《四年级数学：第八册复习多位数的读、写法则,整数四则运算的意义,整数四则运算中各部分间的关系及其应用(.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学：第八册复习多位数的读、写法则,整数四则运算的意义,整数四则运算中各部分间的关系及其应用(.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、四年级数学：第八册复习多位数的读、写法则，整数四则运算的Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案四年级数学：第八册复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义,整数四则运算
2、中各部分间的关系及其应用（教学方案）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学四年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。课题一：复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义，整 数四则运算屮各部分间的关系及其应用教学内容：教科书第74页第1一 4题，练习十七的第16题。教学目的：1. 使学生进一步掌握多位数的读、写法则。2. 使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的意义，四则 运算屮各部分间的关系及其应用。教学过程：一、复习多位数的读、写法则
3、第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案1. 复习数位顺序表。提问：“我们学习了十进制计数法的有关知识，谁能说一说我们学习了哪些计数单位？”“个、十、百、千是什么级？”“万、十万、百万、千万是什么级？”“亿、十亿、百亿、干亿是什么级？”随着学生的回答，教师板书出下面的数值顺序表：再问：i万位在右起第几位?亿位在右起第几位？ii 一个五位数的最高位是什么位？ 一个九位数的最高位是什么位?I2. 复习多位数的读、写法。(1)复习多位数的读法。让学生想一想，怎样读一个多位数。学生回答后，教师板书出读数法则：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级
4、数学教案1. 从高位起，一级一级地往下读；2. 读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上i亿i字或i万i字3. 每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个i零i o再让学生读下面各数：60308700000 3009500000（2）复习多位数的写法。让学生想一想，怎样写一个多位数。学生回答后，教师板书岀写数法则：1. 从高位起，一级一级地往下写；2. 哪个数位上一个单位也没有，就在那个位上写0。再让学生写出下面各数：二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零五万3. 完成练习十七的第1题。让学生判断各题的正误，并说一说理由。如最小的自然数是0,教学文本 I DO
5、CUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案要让学生说出因为0不是自然数，所以这道题不对。正确的应该是：最小的自然数 是1。二、复习四则运算的意义1. 复习加、减法的运算意义。教师出示一道加法题：小军有21本连环画，小明有30本连环画，他们一共有多少本 连环画？让学生自己解答，说一说为什么用加法计算，教师板书出，加 法算式并标明算式屮各部分的名称使学生明确把两个数合并成一个 数的运算，叫做加法。然后，教师将上面的加法题改编成减法题：小明有30本连环画，比小军多9本，小军有多少本？让学生自己解答，说一说为什么用减法计算，减法算式中的被 减数、减数和差分别是加法算式屮的什么数?从而使学生明确
6、已知两 个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案2. 复习乘、除法的运算意义。教师出示一道乘法题。四年级一班有4个小组，每个小组12人，四年级一班共有多少 人？让学生先用加法计算，再用乘法计算，然后说一说哪种计算简 便，使学生明确求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。教师板 书出乘法算式并标明算式屮各部分的名称。然后，教师将上面的乘法题改编成除法应用题：i四年级一班有48人，分4个小组，平均每个小组多少人？i学生自己解答后，说一说为什么用除法计算，除法算式中的被 除数、除数和商分别是上面乘法算式中的什么？从而使学
7、生明确已知 两个因数的积与其屮一个因数。求另一个因数的运算，叫做除法。3. 做练习十七的第2、3题。复习四则运算屮各部分间的关系教师：刚才我们复习了四则运算的意义，下面来复习一下四则 运算中各部分间的关系。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案1. 复习加、减法各部分间的关系。教师指着加、减法算式，让学生分别说出加、减法中各部分间的关系，教师板书：和二加数+加数加数二和-另一个加数差二被减数一减数减数二被减数-差被减数二减数+差2. 复习乘、除法各部分间的关系。教师指着乘、除法算式，让学生分别说出乘、除法屮各部分间的关系，教师板书：积二因数X因数一个因数二积一另一
8、个因数商二被除数一除数除数二被除数商被除数二除数X商教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案教师指着除法关系式，提问：“刚才我们说的除法中各部分间的关系，是在整除的情况下的 关系，如果是有余数的除法，除法各部分问有什么关系？”学生回答后，教师板书：被除数二除数X商+余数3. 复习四则运算中各部分关系的应用。教师：上面这些关系有哪些应用？（可以用来验算四则运算。）学生回答后，让他们做练习十七的第4题。订正时，结合题目 分别说一说验算加、减、乘、除法，是根据什么关系来进行验算的。四、练习做练习十七的第5、6题。做完第5题，订正时，让学生说一下根据。第6题，是用列岀含有未知数的等式来解答，还是直接列算 式解答，学生可以根据自己的情况选择用哪种方法。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第9页