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1、小学音乐：唱歌综合课小毛驴（教学方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音乐教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案小学音乐：唱歌综合课小毛驴（教学方案）II教材简介:学习音乐可以提高学生的智力与想象力音乐是声音的表现艺术，其IIII音符的表现背后蕴藏
2、着无限的意义。这便给学生的想彖力及逻辑思维能力及跳IIIII跃性思维提供了无限的空间。学生可根据口己的想象来诠释口己心中的咅乐，IIIII本教学设计资料适用于小学二年级音乐科目，学习本教材的学生可以提高自身IIII!技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。课题唱歌综合课小毛驴授课课教师李海娜授课班级二年一班课时第一课时教小学音乐教案学目标1、学唱歌曲小毛驴能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音 乐走向，上行和同音反复的特点。2、能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐中感受动物可爱 的形彖并加以想彖、创作模仿。3、用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程，让学生自 然、轻快乐屮
3、完成授课内容，让每个学生都动起来。教材分析重点学生能找到歌曲屮的音乐走向上行和同音反复的特点。难点小学音乐教案能掌握歌曲屮的八分音符的节奏。教具电钢琴、CD、头饰、乐谱、打击乐器、课件组织教学教学内容教学活动学习活动教学目的歌曲律动做律动野兔饿了师生用英语问好。边唱边做复习歌曲，调动学生的积极性。教第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案学过程教学内容教学活动学习活动教学目的1、导入:教师用“森林音乐会”做主题来串联全部课堂。教师：“用i幅画来导入音乐故事的开始。”学生聆听、谈话、思维想像。用拟人的方式来吸引学生学习的乐趣。2、用各种动物的声音来发声练习。教师出示小
4、动物的头饰让学生去模仿它们的叫声并用一段练习曲来练习发声。学生用自然的声音轻巧的模仿声，保持笑脸来发声。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案指导学生正确用0、MI、U等元音来发声，并在自然中养成良好 的唱歌习惯。3、节奏歌词练习老师继续出示小动物出场，并范唱歌曲，听后教师用打击乐器 来念歌词。学习打击乐器节奏型训练，为歌词配伴奏学生熟悉歌词，风趣诙谐的特点要感受出来，并能掌握打击乐 器的节奏。4、歌曲旋律教师再放一遍歌曲，用手号唱歌谱。学生学习手号唱谱两遍来，熟悉旋律。对歌曲的旋律熟悉5、完整演唱学生合伴奏演唱，老师用钢琴伴奏。学生唱熟歌曲并背词。学会歌曲。教学文本
5、I DOCUMENT TEMPLATE 小学音乐教案巩固练习教学内容教学活动学习活动教学目的综合体验分组分角色来表演唱分，打击乐器伴奏，扮演小毛驴演唱，几组来练习。学生自由展示他们的才能。让每个学生都活动起来让学生走进愉快屮的音乐，并学会歌曲。音色听辨欣赏狮子进行曲、小鸟、大象三段乐曲。学生来分辩长笛、低音大提琴的音色，并模仿动作。第9页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学音乐教案让学生去想像模仿，培养创作想彖力。小结快乐音乐会教师来总结，用玩具进行曲来结朿上课，并整齐的听音乐 走出教室。学生都活动起来，一直都是在快乐的音乐屮学习到结束。让学生自由，尽情的活动，达到新课程的目的，走进音乐世界, 愉快教学法。课后记可在这填写你的冬称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第10页