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1、学弈 教学设计教学目的：诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。背诵课文。教学重点：诵读课文，理解文章蕴涵的道理掌握一些常见文言词语的含义。教学难点：背诵课文。【解析】：第一课时答题要点一、 导入：(1)20 X 1年1月1日，甲公司按面值购入乙公司当日发行的债券l0万张，每张面值l00元，票面年利率5；同时以每股25元的价格购入乙公司股票100万股，占 乙公司有表决权股份的3，对乙公司不具有重大影响。甲公司将上述债券和股票投资均划分为可供出售金融资产。二、 大声朗读，解决生字。弈 诲 鸿鹄 弗 援 缴 矣10、系统的可靠性一般是用 来描述。三、 小组互读，注意停顿。C.扩展系
2、统功能D.研制者分析、评价和改进意见四、 指名朗读，纠正停顿。五、 看译文，与原文对照，了解重点词语意思。（提示学生结合具体语言环境判定词语在文中的解释）弈：下棋 通：全 诲：教 鸿鹄：大雁 援： 缴：俱：弗：不 若：如 是：他 然：这样六、 请同学讲一讲这个小故事。七、 全班齐读，注意语气，感情。固定资产累积折旧 37.5八、 争取背诵全文。九、 作业：背诵全文B凝血因子的激活 E凝血因子的激活第二课时(6)12月31目，因合同违约被诉案件尚未判决，经咨询法律顾问后，甲公司认为很可能赔偿的金额为800万元。20X 1年2月5日，经法院判决，甲公司应支付赔偿金500万元。当事人双方均不再上诉。
3、甲公司会计处理：200年末，确认预计负债和营业外支出800万元； 法院判决后未调整200年度财务报表。假定甲公司200年度财务报表于201年3月31日。本题不考虑增值税、所得税及其他因素。一、 背诵课文比赛，看那一组背诵的好！（评分）二、 主要词语意思掌握比赛。三、 整体感知：文章里两个跟奕秋学下棋的人表现有什么不同，课文告诉我们一个什么道理？一个专心致志；一个三心二意四、 交流探究：“惟奕秋之为听”的意思是只听奕秋一个人的教导，联系实际说说我们应该怎么对待老师的教诲？借：管理费用 147.83学习了本文，你认为成功的条件有哪些？理由：因为合同约定，甲公司未来按照当时的市场价格自丁公司回购钢材，那么该项交易在发出商品的时候就可以确认为收入。五、 小结六、 作业：背诵课文