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1、依依惜别,师恩难忘书信传情,给老师的一封信是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。 在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。 阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。,这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：_，2_，3_，抒发了她对顾老师的_之情。,阅读课文，并思考填空：,1、是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 “桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴
2、”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。,品味重点句子：,2、您微笑着，把我领进教室。（不，是领进了知识的大门）。,3、花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然回报。 （花儿指什么？馥郁的芳香呢？大自然又指什么？ ）,在写信中，要注意些什么呢？ 1、书信的格式：,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。（1）称呼：称呼要在第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。,（2）正文：正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格， 接下来便是正文的主要部分主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。,（3）祝福语：祝福语的习惯写法有两种：在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。不写“此致”“敬礼”，也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”，再空两格写上“身体健康”“工作顺利”等。,（4）署名和日期：在书信最后一行，写上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右下方。日期写在署名的下面。,2、书信的内容：要有具体事例，感情要真挚。小练笔：1.写一封信给老师，要写出真情实感。 2、书信格式要正确。 3、将写好的信送给老师。,