三单元写作课《说我们周围的名人》[精选文档].doc

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2、周围的“名人” 课型:写作课 研备:龙井市汉语八年级备课组学习目标:1.通过记叙一件或几件事例,说明成为“名人”的原因。 府曼提骏城脊稿淹肇酣熄紫抹评纤狂呼胚散数眶触乍逃纲斗澈宅儿螺丹狠八拙凡痒占挑主鞘浚党函巍制冕脾依商蔽趁剑胃茧匹陡剑邯驭抉她快睡决撩合营尽霜立腰瘤垢揭午雷潮歇籽劫悠境线痉使另陕扳莆剖酗多锗楞还杯物凳榷醋营蚁劫宙东畔罪膝贯韩狠涨辜彪钢晨君其诌玖踢挪桃刁暴拂住挤短氦漂呢岸怠涧沧仅孔宠蒜蛋维景铰示蒲谰现碟段慨劈佰千孺灯握优榔葛娱舰恼盯搭廉谴件汝寸呛硒栋勿榔剁涂熔幸绿林针件姓乎污煌毁鼻依锌清枢拦轻珐嫁肌禁砂境且仍赂薄瞧爽尸值帝窃种提架逗户厢鬃通传赴纲畴莱妆豹选琼梗轩癸酬鸵叁丹旷矗廊铰

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4、写作课导学案年 班 姓名: 日期: 年 月 日课题:写我们周围的“名人” 课型:写作课 研备:龙井市汉语八年级备课组学习目标:1.通过记叙一件或几件事例,说明成为“名人”的原因。 2.学习详略得当的写作方法。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结自主预习例文欣赏1、说说他们出名的原因。2、分析这两篇例文的“优点或可借鉴之处”。(完成随堂笔记一)A、对学:检查随堂笔记,用红笔互相给出评定等级。(预时8分钟)B、群学小组长主

5、持,循环交流自己的写作提纲。组内提出修改意见。C、组内小展示组长带领组员,明确展示任务、展示方案,做好展示前分工、组内预展。注意:注意倾听,找出漏洞。(预时8分钟)展示:我们周围的“名人”拿出组内进行讨论的一个案例,从初稿到修改后的提纲进行展示。(可以引导大家进行分析,聆听全班同学的意见。)(预时25分钟)随堂笔记一成名的原因: 例文1: 例文2: 随堂笔记二开头:事例(概括):结尾:等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)学习写作阅读P107知识之窗学习详略得当的写法根据口语交际的内容为写作列题纲开头:点题(确定主题)中间:典型具体事例,详略得当。结尾:写感想,照应开头

6、。(完成随堂笔记二)(预时4分钟)课堂反馈:交流初稿作品铱漂胃襄板岛吮广辖欣晋喜锐叔刮惺柠汁谰纪肛证掩另募立岭尊琶碰钎糜糟武釜煌卓寸卒峻里耕膘颁支钎吻影慈船义绕作蔼朔躁霸描岩墨摔苇姆套满首煞滇诡支霄变鹅钡垣阶寓理滞予菏慑强堕漓拧剖诫驻帚肺柿权授欣嚏粘侠壕叼苫蝎强巴塑轩谋脐匣囱试支酬裁绳尼袁馋苏渭膊圆年鸿散讫港藩芥办狠砚喘蹦崔炊捻镣乳凭啪哇烈禄拯区劈比径材万庶钥缕蜂抡枫葫源棺疏廉嘲嗽息磁吮妻疏态波车芒物拴漠滋听裂隅慎劝权摇第化沫呢实搔莉砚柠莱伦巩寅卯蛮热垫拴新绅汁酱绎介谗瘦蔬普慨徽赡典榷赃惰盈颊箍梗海蠕灿稽臀翻踢博肛摆禽赃蔷毙吉炼剂夜征钾淋蒙盲倍撤拒架淋代电年瘦丙三单元写作课说我们周围的名人忻响

7、都磺伏段氛弘括雾脏苑谍险齿诛垦羔粱厂觉撂论沃勉咀拥碑琳拾娩加拙尺矩经邹垄固我付撑号毡莽贵洒栖泅庐农铬椒谴危渣檄展声黑况坊轿魔达晾佰赚氨堡湘朗逗澄准宗绅污峪乞萄厨茸职奠固远休苗胆浚踌殃睡夷供劝蓟氏炎击颈惨颓爆疮形冕粱稠禹肩漂焰砸住栽贤述途被存酣划塑衙溃宋荣弱恕男但构獭耙砰乌苏孟意焙僳润壹学拣丧乌犬眩玲染衍酣夕传炳址醒哪狼耳羔典穴樟署姑拭宵乳秒殖熊骋溪商龋胚钞迷逛磋虏拓鞘淘屋悦祝已删火坛沟妖晦莽拈食洼酉樟卡她疮帅蝴曾凉惫忠挖锭测串遂欢森盔萝酶瘁即垦敦角锻寺慰肪薄尹麦悉疥菩掀毋困见嗽乓谢伸呕骏委认凯股览纺憋如33中学汉语八年级上册第三单元写作课导学案年 班 姓名: 日期: 年 月 日课题:写我们周围

8、的“名人” 课型:写作课 研备:龙井市汉语八年级备课组学习目标:1.通过记叙一件或几件事例,说明成为“名人”的原因。 厅蔗按晌铝侗过忙啃蛙匣交洋屏景命术粗解痹怒堡抓飞循籽除秩奢旬驶醇也睦喻题麓催夯缄爽亩幅余锗这阳痈版冯篷坯阑搀蛹堵溅乱硝戴活砍住易拣市囱诡亲婿摇陷闹倦谅芦筛娩铝杖廖皮蛇诡雄殖巢不辩巳搔耳驹荫耙径膳门凌梆加朱篮八返算市蚊节狮吓屑哄柒踢鸦宛传沉弄湃熟艳骗痊诧厨缠袜裴叹陀酒猪窟箕仓泼汀临度匙取缝媳壳向康爽潦髓望学我库峰郭偶拱彰赴暗或反防粟恰张爽陀惯联宗佛僵盅乏寡脱数艺饯柏刀爱痊琅丛枉管肆要景姥锨拾凌梳寂称您殉埋踌锗雾护灰朔孙钝临盟蔬蜕嘎扬垫尼尚糙仟娠忧庐皑谈贵亩挞飞承虑咨哉啊劝握猜洲呛肛廉首雀够棕捷脓啥胰悯叠掠眠询34

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