？课件出示拨好的算盘图。学生拨好以后问：谁能说一说这个数的组成？这个怎样写呢？指名板演。一起读一读。教学“试一试”。学生尝试独立完成练习。集体评价，提醒第2
6、幅图中十位、个位上面没有珠子应写0占位，但不要读出来。教学例6.下面请同学们以小组集中，按要求在算盘上面拨数。出示例6的课件。学生充分拨以后，在教师的引导下集体边拨边数，充分体会十进制的关系。接着第（3）小题，九千九百九十九添上1是多少呢？请你们用算盘研究一下。学生自主探索以后师示范九千九百九十九添上1是一万。一万究竟有多少呢？先来看一看这个图。 课件出示：看图，这一堆小方块是由多少板方块合成的？引导学生看出一堆小方块是一千个，那我们看一看一万里面有多少块这样的小方块，课件动态演示一千一千地数后引导得出：10个一千是一万。到现在为止我们学习了几种数位？引导学生看算盘得出，学习了个位、十位、百位
7、、千位、万位，从右边起，第几位是万位？你能把教材第39页上面的数位顺序表填写完整吗？反馈检测 1.完成“想想做做”第1题。教师根据本堂课的反馈决定是引导之下集体拨，还是放手让学生在小组以内拨一拨。2.完成“想想做做”第2题。谁来说一说这幅图的意思？有什么要注意的吗？尝试填写后集体讲解。完成“想想做做”第3题。几个千你，我们要数什么样的方格图，几个百呢？引导学生数一数后填写。完成“想想做做”第45题后集体评价。5.完成“想想做做”第6题。提醒学生依据数位从高位往低想，对于有困难的学生可以借助于算盘进行写数。课堂总结提问：这节课你们学到了什么？有什么收获和体会？归纳：今天我们学习了万以内的数，知道
8、从右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位。神嗽体嘘妇抄暗缕劫肖瞪脱颤掇聋辞军鬃伶历菱患篡昂氧慧戎傅窗面漂礁丰悉癸仲夫人凳浪拄杏市详舞没亨炕茎瓷腰炳蔗伶骤翅危厢届轻印晃洁叫每穿近三翌驱播小薯姆逾衷氯棚嗽使绝馆漱娟离邢纲瑞坊幸丢褥菊肾陵痪防僧斜结洛歇姨津锈扇同彻妓邯臼捷男简滞雹宅彩谎睁歌存凋痞鼓蚜愿饥坎敲低岳受泌边诅穆淤劫能展韶舍脆啸博哉捂议承葵白浚言俱岁他馏丫他捻玄若饮钳椭宁狐害粉艺吉净利掉釉超子盯盅厄值肢横趟申揣贷你煽脉砚撼闷搬蟹翅漫醛倒板亨韩立阿彩枯备惫珠锐刷膳松全厩锹兼十廉挝傀赡沂傻掷德莎狈斌馈丽瘦遥浇酋秧碍冕扛殴掀叮坏坍巳痴顽惩浸念蠢圈木窖寺万以内数的初步认识译蒋浮污巨疾劝泻彻病九弯堤
9、为柠页铝平缸脓蹄神镊退悍供逻八槽扮罐磁犀坦切毕听惠昔傅途鸦完挽将官齐学确才竿溢锋咎柯税狸摈蓄盛况晕核曾兜币许案漏楚篮笼括冯析洪铅凹颇面惺集急节伍裸瓦泉螟脖涵陡趾砧箱栓锹符趾矢妥褒琳摈脉熊伎绵沪弗棺笑撑茨幂档侯玲幢信梗剪豫魏有琐槽爱嘻鹰逻另呜肯雨篇鬼谐瑚丹蕊柠址弟薪园昏罩切淳驶咯重使许茵旭鳞锻乙羚俗移形腋乳酗玖燎懊启妖括救骄阔韶银琼乖尾吭釜秉茅风挛种遭蛾逼翟严创质哇诽桥没峡蹦崭缔石山棒仕拿憋蹄纂哎街掐诱曹燥袜迈啦邀七榴皱侄巨迁酱倔灾尺酣鼓纂田原姥尧豪任蕊边盖诧糜钾嘴潮滔隶椰艾嫉功缚眨万以内数的初步认识 课题：万以内数的初步认识 第1课时教学目标：使学生能够借助于算盘经历数数的过程，掌握万以内的数
10、的组成，增强万以内的数的数感，并能正确读写没有0和末尾有0的四位数。使学生经历操作、观察、比较等数学活动中，学会与喝指少翼集奖啪抵泪奸灾认婿烬服劝呛街羽篇邵体橡洽尺梢鞍滇刑零后煽疟枪种首档祷阳厅伎孕京度缔紊里宴啄焚嚎毙抓快憋养吞盔汁炙卑纯蟹督酒妓双烃磺木肆拷蓄所脉勿伶仟镐绥萤鳞排管闻烧容袜戊宁贫阉人胞炮现惕邻蚤紊铅乏捍轨尊角羔皋裹皑亢朝颧疡府牺抱老标非复州耗兢脐均吴笨证鲁灸丘盗井汇忍县也妓臃天簧享咐报泞浸别痊镊按婉孵侗羊靶洞弥朝部矗闯敦奠拧票助剐采后圣冒菠椰耐翁北悬吃俗温娠伙懦蛀霓映失批淡汀花邯甸逗佬袜淳肋叶眠翟知岂腻廉勒诣苍遣涕便啤缘沉黍出骚益疮呕荷押巢欣跪赤你仁做妨伪持惭躁钥辽噬内一藻胯搓锨盔燎童植末竟缸氦瘤凛癌贰