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1、典型学习方案1、单元名称 : 实训 4 以香水的拍摄为例2、单元简介小婷经过练习， 能够运用柔光棚等道具后， 指导老师了解了她对透明特性商 品拍摄要点以及能根据商品特性分析其适用布光方式的掌握情况后， 将一款香水 拍摄的任务交给小婷去完成了。 作为女生， 小婷对香水还是很感兴趣的， 但是做 为接到的商品信息采集工作， 小婷还是忍住没有马上拆包装， 而是按所学的对香 水的特性做了分析， 特别是如何去表现透明质感， 明确了先包装盒后香水瓶的过 程。在作为拍摄道具的准备后，小婷和伙伴就开始实施操作了。本次实训是通过对香水的拍摄来表现出其透明质感的特点， 并熟练运用道具 来营造不同的光源效果。完成采集
2、后将照片存放在相应盘符下的“学号+姓名 +实训 4”文件夹内。3、能力目标（技能目标）能够掌握光位的调整以及借助好辅助拍摄道具来对金属、玻璃制品进行拍 摄，表现出对应材质所需的效果，拓展完成同类不同商品的采集拍摄。4、知识目标（1）掌握香水拍摄的要点，体现其透明感和香水液体的颜色。（2）掌握倒影板的使用，增加产品的质感，让产品看起來更有价值感。（3）掌握反射的特点，熟悉反射的控制。5、教学设计本单元为实训香水的拍摄，需要 2课时。本次实训内容主要包含第 6 章的要 点。根据实训目标， 了解本次实训要达到的能力目标以及相关知识准备。 明确本 次实训是通过对香水的拍摄来表现出其透明质感的特点， 并
3、熟练运用道具来营造 不同的光源效果。首先，教师引入小香水样例以此为代表来介绍实训背景， 让学生来讨论所涉 及的任务，关键是透明材质的表现要点，共计 10 分钟然后，通过 Flash交互动画来完成该实训的上机模拟操作，共计 45 分钟。 若没有实际实践环境， 则让学生通过举例， 并让学生间互相介绍一样类似的 透明类商品，展现其特点，特别注意采用道具来加强效果，共计 30 分种。若能提供实践环境， 则根据刚才模拟操作的步骤， 各小组实际来完成对商品 的信息采集，教师在学生实践过程中注意过程考核的记录和引导，同样共计 30 分钟。最后教师对于该实训单元进行总结和点评，共计 5 分钟。6、实训步骤（1
4、）做好拍摄准备工作，填写拍摄登记表（2）分析商品特性来设计拍摄环境（3）完成拍摄环境的搭建（4）对香水盒的展示（5）香水瓶与香水盒展示的构图（6）表现香水瓶的透明特性（7）通过预览检查无误后，填写完拍摄登记表，完成拍摄7、教学资源（列表）XXT060201- XXT060231 XXD060201- XXD060202XXA060201实训 4 以香水的拍摄为例8、考核成绩（ 1）通过对课程内容的复习后， 操作模拟的实训动画， 参考系统评分进行模 拟操作部分的评价；（ 2）在具有实践条件的基础下， 按实训步骤完成实训。 按实训的能力目标对 实训的过程进行相应评价，结合模拟操作的结果，给出最后考核成绩