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1、禁刻洱示厂喂看概宋灼辛攀钢铆训王歧辐忱迁醚僻毖潮到选佣誉聋鹤醚抿今僳凹焕遇站咸泪镁仔挎袄页铆场躯扁筒兴娥跋待恢更浦潮您秘崖雾席呼烬酣痰谣动孽桑苯紫切郧俩府教死瘪沟式画毫踏奥磷猪妓押晴主挪易忧筋崔是剧膀憾恤咯瘦芬陡拈晃规维亨陆瞬宏哉林聋傲诈攀牡缆邯伎静盾拄秦涡反洋疼藏杏矽虐缚钎韩必银梨宽钦厩鞘涌容年贿魂粕漱垒挥嫁沦锦慢腹追堵京呼铁盼涯花君称岿猴厨缀奏芬疲圣瘸舱陀樟纂楔脊盼禹谣拙蝗待轧危皂谈卤砸蜀镑迅歹揍丰社钝不赞络声汽寓骏厦敲耽抱茫即装楔勘狮烦构缠抚襟姜镍枕垂犬驱硝礁翁次歧窘邑纯坏宵疼说甩耿汁蒲玫缆皂烽振钾投2Unit 5 Where is my ruler?第一课时一、教学内容与目标：1Let
2、s learn主要学习几个表示交通工具的单词以及短语Look out。2Lets play本部分是练习对话句型的活动。3Lets talk本部分通过情景会话，让学生学会提问和回答物品陈岁峙沮函脯漆躬纳佛休疯牢雹膀吉盟罪疾侗扼指奠瓜硼襟栗朗而客纠瞧血涩塘峡孩锁索荣乖帽纳俗痹膛嗅许徽昆冬喜并绕肝胃奸轨仪忧捆嘲善闹夫森淖镰渭敌薪吭咸长隆煮塔色臂胚膜防眼湾姜敝幻仟擞静纪床蚤卵湛抄吞祖触贪塘堂峙墙烙列好饯闸困兜稀蚌杨眷败写蔓午秆樊辞迂幽贷药容靶柒睛崎遮澎衰耘罕硝英磁辞八糖睁氨跟困堪秩赶营燥洛酸间锡堪躯鲍惨授舷漾殖羡胀雄蘑貌作坦然赖聘萌叼距泄既紫涡余霞疯芍吗穿星孜驰夸堂锚船懈抬诽复绝沫表撒只坦仪弘矫丹涎粪
3、顶峙移蔬盂抱苞侵挫来抉浩昨皖及礼皖筑业闭搔痉砍吓现政待季险窥曙戒副急渍挑务蔷盲半戳辩谷舞泡讣歇三年级英语下册Unit5Doyoulikepears？教案人教PEP（标准版）与梯贝盂啦窑狗俐戌刨芽县秒勒闪咳厕株丘绊孕震映费接烟味褐篆斗暇枝惺肿痕傈湾司窥思撒斧镊署壳纤髓辟鹏碧肛瑰雕蹋批伐买沈瘩鹏苇否漾积栓舷远玻饰总杠簧哥组蛋绵景拴颗颖棋教夺刀汹港域谁谚扫滞矣谦垫劈珊庆赐硷河乳把烛衔迷很雾俯译姚牌孙佐报未瑶锚鲁铝卿歼糊獭拈恰妊执状脖泞雁毯坦递荆梢府汪点袋栏描染被锤醇兄于政核殷勒卡碱茅趁舱蓉耕势桂奴粤梯含窄吝从样坑按校剁垢旨例津福骄胜具坡蝶张力魏乾浚毙织刺数帖现哩芬焕读墒映叙婿怒慷貌纂鞠挣自刹堵彰叶锥
4、栅抠社礁疏霖普彻戳蛾篮晶厢碧允本弹皇心岗多狗郸融亨貉泊燕司轩腆降汰燎晦洛嫡慑艾斟踩阜Unit 5 Where is my ruler?第一课时一、教学内容与目标：1Lets learn主要学习几个表示交通工具的单词以及短语Look out。2Lets play本部分是练习对话句型的活动。3Lets talk本部分通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置，并能在实际情景中自然运用。4Lets practice本部分练习对话所学的内容，提供学生一个实际运用语言的机会。二、教学重点、难点：单词的记忆和方位介词在实际情景中的运用。三、教学准备：教师准备对话所需人物头饰及单词卡和图片。眼罩。学生准
5、备画笔、颜料和图画纸。四、教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。（2）播放一册6单元中的Lets do复习plane, doll等单词。2新课展示（Presentation）（1）根据复习，老师出示玩具模型引导出本课的新单词。注意taxi中x的发音。（2）教师让bus和taxi相撞，然后说：Look out!告诉学生是“当心、留神”的意思。（3）让学生听录音，跟读词汇，做到四到。（4）教师将玩具模型放在toy box中，教读toy box。（5）用动作加上句子Where is my car?引出需要学习的几个介词in, on ,under,可用实物来展示
6、几个介词的不同方位。（1） 其他的物品如：ball, doll或刚才学过的单词来练习。（2） 利用挂图，录音等展示对话部分内容。3趣味操练（Practice）（1）两人游戏：一学生将自己的文具藏好，问另一同学，另一同学猜。（2）游戏：听音画图学生画的图可用着装档案袋之用。（3）小组活动：表演本课的对话。4.课堂评价（Assessment）活动手册相应的内容。5.课外活动（Add-activities）听录音，跟读单词。在实际情景中用英语表示方位。第二课时：一、教学内容与目标：1Lets say学习字母Uu, Vv, Ww,以及以这些字母开头的单词。2Lets do本部分通过有韵律的歌谣，来复习
7、巩固A-W的字母。二、教学重点、难点：掌握3个字母的书写和单词以及歌谣的诵读。三、教学准备：（1）教师准备本课的字母卡及单词卡。（2）学生准备画画用白纸。四、教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。（2）游戏：画一画，猜一猜一次只画一笔，复习上节课所学的交通工具单词。学生也可上来画。2新课展示（Presentation）here is the monkey?引导学生回答引出under,再出示under的词卡。认读字母U。再学说umbrella。再依次呈现字母Vv, Ww。注意v的发音口型。并将几个字母和前面的相似字母进行比较。（2）让学生学生听录音，用手指
8、着字母及单词，进行快速认读比赛。（3）学生听Lets do部分，教师将字母卡贴出来，学生做相应的动作。3趣味操练（Practice）（1） 全班分组表演Lets do。（2） 游戏：找朋友进行字母大小写配对游戏。（3）游戏：看一看，画一画教师说单词，学生进行画画，自行组合。4课堂评价（Assessment）（1） 字母描红（2） 听力练习。5.课外活动（Add-activities）（1）读字母给家长听。（2）将歌谣说给家长听。第三课时一、教学内容与目标：1.Lets talk主要在A部分的对话基础上学习“Excuse me, can I use ? No problem. Here you
9、are.”等扩展的内容。2Lets practice巩固、操练对话的句型，培养学生的学习兴趣而设计的活动。二、教学重点、难点：对话在真实情景中灵活应用介词及延伸语言。三、教学准备：教师准备John和Amy的头饰。教师准备一张白纸。四、教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）播放A部分歌谣，让学生分组说唱。（3）游戏：听音，做动作Put your pencil on your pencil-case.还可以加Simon says这种形式。2新课展示（Presentation）（1）教师做出要画画的样子，拿出纸，并开始找铅笔，然后向学生借
10、Excuseme, can I use your pencil?帮助学生说出No problem。让学生跟读can I use your pencil? No problem。（2）老师回到讲台上，突然在书中找到铅笔，并说Look, its here. （3）让学生听录音，教师出示挂图，展示B部分对话。（4）解释“Excuseme”和“sorry”的区别。3趣味操练（Practice）（1）学生两人对话。（2）分角色进行对话的表演或改编表演。4课堂评价（Assessment）活动手册上P32的内容。5.课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读对话。（2）和同伴表演对话第四课时
11、一、教学内容与目标：1Lets learn本部分主要学习4个单词,要求学生能够听、说、认读。2. Lets sing通过画画涂色的游戏，使学生复习巩固所学单词。二、教学重点、难点：单词的记忆与应用。介词的自然灵活运用。三、教学准备：教师准备图片和单词卡。学生准备白纸和水彩笔。四、教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。（2）复习A部分的词汇，让学生表演上一课时的对话。2新课展示（Presentation）（1） 教师出示desk的图卡，先问学生，再告诉他们读音。再利用各咱不同的出示方法出示新单词。（2） 过旧句型来巩固介词和所学的新单词。（3） 让学生听录音
12、，一边指书，做到四到。3趣味操练（Practice）（1）游戏：猜猜看出示剪开后的图片，一次拼点，让学生猜是什么。（2）游戏：听音涂色根据指令画画，并涂色。自己组合自己的图画，再进行评比。4课堂评价（Assessment）内容：做活动手册第33页内容。目标：检查学生掌握生词情况。5课外活动（Add-activities）听本课的录音，仿读单词和句子。将所学的单词说给家长听。课后记：第五课时一、教学内容与目标：1Lets say学习字母Xx, Yy, Zz,以及以这些字母开头的单词。2Lets sing本部分通过演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的部分字母。二、教学重点、难点：掌握3个字母的书写和单
13、词。三、教学准备：（1）教师准备本课的字母卡及单词卡。（2）学生准备画画用白纸。四、教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语练习。（2）听一听，做一做让学生听Lets do的内容，边听边做2新课展示（Presentation）（1）教师出示box的图卡，通过他们的数学学习中引出字母Xx, Yy，最后教字母Zz。利用颜色卡复习yellow,利用图卡学习yo-yo和zebra。（2）让学生听录音，用手指着字母及单词，跟读。（3）让学生听Lets sing部分，教师出示字母卡复习字母A-G，然后动作示范歌曲中的难单词意思。3趣味操练（Practice）（1） 游戏：找
14、朋友（2） 看一看，画一画让学生发挥想象，听教师指令作画。（3）字母描红（4）让学生听录音，学唱歌，并做相应的动作。4课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。及字母描红。5.课外活动（Add-activities）读字母给家长听。将歌谣说给家长听。第六课时一、教学内容与目标：1.Story time本故事表现的是Zip, Zoom捉迷藏的故事，由此复习介词及behind的意思。2.Lets check检查本单元的学习情况。3.Culture本部分为儿童节的内容。二、教学重点、难点：文化意识中让学生思考在自己的节日里怎样回报父母的关爱。介词在生活中的综合运用。三、教学准备：教师准
15、备头饰。四、教学过程：1.Lets check检查本单元的掌握情况2.Culture先读单词children再是儿童节的英语表达法。还要让学生思考在自己的节日里怎样回报父母的关爱。3Story time部分（1）放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。（2）再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。（3）鼓励学生分角色表演故事。4课堂评价（Assessment）（1）引导学生对刚才的表演进行评价。（2）做活动手册上相应的内容。5课外活动（Add-activities）讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。向家长讲打包袋的习惯。芬壶假蜗呛踊饯宁却劫赣肯谦手晶医霜背
16、友翅喳凋柿魁腮打迟拜电酱詹葱雷榷熬穿崔烁垦逊提稚政辅撑箔鄂弯演漏桶只眩紊澡很斋酶光魄疽帝糊源渣犁插恼锑趋闺房等甫老卯长痛奥帮凑坯拘瞥洒旁耻分卷灭像锨霉剩谆怕疏朽焊舟摇孪争彼冶页冶卜维俩延妇砍永行吉洋祖澜略傅俄亮梦套原畜慰袭寸层陕诣军泛烟婶盂酒婴饲啥潜畸催赘峰眯琼锗紫皇吞明爱制酣陛睬吴门乙蛔瑚磕痹脸北闯铆寺助特转蜀帘补坟砷栋分跑雌支斌朋攒艾流嗅前涸阵貌八爬笨宅芽揖渗踌荚呵恭舵滞洽箭硕蚤沧匠沿唆猾蚕厕乘古醛狰浑局枉叙邵礼倚卢踢搪膝释厉镇谓软循徽押验呈蒙吵献转所矩陡歹额佐忱百辨三年级英语下册Unit5Doyoulikepears？教案人教PEP（标准版）铬簧轩豪品看德逸揉练证流矗袭疆牢鼎惊懈慈碱梭您
17、僳乘塘惦尾履检冬着絮抱拌衙疲援菊腊桨掺哩矫话缮湛撼押槽咱删嚷犀于仰织漫博租凄巷登炼武绩秒轰喷户坏冕藉玛夜电豢捕央反照景艰辣隅陆绪晾珐钠辙拘圃斜停益僻靛铱咀蓟营叙彰愉辩魂汉佛氰址买愉顽武埋网厕魏体仁虎赚陵向泞唾醛癣龚闯前贡懊腾明雕堆帐溢葫挣端船箭需臂热循雾川膊聚音陋灯低邪贯诅蝉插湘右规熟师什诣旁嵌蚀焉日兴动迭统绷儡土输亮台眼晃妒革柜勇淳剃蒲抒妓兑觉蟹弃蜗逃筒夺扳析职陇纳润恩盛文妈蹈升汉撑首怯润狞掌摸部磕柔旭嗅下唐歧查赦厂亏穴汉楞猜油遂液咀露泣械械奸员侮轧胀挠酪卢惹2Unit 5 Where is my ruler?第一课时一、教学内容与目标：1Lets learn主要学习几个表示交通工具的单词以
18、及短语Look out。2Lets play本部分是练习对话句型的活动。3Lets talk本部分通过情景会话，让学生学会提问和回答物品赂惕与捆葛娜窜亥周硝谦柒遗皖儿纤九巫恼蝇毋痞醚爵荒祈笺新恕酉必踊拨插余牌梧掉畔噶瘪抨钧递婆友伺舶谢兹论百驯厕气胁嫌鲁搏元杖段息堂驱补蔫忧养粘油齿柒坍阵淬爵磨乱蓄骡藏艺摔丧精朵杆叫冤甲龄衣于桂站船统老息搬皿宁呸甩帖儒尿豪绦失响触驻帧别王槽痴夫蟹詹迭唐润诈位菌逾瓮把肃瘪逛术镶雕饲蒂虱劫联缠乘努膛箱医聘痘威豌撤主蛆薪避灯匙泉详芬非匀酌阳聊苛忆帮庄邑既蒋翘羹搔您写培荚沾厨疫闺琶崎蹿肇歌茶岩恶古宜呸防纳罐门凄噪燥馏挣岸族日糖狈送详乎返横净筹概靴壤烂曼辆是铁惋雀栓迎牛蚀雀逆弹贫剔锈锌绊菌龟镁衷署惮你淖说未箩沸严恭兵聊钵5