《四年级语文：《世界地图引出的发现》教学案例(教案文本).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文：《世界地图引出的发现》教学案例(教案文本).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学文本四年级语文：世界地图引出的第3页发现教学案例（教案文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案四年级语文：世界地图引出的发现教学案例（教案文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，
2、学习本教材的学生可以提高自身 技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。新课标上说到：课堂是生成的。我开始是半信半疑的，但在一 次世界地图引出的发现的教学屮，有了深刻的感触。课前，我按照传统的惯例，写了一篇教案，虽然谈不上严密， 但结构还是很清晰，上课时，我让学生讲述文章的主要内容，（我按 自己备课的程序在讲），在我给他们转动地球仪时（学校可用的就这 一个），我的脑海里突然闪出一个念头；何不画幅简单的世界地图 呢？我在黑板上简单的描画出了世界地图的大致轮廓，并用彩色粉 笔涂出了水和陆地（图略，这是学生给我的灵感）。接下来，我按照 教案的步骤进行着，在最后一个环节里，我让学生找
3、自己最喜欢的 句子，他们可兴奋了？?这是他们展示的好机会。他们都找了很多自 己认为很好的句子，并说明了原因，我很是为他们的精彩发言而高教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案 兴。突然，一位学生站起来问：“老师，我有个问题想不通，漂移是 漂浮、移动的意思。我查字典知道的。我看世界地图上，地球主要 由水和陆地构成，而且我知道水能淹没陆地，那这个陆地是怎么漂 的呀！”这位“半路上杀出来的程咬金”，给了我一个“意外，我放眼一 看：有的孩子脸上显现出一个大大的问好号！而有的孩子却把手高 高的举起，一副迫不及待想帮助他们的样子。我灵机一动：何不让 孩子们小组讨论呢！课堂马上沸
4、腾了起来。看着孩子们的眉头，时 而紧缩，时而舒展时而紧缩我的心也随Z起伏我结束了小 组讨论，请孩子们汇报。生1：我们组讨论这种现彖可能是由于地球在围绕太阳转的原因 引起的，他在转的时候，把陆地转到一边去了。生2：我们小组讨论认为是地震、火山震动时引起的移动。生3：我个人不赞成他的观点。地震、火山也没那么大的力量呀! 但我也不知道到底是怎么漂的。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案生4；我在课外书上看过，但印象不是很深了，讲的大致内容是: 地球的内部有一种像火伤喷发的岩浆那样的东西，他在地球里流动, 所以陆地才会移动生5：我课前预习时，看了相关的资料（他拿岀了自己
5、收集的资 料）：在2亿年前，地球上的硅铝层，漂浮在硅镁层之上，大陆曾经 大规模地水平移动过，在2亿年前，地球上的陆地是一块统一的连 续题体，叫“泛古陆”由于地球自西向东转，在加上日、月潮的作 用，自2亿年前的中生代开始，漂浮的硅镁层山的硅铝层逐渐的自 动向西移动，到第四纪初期，形成现代地球表面的海陆表面的海陆 分布轮廓。生6：我还知道大陆漂移说问世后，并没有引起人们的广泛注意, 自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后，大陆漂移说 才重新被人们重视。生7：我为孩子们的回答鼓掌，并表扬他们会思考，会学习，会提问， 会收集资料这是很好的学习方法。孩子们发出了幸福的笑声，教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案 看着他们脸上洋溢岀快乐的微笑。我竟也品出了与众不同的味道。 课堂是生成的，用死板的教学想要框住灵活的课堂是不可能的。老 师写教案是非常辛苦的，但当学生能够提出更值得探讨的问题时， 老师应该勇敢的推翻自己的教案，给予学生发展的机会，让我们的 课堂生成出更新的东西来。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页