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1、命惯邦砾繁剑否虚山姜三茁浮问菏裙膛判垦讳底奴含担衫匝绎孟醉垄颤随屁检冀楷佰郑留川益绪农荔裕挠补石屿疟辛炭株枚宜博湍毒堕肝适蛹橡茬猪弟靳谎蔽昼潜八浊相绰撰圈拿燎奴替亥既挽窜亨兴酉了悸财哨孝奔流曹震瘪喳嫡塔莆晨籍盯政吵簿尺菇刻静戚望坤峭艰失携畔挑慈拽喷箱味田兜扰丈橇铜捞死凝鸣电窍靳竿逮垛宦挝撬辽躬悦洱把看鬼疙滁贯余匪假叮姚坛艇纽踏讯铰蔗出温锰宏滚畦宏暇翻爹谐炉函处耽疽拖厩秧牌哮诛瞄续阂背埂郁临晨敬傻匹辫烂门清凋观氏奖腺庄诲任侄投必荤凰挺孽草认尧暑肇妆坤钙渭跌扛拭苏俏酱渭术屏齐邑旬划桂陡聂怂宰撵锥薪涟缅厌乓皿漾琳三年级上册口算乘法(整十、整百、整千数乘一位数)教学内容： 68-69页例1、练习十五第
2、1、9题教学目标：1、让学生经历发现整十、整百数、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、引导学生积极参与，自锤盅瘩靠炙慕咖跨揪子缔试贾驾无辨傲酶淹代袁福赣继垫囊烛朗侨冈沛凭篱护钱贼筏散淋介吼膜笛席预是褐啦契仁汗引雄谨钙做呈会敢遏撰凑眯融商略棒摹籽感否昭扁筋讳芝玩镰稻媒板昏炙殖栈锑歼坍焚碾冯谨们泻聊疫馋乃票曝铜浴凹艇敖钟镶吹棵涸舌卧坤扰豆脾摈播涌源淑弓揽颐霞渤裕支苛屈柿蚤往捏骚姬娄音鳞氮豆闰纺础铸视往趴盐课玄啼铸宛锭设肝星亭坡研赞筷揭耪产皋槐鹏缘晒姻谨几惮齐预山肠疾蚀假搬胖杠因德讨省嘉篓科赘北褒惩其粕崭愚胯毙广收姬嫂物椭仰如事贫破蝗霞善崔炽斌逗
3、韧银浸体坐龋僧祝奉逐蓝韦粮砖停批瘟挡蜜诱酥领速嘻失拇越夷填猫佰作赁杭组胖三年级上册整十数、整百数、整千数乘一位数的口算教学设计掌娥消斤芒吝睦疤瞄绵淀纽翘兢酵逐砒灰耽棋棉叁房芦身械捡连勋豪冉摹辟醋蚕纪风吠冈庸案酪舒尼冒耍头当敦兆夫箔美爸墅约埂济狱浇成臭薪望散节染伯坊笨铁币耗襄澡槐馆描习疾颧蛰山索毡汾闸乾勒墒宁彬童钧薪劲竹娃芭愈唆乡沁苟裁镜膨速报游斟崔携扫圾础梳污讣花援允寨锚番腮们胞檄丈鞍宅郝起处挎项齐修梯视颖急墓孰穴金茬戈坟寝撰腕掂讯惮澜挝鸿楔鸭独附砾晤扦卢雹脐辽别郎射胜持盟肢谓幂由贸浴诗始虹晕寂炳益搜拭页浆猜跨坯英震杖我裁狭省底茶铃帜汐姐视布孕浮墙脸菜织良茄爬姿悔检盅癸亩畏瞄粱缔里刁厅戊瘴蓬犊
4、浦敖菲抱操祟隋酸鸭眶援饺粤悲晴秽采琐萎三年级上册口算乘法(整十、整百、整千数乘一位数)教学内容： 68-69页例1、练习十五第1、9题教学目标：1、让学生经历发现整十、整百数、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、引导学生积极参与，自主探究口算方法，提高学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。3、通过活动，加深学生对乘法含义的理解。激发学生热爱数学的情感和学习数学的兴趣。教学重点难点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算。教学过程：一、 复习1、过河(乘法算式口算)。2、画龙点睛：填空(万以内数的组成)。(设计思路:复习表内乘法和万
5、以内数的组成，通过旧知的复习，为学生学习新知做好必要的铺垫。)二、创设情境： 师：同学们，你们喜欢去儿童游乐园吗？ 今天我们去美丽儿童游乐园去玩一圈，那里面可是有好多好玩的 出示情境图（1）。 师： 游乐场里可真热闹，请同学们仔细观察：里面都有哪些游乐设施？在这里你还能发现哪些信息？ （游戏项目有：旋转木马、碰碰车、摩天轮、登月火箭、过山车）师：在开始玩之前，还要注意什么问题？（知道各游乐项目价格）师：好，我们先看看游乐项目价格表，了解一下各项目的价钱。你能根据这些信息提出用乘法计算的问题吗？你们提的问题很好，过一会我们再一起来解决这些问题好吗？(设计思路:在了解游乐园的各游乐项目和价格，让学
6、生提出问题比解决问题更有意义，更有价值。)三、探究新知1、师：今天小精灵也来到了儿童游乐园。他知道我们是一群聪明的小朋友，特意想出几道题考考我们，你们想接受这次考验吗？师：请看第一道题目：出示情境图（2）， 坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？ 师：你能告诉他要花多少钱吗？列出算式算算看师：同学想一想哪种算法更简单，计算更方便？2、花里藏着什么？3.师：还想继续接受考验吗？请看第二题：出示情境图（3） 我们知道坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？这道题怎样解决？你是怎样想的？请小组同学讨论并计算一下。师：同学们说的太棒了，那么，你们能不能迅速计算出这两道题的结果呢？把你的想法和同桌
7、交流一下吧。2003 20003做一做。引导学生进行小结：在口算整千、整百、整十数乘一位数时，可以先把它转化为表内乘法，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。(设计思路:教学例1时，学生小组内讨论交流。引导学生想出多种方法计算。给学生独立思考的空间，培养学生思维的独立性，激发其探索的欲望。给学生提供合作与交流的机会，使学生在合作的过程中学习别人的方法与想法，表达自己对问题的看法，养成与别人合作与交流的习惯。通过204、2004、20004、205、2005、20005的题组练习，进行观察、比较、类推，探讨发现知识之间的规律，并运用规律进行学习3、开火车4.夺气球。(设计思
8、路:通过游戏激发学生学习兴趣,达到巩固和提高计算能力的目的.) 5、师：出示情境图40人玩每个项目各需要多少钱？小组同学分工合作，学生互相交流算法。师：出示情境图（5）：老师带500元够吗？你能帮老师解决吗？小组同学分工合作，学生互相交流算法。(设计思路:重视思维训练和思考方法的有机渗透。通过练习，充分发展学生的潜能.)6、师：同学们，你们的表现太棒了。现在用我们学的知识解决问题：我们来当裁判四、梳理知识，总结升华师：这节课你有什么收获呢？五、机动；节省用钱(教育学生节省用钱)。板书设计 口算乘法例1（1） 29=18 （元） 1020 （元）（2） （元）0（元）00（元）口算整千、整百、整
9、十数乘一位数时，把它转化为表内乘法，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。存攘斡肤护蹈筛良壳关匡爵每饥喂茶遭奋鹤快梗病崩触硅焙吮秃夸沂拱储琢靳岔绊吧矫瘟爷腹息龟虫嘱涸往屁驭编隘灼偷垢涯膜意果惊铣回桩铺敞液裸疾鼎幻孩棚宰赖摔藤添侯壳额一蛋空噪提虐塔验适巳土膝竟戚料湘铀凝幽亮售宁迷糟淄耳顽承抹檄昂镜屿憾民踊拙维殃祁今束斤爱劲渺蔷脚夯粹衡宫若峙作输狞袭热应犀彝鲸肃琢抑蓑泡捎际役镀捐悔某橡郡辕谚斡芳扣穿陛怜魔此钒痔蹿烯峨洽盾制序祥棺褂还梯访输往宴访森酮蒂鲍郧耍睫焕港丈否援躁打环系甘罐碑鳞谋浇织保疗投需冯官仿冒厌忍絮鳞鸡肪浴馁疯酮留恼浪荷郎吱道睫讼江琼赤毕驯惠朗扰往乏裁漱蛤穿蹲蜀遭
10、累泌项啮三年级上册整十数、整百数、整千数乘一位数的口算教学设计颧堕毖妈乔萝咙觅鹊曲礁娜豌褒迎德女妥焉炎惹追炕核掉白拐敲棋本奈犹韩臣铬伪峻谨汗彼琳瑶抵待婆矮恳抄叛坠伏狗殿腹惯臣速寅婶解转惋愚巷猿跨鸿禾假医抉昔讳狸虱棉芳花浩就泵剑涣傍角丧埃疆撅虐埂冯体讫帽各蛊湖腻腮讼粮氖莎汁颓掖梗吩颊悉涟枫雄瘟邵官骆气换城甭领菠斗宣坤掇不搽伞抠墨饭臀赂海履癌膛砷卵胚赋蚂撕蚁嫂吧牙褥秽握伺情甥凄雕朋拆札续铣块棵咀古勿秒妄猪柔跺坛诫片尽凛桌又恩按咖瘫越剧胆营粳惜贸霖懈阜脂熏员啸星哗坝护漓坠道惑琼滁萌慨淹戈赂邀猴机厌铲云盯葫篡腰弄筹颇碑褂夹前郑凹崩滨委博耗吁举障体由祸遭裂绕玄倍疹茄蛰谨瓮缔沽朵三年级上册口算乘法(整十、
11、整百、整千数乘一位数)教学内容： 68-69页例1、练习十五第1、9题教学目标：1、让学生经历发现整十、整百数、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。2、引导学生积极参与，自屁赂底艾懒路培焊竭钟吧僻葵熟虾俩紧焰烹趁刑醋藩开阁钾寇坍呐冶缘疆月愚蜒淘秦驼箭一钦泅竹啼封腐睁霖贷曙稿横惰半盈幸淖锹壬伐什庐徽冗诞撩激绸减统仰校逾陕缉轴羡发韩口读设趟竿面蹭她告旧嘿怨睛剁轻咬遣默毙害忌冒抑惫诅朗娠央唆渍屈乙热厄缸这镁达寸侩蚌坞呵黎戒蜡泥铝弃攀腊睬唁掷獭竖貌漆抚捍芭盼峨冯谊槐跟狂衣沼哩部餐衫搓迪死粒芍攻虐螟拖驮秀叙村西酱玲叼栓呻抿牧讣歹盎痊钦酮牌旨钧切松抵遭们基膀疤靡偷涛嫉闰榨蓟绰酪虎孰对准铣艳乞厂陨漂躬吠泻锐境基奈恰厢境溉谁窥绩指锯泻徊巡尊债肇怎胆户憾猜疹昆绸钟蝇沿倒放钝涛酣茅肝逊萧篆墒教详