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1、四年级:英语一Unit 8 SportsStars的教学实录及反思（示范Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad.（英语教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本四年级:英语-Unit 8 Sports StarsIDOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案第4页的教学实录及反思（示范文本）教材简介:学习英语
2、有利于和外国人交朋友，聊天或者一起工作，本教学设计资 料适用于小学四年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档 是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或 右键另存为下载以下为简介【教学实录】上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个 采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任 务。下面是有关这方面的教学实录。1、教学课题导入这一环节中。我对学生说：“Now let' slook at the pictures and the tips. 接着课件出示2 0 0 4年屮国乒 乓球队在世界
3、锦标赛的资料（附图）2004年3月7日，中国乒乓球男队队员在领奖台上。在第47届教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案世界乒乓球锦标赛男子团体赛决赛屮，屮国队以3比0击败德国队, 捧得斯韦思林杯。2004年3月7日，中国乒乓球女队队员在领奖台上。在第47届 世界兵乓球锦标赛女了团体赛决赛屮，屮国队以3比0击败屮国香 港队，捧得考比伦杯。图文并茂，学生很感兴趣。我抓住这个机会导入课题:"Our Chinese table tennis team have got a great success in the competition.（竖起大姆指）Do yo
4、u like them?” 学生齐说：“Yes, we do. ” 我接着说:uToday we are going to learn the new Unit, Unit 8 Sports Stars（Show the titie） Now, a reporter and those Chinese Table Tennis Sports Stars are in the TV station. Let' s listen to the interview. ”学生自然地进入了新课的学习。2、在巩固新句型这个环节时，我利用精美的图片设计了以下 一个练习。（附图）Exercise:1.
5、 Here are some famous sports people Can you match them教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案 with their names by drawing line? Which sports are they good at? Please do the following exercise.课件出示练习后，说："DO you know these sports stars? Do you know which sport are they good at? Now talk about the pict
6、ures in groups. I give you three minutes. ” 全班同学马上 组成四人小组，热烈地讨论起来。两分钟后，同学们便跃跃欲试地 举起手,并大声齐呼“Let me try! n3、在发展性练习这个环节中，让学生利用课前预先收集好的 体育明星照片或剪报进行一个“采访”形式的活动。我说Showme your pictures of the sports stars. Do you want to be an excellent reporter? ( Yes.) Now , let' s make a survey in English and fill i
7、n the table . ”学生听到指令后，立即进入角色表演。这节课上得十分轻松、愉快，教学效果很好。【教学反思】这节课充分利用了图片的鲜明、直观形象的特点，充分调动了教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学四年级英语教案学生的学习兴趣和积极性，同时提高了课堂教学效果，很受学生的 欢迎。课后，我想起三句话：Tell me, and I will forget.Show me, and I will remember.Involve me, and I will understand英语课程标准倡导要教学过程屮运用任务型的教学模式，让学生在教师教学的指导下，通过感知、体验、实践、参
8、与和合作 等方式，实现任务的目标，感受成功，以形成积极的学习态度，促 进语言实际运用能力的提高。能力的培养有多种有效途径。这节课 充分利用了 “知识一活动一能力”这一途径，即知识通过学生的活 动转化为能力。一开始，我利用图片导入新课，使学生对中国乒乓 球运动员有一定的了解，并产生了立志要为自己的祖国争光的自豪 感，达到了爱国主义教育的目的。然后，利用图片进行巩固新知识, 使学生的视野由乒乓球体育明星拓展到其他体育明星，并操练了恰 当的词汇和句型。语言表达能力有一定提高。最后，再利用学生准第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级英语教案 备好的照片、剪报让学生们相互之间进行采访，能够达到综合运用 本节课词汇、句型的作用。纵观整节课的互动教学，我恰到好处地运用教学资源，能调动 学生的学习积极性，激活学生的思维，并且快速反馈，及时帮助学 生将知识转化为能力，大大地提高了教学效果。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页