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1、家 乡 民 俗 探 秘教学目标： 知识与技能：知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，是祖国传统文化的精髓，了解民风、民俗的一些表现形式。 过程与方法：培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力，学习动手操作的能力。情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国的传统文化的情感，激发他们的民族自豪感。 重点：抓住具有代表性的传统节日展开活动。 难点：加深学生对传统节日的了解， 激发学生的兴趣和参与意识。教学课时：第一课时教学过程：带入情境 确立目标1、音乐图片导入。2、板书课题。凭借情境 解疑探究1、了解六大传统节日。活动一：认识春节 活动二：欢度元宵 活动三：了解清明活
2、动四：欣赏端午活动五：分享中秋活动六：难忘重阳 2004年10-12月折旧额=（3600-3600/10*2+270）/（20*12-2*12-9）*3=2610/207*3=37.83（万元）优化情境 质疑再探刚才我们大家一起了解了一些中国的传统民俗节日，其实在我国还有好多民间习俗，你们都知道哪些呢？C异型输血拓展情境 当堂训练1、 找朋友。2、 连线。C140万元聚焦情境 反思构建你们学到了什么？1、管理信息系统作业：同学们可以继续通过上网、看书、走访的方式去补充完成课本第40页的表格作业。针对资料3板书家 乡 民 俗 探 秘借：资产减值损失 800我们家乡的民俗春 节 贴对联 放鞭炮3月8日10am：经抢救无效而死亡。元宵节 吃汤圆 看花灯答案 C清明节 扫 墓 踏 青(7)因购买交易性权益：具支付现金160万元，其中已宣告但尚未领取的现金股利l0万元；端午节 吃粽子 插杨柳资本公积 197.5中秋节 赏 月 吃月饼重阳节 登 高 插茱萸