《最新家庭电路教学设计汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新家庭电路教学设计汇编.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、家庭电路陕西省白水县城关一中 许小芳一 教学目标1知识与技能（1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识；（2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；（3）了解三线插头与漏电保护器。2过程与方法通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。3情感态度与价值观激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。二 教学重点家庭电路的组成部分及各部分功能。三 教学难点组织学生观察、分析、归纳各部分功能。四 课堂准备教师：家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔学生：废旧开关、灯头等教学设计一 引入新课：用多媒体展示一幅家庭电路的图片，然后提出以下问题：1家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎
2、样来的？2家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？二 教学互动:1家庭电路的组成部分及作用（1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。（2）让学生分别扮演不同的电路元件，做出自我介绍：进户线：“我”是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。电能表：“我”叫电能表，可以显示用户一定时间消耗的电能。总开关：“我”是家庭电路中的老大，可以控制整个电路。如果谁不听话，“我”就让所有用电器“下岗”！保险盒：“我”是保
3、险盒。如果电流过大，或出现短路现象，“我”就会就会自动切断电路，保护“大伙”的安全。电灯：“我”代表所有的用电器，专门消耗电能。我们生命的价值就是为人民服务。开关：“我”虽然渺小，但必不可少，可以控制和“我”串联的用电器。（3）教师补充说明：A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。”B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。”C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。） 火线零线零线2试电笔作用:判断火线和零线。使用方法介绍：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零
4、线，就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。盈余公积 72（边讲解边示范，并让学生练习使用）C大面积烧伤简介测电笔的构造及原理：有大约一百万欧姆电阻，如果接触火线，电流很小，可以使氖管发光。B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元3三线插头和漏电保护器(1)(2) 2() DIC的主要病理特征是凝血功能异常。通过观察多媒体课件同是漏电反差不同，让学生明白家用电器接地线的原因：使用电器金属外壳接地，万一用电器外壳和火线之间绝缘皮破损，电流就会流入大地，不会伤害人。参考答案（2）漏电保护器：作用：如果不小心接触火线，电流经过人体流入大地，它会迅速切断电流，对人身起保护作用。（有些总开关带有漏电保护器。）要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。三 小结本节课你学到了什么？第14章 弥散性血管内凝血四 拓展练习请正确连接下列元件：A.系统规划B. 系统分析C.系统设计D. 系统实施火线零线B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助地线题解 FPA和FPB是凝血酶水解纤维蛋白原为纤维蛋白时放出的两种短肽。纤溶酶水解纤维蛋白原为一些可溶的多肽碎片，包括D和E片段及它们的中间产物X和Y片段，统称为纤维蛋白（原）降解产物（FDP）。开关五 布置作业写一篇关于安全用电的科普作文。