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1、多变的情绪,大自然的多变“情绪”天气,学习目标,1、学会区分“天气”与“气候”。 2、学会正确描述天气，认识天气对衣食住行的影响。 3、掌握常见的天气符号，能看懂简单的天气图。,活动一：自主学习,结合以下问题，预习课本46页52页 1.什么是天气？什么是气候？二者有什么区别？ 2.天气的影响有哪些？ 3.常用的天气符号有哪些？,人们常用阴晴，风雨，冷热等来描述天气。,天气：指一个地区短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。,天气有哪些特点呢？请看图总结。,结合下图，天气还隐藏着其他的特点，你能把它找出来吗？,2017年10月28日福州,2017年10月28日喀什,同一地方不同时刻，天气不同,同一
2、时刻不同地方，天气不同,6月22日,12月22日,气候：指某一个地区多年的天气平均状况。气温和降水是气候的两个基本要素。,一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。,下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？,风和日丽极地全年严寒昆明四季如春东边日出西边雨冬冷夏热夜来风雨声，花落知多少,天气,气候,活动二：连一连,归纳总结：天气和气候的区别,短,长,不稳定,稳定,阴晴、风雨、冷热（雾、霜等）,气温 降水,天气,气候,活动三： 速记P49页图3.5常用的天气符号，看谁记得又快又准。,“快速记忆”环节,暴雨,大雨,中雨,小雨,阴,多云,晴,冰雹,雷阵雨,中雪,小雪,大雪,雾,霜冻,S,沙尘暴,台风,
3、雨夹雪,喜羊羊,灰太狼,美羊羊,懒羊羊,红太狼,沸羊羊,慢羊羊,潇洒哥,暖羊羊,活动五：抢答环节,活动六：做一做,天气有哪些影响呢？请结合47页图3.2完成48页练习。,天气的影响,材料A：天气与交通的关系；,材料B：天气与生活的关系；,材料D：天气与军事的关系。,材料C：天气与农业生产的关系；,天气与人类衣食住行是息息相关的：,天气,谈论交流：你能根据上面的图示举一些例子吗？,活动七：模仿秀 争当小主播,电视天气预报节目主持人，播报以下三个城市的的天气。,活动七：断一断（趋利避害）,下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。,蚂蚁搬家 将有雨下蜻蜓飞得低 大雨到青蛙叫 天气晴泥鳅静 出门带雨衣乌龟背冒汗 天放晴知了鸣 出门带雨伞,趣味识天气,课堂小结,1.天气和气候的区别2.天气符号3.天气的影响,2 “未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降810，提 醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是 A .预报气候 B. 说明天气与交通的关系 C .说明天气与农业的关系 D. 说明天气与生活的关系,达标检测,D,A,1 天气的特点是 短时间 长时间 多变 稳定 即时状况 平均状况A. B. C. D.,