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1、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创11 / 11感恩母校主题班会设计导语：母校，我们学习生活的天地，是充满快乐的第二 个家。下面是感恩母校主题班会设计，欢迎各位参考。感恩母校主题班会设计主题阐释：“感恩”是社会上每一个人都应该.的基本道德准则。“感恩”字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”，“感恩”是做人的起码的修养 ，也是人之 常情。学会感恩，是道德教育十分重要的内容之一。现在的孩子在娇生惯养，以自我为中心，总认为：所.人为我做的都是应该的，他们已经习惯了向别人去索取一一索 取物质，索取友谊，索取爱，而忘记了感恩。这都是道德教 育缺失引发的
2、，教师应通过开展多种形式的活动，让学生从 小接受道德教育，给孩子留下的最宝贵的、终生受用的精神 财富。成立“校园小义工”6 月，六年级的学生即将毕业，离开学习、生活了六年 的母校。在母校的最后一些日子里，越来越多的同学留恋母 校，想为母校做些事情，而为老师献花、写赠言之类的活动 固然能起到一定的教育意义， 但往往会流于形式。通过观察， 结合当前社会热点志愿者、义工活动的开展，借助一些 鲜活的实例来加强学生感恩、回报意识，并号召其寻找措施 ，并为营造一个充满阳光、激情、 健康向上的和谐校园环境做出自己的努力。班会目标：1. 通过活动表达毕业生对母校的感谢之情。2. 对学生进行“感恩教育”，使之懂
3、得感恩，懂得付出， 懂得回报。3. 通过活动，在学生心中播下了 “志愿我先行”的种子， 并通过一系列的践行，使小义工的活动在校园落地生根、开 花结果，逐渐繁茂起来。设计理念：1. 继续遵循“对话教育”的理念，即以强调教师与学生 的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育。在对话精神的作用下，教师与学生、学生与学生，就主题进行平等地交流、真诚地沟通，互相借鉴，取长补短，在合作的氛围 中,各自生成或建构了自己的认识与知识。其教师与学生、 学生与学生，在互动过程中实现着多种视界的对话、沟通、 汇聚、融合，从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服 并产生新的视界，让真理的探求不断增加新的可能性。这
4、加 强了教师与学生间的相互联系和相互激励作用，使学生的身 心在这种联系中得到长足的发展。2. 遵循知情意行统一发展的规律 ，对学生晓之以理、动 之以情、笃之以意、导之以行，避免了以往那种“重传递，轻思考；重灌输，轻交流；重说教，轻践行；重外律、轻内修；重显性、轻隐性”的误区。即先由“做为校园的小主人 介绍一下：最喜欢学校的哪里？为什么？”“在这临别之际，你想为母校留下些什么？”开始来调动学生的对小学生活的 回忆、留恋，激发对母校感恩之情；再适时引导向社会志愿 者学习，不仅在.国家大事时、在社区尽自己的绵薄之力， 更应该在校园出一份力；随着认识的统一，再开展“头脑风 暴”认领岗位、学写计划书，以
5、确保活动的后续工作的.效性。整个活动体现出了由“知”到“践行”的指导过程。班会准备：1. 小调查：最喜欢学校的哪里？（最好用照片来说明。）2. 准备主题班会上所使用的表格、设计队名用的卡纸、彩笔。班会过程：一、课前活动：借助照片抒情怀。1 、做为校园的小主人介绍一下：最喜欢学校的哪里？为什么？出示一幅幅同学们在小路、操场、乒乓球台、篮球场等场地活动、比赛的照片，学生饱含深情地说：生一：六年前，大家沿着这条小路走进了学校的大门，这成了我们这友谊、同学情的最好见证；生二：我们在篮球场上拼搏，洒下汗水，这是为班级、 学校荣誉而战的汗水；那不时萦绕在耳畔的加油声，昭示着同学们之间的深厚友谊；生三：那宽
6、敞明亮的实验室、教室里，我们一起学习，起进步，使成绩跃居级部榜首；生四：多媒体教室、小礼堂承载着我们对艺术的梦想， 一次次登台演出，一次次引吭高歌，那场面喜庆热烈，令人 难以忘怀；生五：那高大挺拔的玉兰，校园内的每一朵花，都即将 变成最美好的记忆！2 、引入活动。师：听了同学们的介绍，感到大家在小学的生活很精彩， 学校的一草一木都留在你们的脑海中；时光飞逝，大家已从 一个懵懂无知的孩童成长成一名少年，在这里不仅学到了知 识，还收获了友情、师生情,可是再过 56天，大家就要 离开小学，升入初中，今天我们就齐聚一堂，来抒发对母校 的眷恋之情。我宣布XX市汇文实验学校六年级三班依依母校情寸寸感恩心主
7、题班会现在开始二、积极探讨明思路。1. 提出问题引深思。大家即将面临分别，面临着与朝夕相处了六年的伙伴分 别；面临着与精心培育我们的老师分别；面临着与我们生活了六年的校园分别，在这临别之际，你想为母校留下些什么？【此时，生答得不好，只反复讲用成绩、遵守纪律、开 毕业典礼之类的来回报，课堂气氛沉闷。】2. 巧妙引导明方向。（1）像你们一样，.人也想到了一一一盆盆亲手制作的丝花，捧在一群六年级的学生的手中，她们表达出自己对母 校、对老师的感恩之情；这已经成为每年毕业典礼上的最为 感人的环节,（出示图片。）（2）随着一个词语、一个社会热点映入同学们的眼帘“志愿者” “义工”，大家也意识到：时间是流逝
8、的，礼 物是会变旧，留给母校最好的纪念品莫过于是留下一种好的 行为习惯，一种精神，一种美德，请看触动他们心扉的志 愿者英姿一一（出示资料。） 5.12汶川大地震后，一群群来自民间自发的力量，为灾区群众带来了如太阳一般温暖的光亮，被灾区群众视为“最可爱的人”，他们的名字叫志愿者。他们积极向外界倡议，募集食品、药品等灾区群众急需 的各类物资；策划和组织了一次次“支援灾后重建，大型爱 心义卖”活动，用声音唤起了希望，用双手架起了生命桥， 用行动实现了人间奇迹。 北京奥运会的成功举办，同样是因为.大批志愿者的辛勤付出。16天中，170万奥运会志愿者用真诚友好和热情 周到的专业服务，为奥运会的成功举办做
9、出了独特的贡献， 也树立了积极健康的良好形象。曾.人高度评价道：志愿者是北京奥运会最好的形象大使。如果说奥运会是体育的海 洋，志愿者就是拂过海面的那一缕清风；如果说运动员是万 众追捧的鲜花，志愿者就是衬托鲜花的绿叶。奥林匹克精神 之火不灭，奥运会志愿者所秉承 “我参与，我奉献，我快乐” 的志愿精神也永远不灭。 举世瞩目的上海世博会中，热情的“小白菜们”回 答游客各种各样的问题、为游客指引方向、帮走失的儿童找 到家人、给老年游客送来清凉的慰藉,工作虽然琐碎又平 凡的，但志愿者们一直用微笑和热情感染着身边的游客。可 以说，志愿者已经成为园区运行的一股不可忽视的力量，志 愿服务工作更是与整个世博会工
10、作息息相关。（3）其实我们的身边也很精彩，因为同学们的身上亦 具.志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神，这不，大 家组织成一支支小小志愿者队伍，或镜头一：向路人分发低碳生活的小册子，并收集他们的 承诺签名。镜头二：扶着拄拐杖的老人过街。镜头三：面对着金发碧眼的外国游客，用流利的英语介绍着镜头四：在打扫楼道，清除城市“牛皮癣”。3. 树立榜样笃信心。现在，同学的服务范围又扩展到校园内，因为他们和大 家一样.着对母校深深的眷恋：（播放课件。） 2008年7月3日，一群六年级的学生来到教室，做最后一次大扫除一一擦拭桌椅、清扫地面，连空调的后面也不 放过，他们用自己的行动留给母校最美好的纪念； 还是
11、一群六年级的学生，他们组织了一支支校园小义 工，或帮助低年级的小同学打扫卫生，或主动整理“失物招 领处”，或擦拭大厅的钢琴、摆放小凳；这是“小小书虫俱乐部”的同学在整理书架；护绿小队在浇水；“校园广播之声”的同学在主持；国旗班的同学每天负责升降国旗,一时间，争相为学校做贡献的小义工活动蔚然成风，这不拾起地上的字纸也已成为同学们的举手之劳,三、头脑风暴找岗位。1. 同学们，此时此刻的你是不是深受感染，迫切想加入 到校园小义工的行列去？那你认为学校的哪些地方需要你的服务？2. 汇报要求：每个小组只准一次说一处，不允许重复。请一名书法好的同学上台记录3. 进行“头脑风暴”，旨在激发学生对六年小学生活
12、的 回顾，增强为母校、低年级小同学服务的紧迫感与使命感。四、踊跃招募见真情。1. 同学们，既然大家发现了这么多的地方需要我们的服 务，那么我们进入下一个环节 认领活动地点，争当校园 小义工的招募大会。要求：（1）以小组为单位给自己的小队起名字。（2）设计活动口号。（以上两项写在卡纸上， 并装饰好）（3 ）汇报队名和口号时可形式多样一一可用绘画、摆 造型、套用歌词等；时限 2分钟。（友情提示：可找在场的所.老师咨询。）2. 汇报。【精彩回顾】此刻的学生激情四射，所流露出的机智、爱校情结令人 动容：“花园卫匠” “彩虹花坛” “怀念大厅”“永嗨汇文”小组汇报形式新颖；“秩序标兵”小组另辟蹊径，设立
13、了在楼道内维持课间 纪律的岗位，不得不佩服同学们的心细如发；“为国争光” “名人之友” “爱花小队”小组在设计队名中独具匠心，因为这里的“国”指的是国球一一乒乓球，他 们的岗位肯定是乒乓球台了，“花”指的是花坛，“名人”则指的是校园里的名人塑像。五、拟定计划促成功。1. 计划是未来行动的路线、保障，我们来设计一下咱们 小义工活动的步骤、措施，以保证我们的活动顺利进行。2. 出示一份拟好的活动计划书，以启迪学生的思路，使 之思维得以发散。（计划书见附件。）3. 交流。六、坚持行动促提升。今天，同学们发言精彩，表现更精彩，这是源于大家那 拳拳爱校之情，源于大家那颗懂得感恩、懂得回报的赤子之 心，而
14、这就是一种道德，一种源自于我们的内心的道德。意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥 补。”道德代表的是一个人的修养，一个国家的文明程度， 一个社会繁荣的基石。我们是祖国的明天，肩负着祖国的未 来，一定要做一个.道德的人，成为祖国明天的栋梁！老师希望同学们将这节课的所得、所悟坚持下去，做一 个.道德的人，用自己的言行让我们身边的人、事、物更精 彩。教师宣布班会结束。反思：本次班会活动是使用外校学生来搞的，内心一直忐忑， 但随着活动中流程的进行，我被这群学生感染了。这次班会意图通过自己在班主任工作中一直坚持的“校 园小义工”的活动的介绍
15、，以此为范例引导大家都积极参与 到这个团队中来。因为中华民族拥.五千年的悠久文化和灿烂的东方文 明，虽未曾举起过“志愿者”的旗帜，但从“乐善好施”的 先哲千年古训到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早 已吟唱出人类道德情感的华采乐章。志愿者行动既从中华民 族的传统美德中汲取营养和力量，同时也是对中华民族传统 美德的发扬和光大；志愿者精神闪烁着中华民族传统美德的 光芒，故所选取得主题具.典型型，其辐射带动作用突出。活动中先是介绍“汶川大地震”“08奥运会”“上海世博会”这些大事件中志愿者的事迹，再适时推出同城、同龄人 的做法，使学生豁然开朗，的确是“身边之事大.可为”啊!从而激发了自己也要为母校做贡献的决心；然后通过认领服 务岗位的竞争，拟定计划书的指导，使学生明白践行的方向 和程序。整个的活动层次清晰，循序渐进地引导学生，整个由悟 到行动的过程自然，注重大主题与每一小“我”关联，关注 到了班会中教师的主导作用和学生的主体作用的整合问题。在活动中同学们通过讨论，使看法趋于一致一个对母校.着深深眷恋与感激的人，一个懂得感恩与回报的人，一个懂得奉献精神的人才是一个 .道德的人，并积极投身到 校园小义工的活动中去。在这种值得期待的新的生活方式研 讨中，学生也得到了历练。学生在这堂主题班会课中体现出了对中华传统美德的继承和发扬，达到了预期效果。