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1、精品文档教师师徒帮扶总结学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路 人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在 思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教 学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作 为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1 、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是 一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指 导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知 识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻 重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情 况，及时调整
2、授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到 了导航的作用。2 、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义， 就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲 内容而讲课。3 、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅 听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次 师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进 步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向胡老师请 教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、 备课等方面的检查和指导；同时，胡老师还指导我随时写些 自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使 我们在
3、有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方 面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感 想：1 、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩 大自己的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必 要保证知识的科学性与正确性。2 、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要 一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。3 、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行， 以身示范。4 、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心 琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学 艺术。5 、应留心观察并思考教育教学现象
4、，养成写教学体会 和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心 感谢胡老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。教师师徒帮扶总结篇2在忙忙碌碌中，一学期的工作已接近尾声。本学期，幼 儿园给我了一个难能可贵的机会，让我以师傅的角色对青年 教师王海静进行业务上的指导和生活上的关照。在这个学期 内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义 务。尽管心中有一些压力，肩上添了许多额外的责任，但我 还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平 台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于小王老师的见习 中起着非常重要的引导、榜
5、样与示范作用。在这一学期的互 相学习、共同成长中，我获得了许多新的感悟与启迪。一、以德从教，从容应对平常工作从小王老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂 的自己，热情、积极、好学、上进，又有很多似懂非懂的事 情总怕做错。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段， 每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过 的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩 子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭 遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。 当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外 在环境的冷淡而消退，褪尽教育激-情与教学热情的教师，其实后面的路或者
6、会走得索然无趣，或者就按部就班，这样 对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的 信心。针对新教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉 稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次 的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时， 经常告诉她，时刻保持良好的职业品德，一颗爱孩子的心， 不耻下问的精神。在工作之余，鼓励她写文章、总结执教过 程中比的心得体会，整理成功教学案例，这对于她以后的写 文章、写总结等方面奠定了积极的心理基础和知识储备。二、积极钻研日常教学，努力做好各项工作教师师徒帮扶总结全文内容当前网页未完全显示， 剩余内容请访问下一页查看。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 4