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1、卖火柴的小女孩,文安,她死了，在旧年的大年夜冻死了。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,阅读提示：,1、3分钟时间快速浏览课文5-10自然段，画出小女孩5次擦燃火柴分别看到了哪些幻象？2、思考：她为什么会看到这些幻象？3、完成表格。,寒冷,火炉,饥饿,烤鹅,孤独,圣诞树,缺少关爱,奶奶,非常痛苦,一起飞走,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己
2、的小手吗？她终于抽出了一根。,第一次幻象,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！,这是火焰,小小的、温暖的、明亮的,这是火炉,大大的、旺旺的、暖烘烘,对比,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！ 这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,擦燃灭,现实幻象现实,
3、4分钟时间默读第二、三次幻象，用波浪线划出描写美丽幻象的句子，并在旁边批注你的感受。,桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,第二次幻象,桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,渴望食物,第二次幻象,这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明
4、晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,第三次幻象,渴望欢乐,“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。,那么温和，那么慈爱。,第四次幻象,当她被冷得瑟瑟发抖时，奶奶。,当她被饿得饥肠辘辘时，奶奶。,当她被打得伤痕累累时，奶奶。,情景想象：,天冷极了，下着雪，又快黑了。 在这又冷又黑的晚上，小女孩赤着脚在街上走着 一双小脚冻得红一块青一块的。,她（ ）地呼喊：“奶奶！”,可怜的小女孩！她又冷又饿！哆哆嗦嗦地向前走。,她（ ）地呼喊：“奶奶！”,但她不敢回家，因为爸爸一定会打她的。,她（
5、 ）地呼喊： “啊！请把我带走吧！”,幻象中的火炉、烤鹅、圣诞树也统统不见了！,“我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”,奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美 丽的圣诞树一个样，就会不见的！”,她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,第五次幻象,她俩在光明
6、和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,以乐景写哀情,寒冷的夜晚，最冷，不是呼啸的北风。饥饿的小女孩，怎能承受生命的沉重。,为什么，有家却流浪风中？为什么，人们忘记了同情？火柴燃尽，梦却在夜空。为什么？天堂的路，没人肯送你一程？为什么？,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,是在幻象中得到的幸福,是摆脱痛苦,虚实结合,现实幻象现实,如果有人5 岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨; 如果有人15 岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道灿烂; 如果有人45 岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁; 如果有人55 岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。,丑小鸭,拇指姑娘,作业设计 1、小女孩擦着火柴，还看到了什么？请大家用虚实结合的写法，从现实到幻象，再到现实，来写1-2段小女孩的幻象。 2、愿安徒生的作品与你作伴！,