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1、温馨提示: 此套题为 Word Word 版，请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，答案解析附后。关闭 WordWord 文档返回原板块。 课时素养评价二十三 细胞的分化 （20 分钟 50 分） 一、选择题（共 7 小题，每小题 5 分,共 35 分） 1. 如图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列叙述正确的是 （ ） 神盤细胞 卵细胞 A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的蛋白质种类均相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D. 各细胞的生理功能不同，遗传物质也不同 【解析】 选 C。因
2、为来自同一人体，所以各细胞核中的 DNA 相同,由于细胞分化， 每种细胞的蛋白质不完全相同,A 错误；各细胞中携带的基因相同，但由于基因的 选择性表达，因此形态、结构和功能不同,B 错误；4 种细胞形态大小不同，但细胞 中含量最多的化合物相同，都是水,C 正确；各细胞的生理功能不同，是细胞分化 的结果，但是细胞核中的遗传物质相同，D 错误。 2. 如图表示人体造血干细胞在离体条件下 ，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过 小肠上 白细胞 程。下列有关叙述正确的是 （ ） A. 该图不能说明造血干细胞具有全能性 B. 图中各细胞的遗传信息的表达情况相同 C. 过程可发生 DNA 勺复制 D. 过程的实
3、质是基因数量的变化 【解析】选 C。图示内容得到肝细胞和神经细胞，体现细胞的全能性,A 错误;图 中细胞已分化，各细胞的遗传信息的表达情况不同,B 错误；过程是细胞增殖， 涉及 DNA勺复制,C 正确;过程是细胞分化，实质是基因的选择性表达，其基因的 种类和数量不变，D 错误。 3. 下列有关细胞分化的分析中错误的是 （ ） A. 在个体发育过程中，细胞分化能够增加细胞的类型 B. 从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 C. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 D. 从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，这是细胞分化 的直接
4、原因 【解析】选 C。在个体发育的细胞分化过程中，细胞会在形态、结构等方面发生 稳定性差异，故能够增加细胞的类型,A 正确；细胞分化的过程中，细胞的功能会 出现差异，细胞器的种类、数目均会发生改变,B 正确；细胞分化的过程中，各种细 胞的核遗传物质不发生改变,C 错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达，故蛋 白质种类、数量的改变是细胞分化的直接原因，D 正确。 4. 有关细胞全能性的叙述,不正确的是 （ ） A. 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B. 克隆羊“多莉”的培育过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性 C. 利用人体干细胞培育出完整的肾脏用于器官移植的过程并未
5、体现细胞的全能 性 D. 在一定条件下，胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过 程体现了植物细胞的全能性 【解析】选 C。受精卵是未分化的细胞，全能性最高,A 正确;高度分化的动物细 胞，从整个细胞来说，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍保持着全能性；因为 细胞核内含有保持物种遗传性状所需要的全套遗传物质。 “多莉”羊就是用乳腺 细胞的细胞核与去核卵细胞重组形成的一个细胞发育而成的 ,B 正确；利用人体 干细胞培育出完整的肾脏用于器官移植的过程体现了细胞的全能性 ,C 错误;在 一定条件下，胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过程体 现了植物细胞的全能性，D 正确。
6、 5. 人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中 ( ) A. 只有胰岛素基因 B. 比人受精卵基因要少 C. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 D. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 【解析】选 B 胰岛细胞含有人体全部的基因,A 错误；胰岛细胞是由受精卵有丝 分裂而来的，所含的基因与受精卵相同，B 错误；胰岛细胞除了含有胰岛素基因， 还有血红蛋白基因和其他基因,C 错误,D 正确。 6. 如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图 ，图中甲、乙、丙、 丁、戊为各个时期的细胞,a、b 表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是 A. 甲、乙
7、、戊中的蛋白质完全不相同 B. 乙和丙的染色体组成不同 C. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 D. a 过程是有丝分裂,b 过程是细胞分化 【解析】选 D。不同细胞中的蛋白质是不完全相同的，而不是完全不同,A 错误; 有丝分裂形成的子细胞染色体组成相同,B 错误；分化后的细胞遗传物质组成相 同,只是遗传信息的表达情况不同,C 错误；a 过程增加细胞数量，是有丝分裂;b 过 程增加细胞种类，是细胞分化，D 正确。 7. 脊椎动物的一些基因活性与特定胞嘧啶的甲基化有关 ，甲基化使基因失活，相 应的非甲基化能活化基因的表达，以下推测正确的是 （ ） A. 肝细胞和胰岛 B 细胞的呼吸酶基因均处于甲基
8、化状态 B. 肝细胞和胰岛 B 细胞的胰岛素基因均处于非甲基化状态 C. 肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态 D. 胰岛 B 细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于非甲基化状态 【解析】选 D。分析题意可知，相应的非甲基化能活化基因的表达，肝细胞和胰岛 B细胞中均存在呼吸酶，表明呼吸酶基因均处于非甲基化状态；肝细胞中胰岛素 基因处于甲基化状态，胰岛 B 细胞中胰岛素基因处于非甲基化状态。 二、非选择题（共 15 分） 8. 如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题 A (1) 甲图 A 表示的是 _ 过程,B 表示的是 _ 程。乙图处于有丝分裂 的 _ 。 (2) 甲图
9、中 b、c、d、e 具有相同的 _ 。 (3) 若 a 为植物细胞，而 d 能在体外条件下培养成一个植物体 ，说明 d 具有 _ 性。 乙图中细胞有染色体 _条,和两条染色体是经过分裂间期 _ 成的。 【解析】(1)甲图中 A、B 分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增 殖和细胞分化。乙图中着丝粒分裂，且两极均有同源染色体，所以是有丝分裂的 后期。 (2) 甲图中 b、c、d、e 细胞都是由 a 细胞分裂、分化而来的，所以遗传物质(遗传 信息或染色体数)相同。 (3) 植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。 (4) 乙图处于有丝分裂后期，细胞中染色体有 8
10、条，和两条染色体是在细胞分 裂间期经复制形成的。 答案:(1)细胞增殖细胞分化后 (2)遗传信息或染色体数 全能(4)8 复制 【补偿训练】 研究人员通过划痕实验(原理如图所示)检测不同物质对成纤维细胞增殖能力的 影响，一段时间后，结果如表所示 组别 向创面皮下四周注射的物质 对成纤维细胞增殖能力的影响 划痕距离 1 缓冲液 4.8 1 2 间充质干细胞外泌体+缓冲 液 9.5 0.5 3 去除外泌体和间充质干细胞 的培养基+缓冲液 5.0 1 (1)上述实验中，组别 3 的作用是排除 _ (2)综合实验结果，可以看出间充质干细胞外泌体促进伤口愈合且皮肤瘢痕较小 的原因是 _ (3)用绿色染料
11、标记外泌体与成纤维细胞混合 12 小时后发现，绿色标记出现在成 纤维细胞内部，表明 _ 。 外泌体中含有多种物质，确定外泌体中发挥作用的关键物质的实验思路是 。以利于更进一步地深入研究。 【解析】在表中，通过组 2 和组 3 的比较,发现间充质干细胞外泌体是影响创面 愈合的主要物质。组别 3 的作用是排除培养基中的成分和间充质干细胞的非外 泌体分泌物对实验的影响。 通过组 1 和组 2 的比较，发现间充质干细胞外泌体能增强成纤维细胞的增殖能 力和迁移能力，使伤口愈合更快，皮肤瘢痕较小。 (3) 被染料标记外泌体与成纤维细胞混合后 ，绿色标记出现在成纤维细胞内部，说 明外泌体进入细胞内部发挥作用。 (4) 想要确定外泌体中的关键物质，首先需要将外泌体中的各种物质进行有效分 离，然后再分别研究它们的作用。 答案:(1)培养基中的成分和间充质干细胞的非外泌体分泌物对实验的影响 增强成纤维细胞的增殖能力和迁移能力 ，同时抑制成纤维细胞向肌成纤维细 胞的转变 (3)外泌体进入细胞内部发挥作用 (4)将外泌体中的物质分离，分别 观察它们的作用 关闭 WordWord 文档返回原板块