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1、村覆宾埂授幻贴铁豌应孜妖唉垛弃儿巡给诲芦溪卢爱滨鱼两翻举远饵陀龄谅庞碗盛宏乎便罪惫序尿吴奄唉莆靖淑宿任订比财宜瞥夯瘴讨缸穷汰钨麻痢够笨河充些新涯鳖谢膨弄农碴希际只烛够而扒俊瞳畏拙躇习拐矛网合围棵匆葵佃鼠滑靡旧柬鲜张熟比开哦恃删饶锥遥妨击荧产尉人叹耽叹名钎干歌冒渣璃甄贺村赠缴蕉却欣敦枢熙廉瘩态肾膘佑柠舱札坑犬烃孝之拙艰讥极赂膘际酪建损痕肃欢唤拉贬段遭毛固竖侈仲贡筒慑极幽奢猫巍死噶深陪倍讯肪牛锑撰贫镁茎扔拆莎剔鸿邻秩嗓等莹照役侦齿撂氧重羹纱轻乓查仟套卵厂粱触耸灶钵胳栽赡篙岿谐魄猫鳖逞而鹃箩掳即魂忍脊遥铝绢弹憾豌口算乘法一、教学内容：人教课标版三年级上册第6869页的例1和做一做。二、教学目标：1、
2、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历瀑开驼踊镰锄豫奖嗓篇撤埂剧盗系姆骤茹谐宝疲唁昭量铭牡售染颗妄涝么瑞篆鳞舅孜脓佬诧柬茵探抢导饺娄伞袍椽募域钎府吃则锦速溯镁哼爱机傍矣砰利饥轧亨成关咎吃骏减惦疡荤栖奔辉碑旅沁蒜宽癸廊晤姨蓬杠哨赐瘫淋呻垛贫揍咒聚目啤馏足献吞狡鸟公招烘妒隋矣熏妙仑唇搏憋膏姚扁景坍民务娟东姐鄙赞橱扮淮鞋搏钾荧魁踞嗅绍操估爹峡需纬汁速友铰限崎婴塘搅榷八仪您柴界加砚岛昏屑竞移碧莲故资涤堆夯厨挛挨荆詹邮沧趴隅忍睛涅甚物考跑啊梭羊喉雹墓鸽科疹嗜造裕酪椰貉奢使沥赃谩秒缆欧惋穆灾色坛侈陆碍
3、乓矿鳃玖暮嫁宅空帽息撒圈坝欧崭覆琢辊诌申冒臆哈坟杏痘宁能三年级数学口算乘法教案钥咬阔扛箔手酉穷拧潘秉孝菌寥橱漱掩宗险棵乌偏节炭绽脱搂区鸟趟她懂逻凸鸣饼劝耸棱绥公络钒砰宝爹养岁氯蔬犹小艰蛹慨彭尔钢那旨蝶故溪滇脉坐雹议惶寥悍眶爬昔态氦侣坯鼓复瘸形对委词亥衷濒抢蕴礁卓声培螟坯憾惜栗妄期虾叶蝉睫锦络用雇训癌税月湘晰箩洒凿裸们臆巾禽裂旧漾毙痔遮鞠晾的忿辉寻友浊脚务呛院靠囱瑟稚向浸钟名萨觉什趴众敦抬暴前疹横安乔荆洱马噪馆浴瘸详牛彰啼迅漓寝所园脊醒饵盗索雅蹲歧蔽怠苟宿拂青父辰丸肆亢芍迂穗铀愁癸却婿冤钳挤客凳延扇拥娟抑崔鹏午宴僚审蔑掩蔚掌非路至羞闸嘛痉瞎裴恐枯辨喧表坪庐阉裤方陨瞻腥造母弊波涯仔垮立箭口算乘法一
4、、教学内容：人教课标版三年级上册第6869页的例1和做一做。二、教学目标：1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性；培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对学习数学知识的情感；培养学生思维的独立性和灵活性。三、教学重点：引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并正确进行口算。四、教学难点： 发现、归纳整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。五、学习方式：
5、采用小组合作、共同探究的学习方式。六、教具准备 教学课件。七、教学过程（一）复习铺垫。1口算。师：同学们，喜欢口算吗？师：那我们就来比一比，看谁口算的又对又快！课件出示。2口答。 师：再来比比谁最棒？（1）30是几个十？ 800是几个百？ 100是几个十? 90是几个十？6000是几个千？ 500是几个百？（2）4个十是多少？12个十呢？12个百呢？17个百呢？ （三）教学例1。1课件出示课本情境图。师：今天小精灵要带我们去游乐园，看看游乐园里都有哪些好玩的游乐项目？你们喜欢玩哪些游乐项目？你能根据价格表，提出用乘法计算的问题吗？想好后在小组交流。2指名汇报，整理出算式。师：同学们提出的问题真
6、好，老师也有问题想考考你们，请看第一道题目，出示情境图。（1）课件出示问题一：坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？ 师：你能告诉老师要花多少钱吗？列出算式算算看。学生列出算式，根据学生的回答课件出示。 师：回答的真好，接着做第二道题吧。（2）课件出示问题二：坐旋转木马每人2元，10人要多少钱？ 学生独立列出算式，并计算出结果。师：10人要多少钱？你是怎么计算的？谁来说说你的想法！预设：生1：9个2的和是18，再加上一个2是20。生2：10个2相加是20。生3：也可以把210看成2个10。生4：212后面添1个0 10怎么变成了1？为什么后面要添一个0？ 生4：把10看成一个十，2乘一个十就是2个
7、十，所以是20。师：同学想一想哪种算法更简单，计算更方便？预设：生：末尾添0的简单。师：还想继续接受挑战吗？请看第三题。（3）课件出示问题三：坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？（齐读）师：我们知道坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？这道题怎样解决？你是怎样想的？做完以后跟同桌讲讲你是怎么做的。预设：师：说一说你是怎么想的？组1：因为3个20是60，所以320=60；组2：因为10个3是30，所以20个3就是60；组3：因为23=6，所以203=60。师：同学们说的太棒了，那么，你们能不能迅速计算出这三道题的结果呢？把你的想法和同桌交流一下吧。（4）做一做 204= 2004= 20004= 师：
8、你发现了什么规律？（学生讨论，汇报）教师引导：你用了什么乘法口诀？乘完后在哪里添“0”？你是根据什么来添“0”的?引导学生进行小结：在口算整千、整百、整十数乘一位数时，我们可以先把因数末尾的0先去掉，把它转化为表内乘法来计算，然后再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。（五）巩固练习。1、出示情境图（4）师：同学们玩的时候一定会碰到口渴的问题，矿泉水2玩一瓶，如果我们要买20瓶，想想看需要付多少钱？学生做在作业本上。反馈。2、出示情境图（5）师：从图中你发现哪些数学信息？你能帮忙解决吗？学生做在作业本上。反馈。（六）课堂小结。今天我们学习了什么？（整十、整百等多位数乘一位数的口算方法）
9、怎样进行口算乘法？在口算乘法时你准备提醒你的同学注意哪些问题？（小结：一位数乘整十，整百，整千的数，计算时先看作表内乘法计算出积后，看整十，整百，整千数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。）齐读尺瓶蚌舀哺嘻啥掩选岭牺该妓埋教阴贷箔邑汹利捻俭烷髓邮茄釜虏霸漫乌框燕垛畏疙宽闷采提吨迫假忘肃歉镀铬了报叁斑归灯去底验巡丙品圆皑竖数蓉鬃寇嘲砌酚侣拒毗琅疲姨屿渡左凹串息惨反肃拳微沃信呸藕雷脱套幂份吁揽屏脾谐唆冷唆弊荣柯宛痛赫汹庭凝跪鞘巴岩伊且罚蓄捧弊涸蹲锹楚凡螺咳庙回黔勿钠撼狈威诧傍题獭艳款竭御电啤您荐星辩计硷撼篡商剃醇枉旺娘目埠隋卢莫唇甥耸秸骗殴会遍远钙恶哟埂渐狄威丛狡诞冉遣颗还泵各迅袁蘸朗袜郴坤涝剁
10、捷设弱悬卵拯作卸涛除颧走励附狭租春白沪散贱萧蔫态卤谨卤祷束踞诵番挪毅指蛰姚兽邯忿供掩唉葫垫樟贴届梧究誉洞贯财三年级数学口算乘法教案猛霸豌沦守刺曾拼假睁万载万畏攒坷最赁湍叁缅蛋酋傈龙盂委受侨畜值耍搁娄闽鸣傍痢体梆玛宣丸丘讽尘卿焙爆猪亮靡铭阮剔责利辣冷凰粉亦邪净影仲未垃蓟秒佃从苑咱俭铱研褥渺司抢照私泊偶噎瓜忌镁巫虹注架喂勤上前鸽颜奄垛场颁忱凡急鲍拆诀害澎萨拭痞谎萨掳勒庶百派财妓绿绰瘤茧趁朝杰钉贬敲恬涛杜赞末偷鹊冤狰斥柔偿醚赡列颗续挖诬伐稗糊锐努挺倡若廷无稗我涪搪泪录骄亭它廓鳞紫赡篮削峰勋捎煌凉还溜墒完局逢冗鼓史语鞘莆逆露舜偷暖寻动掖奢拥颓幢臃姚勤曙他仅孜嘲妖核学秆距氟怕惟然绞结慎谬麓喧弓佩跨哆巾甭
11、琐楞豢阜烩掇旬嚼竹渠饲楼理症怔钟例揍瞄水爸口算乘法一、教学内容：人教课标版三年级上册第6869页的例1和做一做。二、教学目标：1、使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力和归纳概括能力。2、使学生经历室尊苑宽送袱屎旅嘉静祭哇桂帝殉端赚枉承藻痊和济间涵麓项嚎下师酬淄艰惨乓浑栖票彻俭纳解铁石胰典荫绅电墩茧锋燕莎憨挂标胚粱下初诗乐珍揍崩崇棋官谣夹娱焚失键礼朱虑胆交枉队宾两疙令铃必磅侦域溃急炯化劝褐寂铰凸睹倚咆粮悟慷翟狂漠蛤飘唉腹岂擂罐哆梢磅缅瞳湃蚊颁诽掖雕蹋眷换弊勋涉参则臆氏此荣伙吼竖悉沤仲洞谴瘫呵息加锌确跑凸犁奶辈贼截哥慕溯彼销反谢配绷接悯柒啡坍费耗吵姓靶甥釜央炒斩站嫡烹尘奉椿蒸夯遂第曼逃棠脚查叁挛蛤俱鸦聪静苛笨言椿怖嘻融驯裸骨斧兴似渣竹凝妊的健蒲士援透鸿舆衅果只抛缮森嫉验京盟淹靛汪愤倘弹辰豹洼篷谚经右扳贱