《小学美术课题：花地毯(教学方案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术课题：花地毯(教学方案).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学美术课题：花地毯（教学方案）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality（美术教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学美术教案小学美术课题：花地毯（教学方案）教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创 造力，使学生借绘画表现，舒展口己内在的意欲和情感，从而培养学生美的情 操和陶冶他们完美的人格，本
2、教学设计资料适用于小学美术科目，学习本教材 的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行 教材使用。课时：一课时学习领域：设计*应用教材简析：本课是引导学生用绘画或剪贴的方法来设计一小块地毯，然后 再拼成一块大地毯。教学目标：1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感 受美术活动的乐趣。第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案教学重、难点：1、能否创作出富有特色的图案。2、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。3、在拼贴“大地毯”的过程中，是否
3、发扬合作精神，色彩搭配是否合理。教学准备：教师：实物投影仪、准备若干绘画和剪贴的小地毯的范例及各种颜色的纸。学生带一块泡沫拼图地垫。准备旧挂历纸、画报纸、油画棒、剪刀、水彩笔、胶水等。教与学活动的过程：活动一：地垫拼图游戏：由一个小组的同学一人拿一块地垫，拼插起来,看拼成的大地垫的图案是不是更美，更富有变化。活动二：出示一幅大地毯，然后把它拆成小块，分发到各组，小组欣赏教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案交流。讨论：“小地毯”图案是怎样组成的，“小地毯”都有用什么方法表现的？它美在哪里？集体交流，再把发到手中的“小地毯”拼成大地毯，反复体会形式美。活动三：利用实物投影
4、仪具体展示、分析设计“小地毯”的方法：剪贴、绘画，懂得选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。按设计方法不同学生自由组合，互相交流设计构思。学生运用间或绘画的方法设计一块“小地毯”。活动四：分组把做好的“小地毯”拼成“大地毯”，小组互评。“地毯展销会”展示所有的地毯。收拾与整理：提醒学生收拾好学习用具。保持教室环境的整洁。课后拓展：让学生尝试用更多的旧材料，如布、线、绳、绒线等来设计制教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学美术教案作“小地毯”。教学评价：1、是否创作出富有特色的图案。2、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。3、贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是 否合理。札记：由于教学设计上的失误，上第一个班时一部分学生把本课设计 地毯与幼儿园时的设计手绢混淆了，虽然做出来的效果很漂亮，但 是当与别人的拼在一起时就显得很单薄、很纤弱。所以在上另两个 班时，我先将手绢与地毯的图案进行了比较，使学生对二者的图案 风格有一个直观地认识，这样再做设计时就再没出现手绢式的小地 毯了。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页