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1、编号：YW-SN-0200小学二年级第一学期语文教师工作总结（通用版）Write a good work summary, think hard, and be good at summarizing This can improve themanagement level of the leaders（工作总结）部门:姓名：日期：WORD文档/A4打印/可编辑工作总结 | WORK SUMMARY TEMPLATE工作总结小学二年级第一学期语文教师工作总结（通用版）备注：写好工作总结,须勤于思索，善于总结。这样可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结 合,具有工作能力的干部.本资料由
2、人工整理修订，请放心使用。光阴似箭,日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一 名语文教师,我感触颇多,我越来越感觉到书上仅有的知识远远满 足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲, 现将本学期的语文教学总结如下：_、不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开 展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实 践，在实践中进一步领悟新理念为此，我非常重视学习，平时认真 阅读教学杂志上有关新课程改革的文童，学习教科研专著，认真听 讲座,积极参加校本培训，通过一系列的学习,自己的教学理念进 一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深除了学
3、习理论文童外, 我还学习文化知识方面的书籍为了提高自己的课堂教学水平，我还工作总结虚心向同行们学习z积极参与教研组的，听课,评课，观摩,研讨 活动,不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课 堂教学跟上时代发展的脉搏.二教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我 积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源，大胆 改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具 体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力 求深入理解教材，准确把握难重点。
4、在制定教学目的时,非常注意 学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点z以愉快式教学为 主,不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线，注 重讲练结合。在教学中注意抓住重点z突破难点。工作总结3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验z 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨 论教学问题。听公开课多次”使我明确了今后讲课的方向和以后语 文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时,力求做到全批全改,重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子
5、的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以 学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分 调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效 率。做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,工作总结对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点，尤其是 在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功 与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我
6、一直 注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适 得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即教师 不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现有假，那么教师所做的一切 都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程 中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,工作总结错误的想法和指责等，信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到理 解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是 明显的。从事语文教学工作已经有数年了,在工作中，我深深体会到语 文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,教学 中，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际 教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中 不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力,让自己的语文教学迈上 更新的台阶！这里填写您的公司名字Fill In Your Business Name Here第5页