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1、编号：YW-SN-0600小学班主任班级管理工作总结（标准版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作总结）部门:姓名：日期：WORD文档/A4打印/可编辑工作总结 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作总结小学班主任班级管理工作总结（标准版）备注：写好工作总结,须勤于思索,善于总结。这样可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结 合,具有工作能力的干部.本资料由人工整理修订，请
2、放心使用。小学班主任班级管理工作总结作为一名班主任，在班级管理中细心很重要。细节决定了教育 的成败。为此，我在班级管理中把班级的各项事务、活动、各种规 童制度、目标等细化成点点滴滴具体的、操作性强的、易检验的细 小步骤，让学生从身边实实在在、力所能及的事情做起,真真实实 地在平常的小事中,培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意 识和能力。今天，我主要谈谈我在班级工作中是如何做到"细的。一、学会四用"1、用眼。比如每天早上到校后，我都要进教室巡视一下，一看 教室清洁、桌巽摆放情况;二看学生读书的情况,着重看学生的精神 状态;三看有没有迟到和没来的学生。2、用手。老师是学生学
3、习的榜样。在班级事务中,我总是做到 率先垂范。比如扫帚倒了，我主动地捡起来;地上有垃圾，亲自动手工作总结整理，从而达到了教育熏陶的目的。3、用脚。平时课间时间随时到教室走一走，看看学生在进行什 么活动，这样,与学生的交流才会多一些,才会发现学生中和班级 中的问题,才能在第一时间去解决处理。4、用心。班主任要用自己的真心、爱心去关心学生的学习和生 活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差,选择 合适的时间、合适的地方、合适的方法与学生进行心灵的沟通,可 以让一些事情防患于未然。二注重评价年级学生习惯养成很重要。为了让学生在学校很快适应小学 生活,积极融入到学校生活中,我在班级内设立了
4、许多评价方式。（一）摘星园"此板面是学生的一个综合评价，里面包括学习、纪律、卫生、 礼仪四个方面。这四个方面代表了学生的点点滴滴,学生在校情况 可以通过摘星园很清楚地表现出来。具体实施方法是:1、学习 一项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真工作总结听课、积极发言随时奖励学生小金星;每天的语文作业我都要认真及 时地批改”需要表扬贴星的分为一摞,在上语文课或下午放学时给 这些学生贴星;累积十颗小金星可以兑换一颗果实。2、纪律、卫生、礼仪三项每周一评比一次,每一项各选出在前 一周表现出色的男女生各五人，直接在摘星园中贴一颗果实以 7F鼓励。3、摘星园上累积十颗果实的学生的照片将张贴在
5、班级的星 光灿烂”中,这些学生是一年级一班的榜样,也是最后期末奖状的 有力争夺者。（二）"小精灵齐努力"1、我在教室黑板上设立了 评比台，按照座位把学生分为四组, 组与组之间进行竞争，按照加分的形式开展，每天的作业贴星的同 学也算入小组加分之内,比如一组有8人得星就给一组加上8分。2、课堂上学生的表现随时加分，比如一组在这节课很守纪律, 给一组加分，最少一分,最多五分;相反”违反课堂纪律给本组减分。3、每周五评出”优胜小组"，优胜小组在这一评比栏中贴上一枚工作总结胜利苹果。卫生大PK为了让学生干好值日并维持好卫生，我又设立卫生五星小组， 采用插红旗的形式展开,红旗
6、首先在一组,等二组干完值日,- 组进行pk,优胜组插上红旗，依次进行pk,直到周五，最终胜利组将 获得两颗星的奖励。（四）"星光灿烂这是我们班最吸引人的地方，孩子们一张张可爱的笑脸是他们 对学习的热爱，对班级的喜爱。这些从摘星园中脱颖而出的孩 子是其他学生追赶的对象，他们每一个人都在努力z班级呈现你追 我赶的景象。摘星园在我们班里的作用可大了!现在,我们班的孩子都是 追星族，这里的星不是明星，而是小金星 他们每天在努 力争星"看到孩子们上台，老师将小金星奖励给他们，那张可爰 的笑脸因为星星而自豪，我也感到无比欣慰。看到他们兑换果实时 的兴奋样,我的喜悦也是言不由衷。工作总结课下，你经常听到的是这样的话语：我今天得了两颗小金星!”我有十颗小金星了!”今天你得星了吗?明天我准备得三颗星!" ”我还有两颗星就追上你了! 一颗颗小金星已在我们一年级一班孩 子的心中深深地扎下了根。就是因为这枚小金星，孩子们会时时注 意自己的言行举止,班级内也就减少了许多事件的发生。小小摘星 园动力真不小,只一颗小小的星就督促孩子们养成了良好的习惯。班主任工作是平凡而繁琐的，我将在实践中继续去探索行之有 效的方法，把班级工作做细做实，使班级管理工作再上新台阶。这里填写您的公司名字Fill In Your Business Name Here第5页