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1、精品文档小学特岗教师培训计划?小学特岗教师培训计划，教师的质量直接决定了学校的教 学质量，也间接影响了学生的学习成绩，因此，不断加强教 师的职业知识技能是学校的责任，下面是小学特岗教师培训计划范文，欢迎大家参考！小学特岗教师培训计划一：?一、特岗教师现状：根据前期调查统计了解到：新招录的特岗教师对杞县教育的 艰苦环境认识不足，思想准备不够充分；对教育教学的恒久 性认识不够；对新课程，特别是新颁布的课程标准认识模糊， 没有明确的教育目标方向；专业知识能力强，但教育理论水 平差；信息技术水平较好，但教育技术能力弱。?二、培训目标：1、特岗教师通过培训学习，深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要
2、求， 正确认识教师专业发展的迫切性和现 实意义，及时更新教育观念，增强持续发展的信心和动力， 提高自身职业道德素养。2、特岗教师通过培训学习，掌握新课程标准，了解学科教 学改革的热点，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特 岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。3、特岗教师通过培训学习，了解农村环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，能根据教育发展的需要和教 师专业化发展的要求，充分利用远程教育络进行学习，显著 提高运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。4、特岗教师通过培训学习，了解农村教育的特点，了解农村广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我
3、县教师的大家庭。?三、培训内容：1、教师职业道德。2、教师心理健康。3、教育政策法规。4、新课程课堂教学。5、教学新技能。6、教育技术能力。7、课堂观摩及研讨&杞县知名教育专家介绍杞县教育发展形势。9、到我县中小学示范学校观摩教学，与长期工作在乡村中 小学的优秀教师交流； 与工作在乡村学校的优秀年青教师交 流；与2009年以来在中小学教育工作中做出突出贡献的特 岗教师交流。10、教育实践及研究。四、培训时间：2012年8月30 31日。集中到杞县教师进修学校培训。2012年9月37日。络培训。2012年9月8 2013年7月1日，在岗实践及分四阶段总 结交流指导和阶段评估。2013年8
4、月1 2015年7月1日，在岗实践、交流总结、 成绩展示、阶段及终结评估。五、培训方式： 、集中培训、络培训和校本培训相结合的方式。集中培训由杞县教师进修学校承担，力求将专家优秀教师面授、自主 学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合， 切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，杞县教师进修校派出专家及优秀教师指导，既要 根据培训内容设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思 中研究，逐步感悟和消化新的理论，强调络跨区域交流，形 成新的教育观念和教育行为。 、理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单
5、靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合络学习资料帮助特岗教师掌握新课程标准，理清学习重点与难点，加强教育技术能力的学习指导，督促特岗教师做好读 书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，进一 步提高计算机应用能力和络学习与研讨的能力。六、建立特岗教师培训和业务档案1、杞县教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活 动的文字图像视频档案。记载特岗教师业务成长的过程。为 杞县教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案。认真
6、记载特岗教师的师德师风、教学成绩、等工作情况。校长要关心特岗教师，爱护特岗教师，为特岗教师生活学习 工作培训提供最大限度的帮助。特岗教师的工作情况以及阶段培训总结及时上报教体局特岗教师培训工作领导小组。七、培训要求1、杞县教师进修校要制定好切合特岗教师实际的课程培训 计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理， 认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师 风、理论水平、业务水平和教研能力有较大的提高。2、特岗教师自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培 训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。3、在岗实践阶段，乡镇各中学要积极支持特岗教师参加学 习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加交流培训。4、特岗教师要树立终身教育观，充分利用络平台，及时了解本学科及2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 / 5