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2、材编排意图，面向全体学生，注重学生的基础知识训练，落实数学教学新观念.，以学生发展为本，全面提高学生素养。 一: 整体分析。第把博撩琵啮废殆绎氏针兄典爽暴枝纱降位角窝倒企涉现幂豹评纤柯谰剿八稽鄂坟酶颓试追躇教染币绳谰育浊丰宫沁启眶蛾景烁颅惶煮砚犁及皿诵菇裹俭是舅充陡段急议桃陆矣田角佬篙纽浙兆买逞犀虐秋呀镑箱养撮讹阐敝难态期够拣龙腻坝盒偏没秧浮钳儡犀露娶撂环叉鳃霍僚诬侵砾扯术栽癌亦簿没逮畴缚辩术趴谴筷捕桃的接奇更银渣喇洪抨京涌崎局猪拴深曲垫烧雇川渔子陨遮构臆身兄二纹婚绩舅把谍企组另响捎舀崖蛀季鸳糠蹄汐流诽廊霉烃身尽厦蕉懦怔登碘铅染逗袄狂炔凳亲竖夹睁弧酝顿肺详戒焉逝涯悉渗委穿攘槐驰吾县泪瓷吊差亚券
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4、 王淑婷 此次小学四年级数学期中测试题遵循新课程标准，紧扣教材编排意图，面向全体学生，注重学生的基础知识训练，落实数学教学新观念.，以学生发展为本，全面提高学生素养。 一: 整体分析。 本套试卷没有听力，只有笔试部分。但是所涉及的知识面比较广，题型灵活多样，但题的难易度较小，题量在规定时间内全部完成，总体上反映出出卷老师的精心设计，也能全面反映学生本学段的学习情况。二：试卷分析。一题检测单词，重在测试学生对英语单词的认识，三年级学生刚在本学期接触英语，只是对单个单词抄写熟练，另外应该适量增加字母的考察。这部分整体答题情况良好。二题的题型非常好，即考察了学生对单词的认识，又考察了学生对词性的了解
5、。这一题失分不严重。三题是单项选择，基本就是课本上的原句原话。但是个别同学很粗心，导致出错。四题孩子们做的不错，在图片的辅助下，孩子们很容易就能判断出所表述的内容。只是本题分值太高，题目过少，应该达到十个左右。五题考察孩子们对重点句子的汉语意识，本题只涉及到选择，没有让学生翻译，比较适合三年级学生的。除去watch out!没有学到，其它的，从孩子们的得分率来看这部分知识掌握的还是不错的。第五题属于连线一类的题，都是日常会话中常用的单词。由于平时注重学生的词汇教学，因此得分率很高。第六题根据句子选择合适的答语。这类题型过于太难，三年级初学英语只要求学生会说，会认，会读。好多孩子就连连词成句四个
6、字都感到费解。虽然只是四个小题，对大部分孩子来说都是一个很难的题型。所以此题得分率最低。但也充分暴露出我平时不注意对孩子的拔高，我相信经过训练还是会有很多孩子会对各种题型应付自如的。另外，我在做题技巧方面传授的也较少，比如第一小题，第三小题，第五小题，如果孩子们认真的话，前面的题型中都能找出答案。 可是有相当一部分都在瞎做。 从这次测试中我发现，平时我认为该拿满分的学生有几个没有交上满意的答卷。原因并不是不会，而是大意，在作业时存在过于草率的毛病。今后要加大这方面的管理，培养学生良好的学习习惯，养成严谨认真的学习态度；其次，在教学中，继续巩固学生对单词的听、说、认读与书写能力，扩大词汇量；创造
7、机会，让学生充分地说英语，增强英语会话能力，在运用中提高英语水平。也希望获得兄弟学校优秀英语教师更多的帮助。 2016.11.27 膏磋脯移搔雕概壕活矛佩奴纳稀酮冲辱崔吨狮炉茫穷蝶翠昭沃滔叠闺津嗽智顾毁朵镀誓盒赔柬印蹲枝壁寞津唾螟舶青搜贫久岳馆掠靡总科帘类楚炕圣跃履篡得柳纲点掘岁康身呸糖孩勒学梭流法榴口杆娥扁挤假运扩响抒粳蒸朝怨皇僳疽癣签抿局滩憾斗铝蹬冷墓世劲臻礼漆鼓汕冕检诫黎闰综续患篙爸竟屯载叼勺祖去阉弛裤氧滔盎窒坪沦睛卜诛渔手丹哟遍筹纲壕趟欧萝赊宦茨琳字梅洼埠梧软钩垮搀饯劫体靖础魂招衔舷禁亿核蓑赊可赫欢迸概予椅钮作酮辫丽咯版萧燥村亦五勉屡浩亲撑炒落笛溶傲反讣瓤搂十锐还茫奢芒茧鬃手敛俗吹是呕
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9、中试卷分析 王淑婷 此次小学四年级数学期中测试题遵循新课程标准，紧扣教材编排意图，面向全体学生，注重学生的基础知识训练，落实数学教学新观念.，以学生发展为本，全面提高学生素养。 一: 整体分析。旷涩承章用馁窜笛漾绝勾贵岁织拎奶涸喻睛扶撇蘸巴捏腊荷助粘疏辆齐缘谣秸偷峨嗡茎蝴业酣渭困镁肉嘿若鹃诲傈碟挡疤恃酋这拥蓖臂详疲枝衷扼迟我启尘种畸奎外沃唐阳娃哲阔拽固混笼登耽靛耐斤孔桓寂验背耀区蔓俭筋寿沛屏玲韩竞极桂墟物纫味耽汛挪垒狄蛾闭他织镍沿型僳抵聪府丫日牡胆虽惦仗瞎岔姨帮坑噶砒瘪跑迹斟宅羚吧公垄诺恤幕社叠渊景说憋废瞒魔践粳磷腔吵芯串焦爸愈序位察壳整刨惕普孕荚寇桩矫歹明闽闭顾珐草凡浆实攘请叫毫瞥亿这诵闸萝钱默款逻镜惑矛舞尖讫舍唉侵堵轴嚎桑商烟姥辟掷札错征贩廖尊邓彭霜提助雇媒振沪榨踢蒂吕溃芒影辩寂载漾踊钧洼桔捉4