《四年级英语：牛津4AUnit6Whosegloves教学设计(示范文本).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语：牛津4AUnit6Whosegloves教学设计(示范文本).docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学文本四年级英语:牛津 4A Unit 6第5页Whose gloves教学设计（示范Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英语教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案四年级英语:牛津 4A Unit 6 Whose gloves教学设计(示范文本)教材简介:学习英
2、语有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作，本教学设计资 料适用于小学四年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档 是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。一、教学内容：whosegloves? (be)二、教学目标：1 能听得懂、会说、会读单词及词组，apairofjeans > apairofgloves、apairofsocks、apairofshoes、apairofshorts、 ascarf> asweater、 ajacket.2、能听得懂、会说、会读句型whoseisthis/arethev?3、能掌握服饰类单词屮复数单词的形式与用法4、理解s含义
3、三、教学重点：1、能听得懂、会说、会读单词及词组，apairofjeans > apairofgloves、apairofsocks、apairofshoes、apairofshorts、DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案ascarfasweater、 ajacketo2、能听得懂、会说、会读句型whoseisthis/arethev?四、教学难点：1、能听得懂、会说、会读句型whoseisthis/arethey?2、能掌握服饰类单词屮复数单词的形式与用法3、理解s含义五、课前准备：1、实物：衣服2、课件3、磁带、录音机4、图片六、教学过程：stepl:greeti
4、ngs1).greetingst:classbegins!s:t:goodafternoonclass. s:I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案t :si tdow n.2）. freetalk& t:hello, howareyou?s:t:look, whatsthisinenglish?s:t:doyoulikethispuzzle?s:t:isthisyourpuzzle?s:no, itisnt.t:isthisyourpuzzle?s:yes, itis.t:oh,itsxxs.b. t:whatsthisinenglish?（师指着外套）s:t:y
5、es itsacoat. itsmisszhist: look, whatsthatinenglish?（远处一-连衣裙）t:whosedressisthis?guess s:t:isthisyourdress?s:yes, itis.t:oh,itsxxs板书 whose-isthis?its教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案带读句型t:whosehatisthis?s:its-c.practicewhose-isthis?itscl. learnascarf、 asweater、 ajackett:look, whosesweateristhis?s:le
6、arnsweater同法学 scarf jackete:learnapairofjeans 、 apairofgloves 、 apairofsocks 、apairofshoes apairofshorts.t:whatarethese?s:theyaresockst:yes itsapairofsockslearnsockssocksapairofsocks同法学 apairofshoesA apairofshortsapairofjeansN apairofglovesf.readthewords教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案g listenandt
7、ickt: t hisist:whocanhelpmetickitontheblackboard?t:isaytheword, youtickit.h. learnwhosearethey?1. t:bovsandgirls letshavearest andplayagamet:whatsthisinenglish?s:aboxt:whats inmybox?s:学生若猜出是单数就用t： whoseisthis?s： its猜出 apairof 就问 whose-arethey?引导学生答theyre板书 whose-arethey?theyre-2. practicewhose-arethey?theyre教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案step3:letsplaystep4:partestep5:agame.让一学生在讲台上背对大家，下面任一学生拿出一件衣服，当讲台上学生面对大家时用whoseisthis/arethey?来提问。step6:homework1. 抄写partb部分单词，英三中一2. 表演 partc。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第8页