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1、篇一：再别康桥读后感你来或者不来，去或不去，康桥都在那里，不喜不悲。倒是来这 里的人在康桥的柔波旁、榆柳下演绎他们的悲欢离合。你是人间四月天的烟云， 黄昏吹着晚风的柔， 轻如风，悄无声息， 轻如雪，悠闲飘落。来时一袭长衫，去时衣袂飘飘。挥手之间，西天 的云彩成为你永恒的背景， 。当时伊人在，曾伴彩云归。因为喜欢一个人，所以喜欢了一座城市，所以喜欢了哪里的一草 一木。轻柔的晚风，吹拂河畔渡满霞光的柳枝，摇曳出一份妩媚，晃 动出一丝娇媚，荡漾成粉红色的回忆。回忆会褪色吗？波光里的艳影 告诉我，依旧如昨。所有的前尘往事一同随波荡漾起来。还是那条河，还是那湾水，清凉氤氲在心头。做康河里的一条水 草吧，
2、悠闲自在地摇摆，用自己喜欢的姿势，没有嘈杂与喧嚣，没有 羁绊和束缚。没有争夺与血腥。如果这里是桃源， 我就是那一株桃树， 简简单单，别无所求。一条水草也会有梦，绝不因它是一条水草而卑微。自由的空气， 静美的恬淡，爱的馨香。倘若这是卑微的，也是伟大的卑微。因为梦 里的清泉折射的是七彩的阳光，纵使世事变迁，物是人非，纵使梦想 别现实割得支离破碎。 每一个碎片都会保留它最本真， 最完整的原貌， 即使尘封在心底，也会随心动而鲜活。探寻，追寻，寻到过那隔绝人世的优美与宁静，在星光与波光中 涵养着自由的灵性，忘情于康桥的优美，沉迷于自然地纯洁，人生在 奇异的月光下斑斓而多彩，奏响美的旋律，放飞爱与自由的翅
3、膀，在 星辉斑斓里放歌，那是理想的宣言。哀莫大于心死，其实其莫大于心不死，其实哀莫大于心不死而不 得不死。那首欢愉轻松的歌如今唱来必定变得沉重而无奈，理想的琴被现实折断了弦，语气痛苦的回忆不如选择忘记，语气厉声质问，不如选择沉默，与其选择苦苦哀求不如选择淡然放手。抓不住的何止是 时间，春去春来之后，沧桑的何止是双眸。就让笙箫去演绎我沉默的 离歌吧。该是离去的时候了， 再见！四季常青最翠绿的草坪、 天空的行云、 大地的温软、漂浮在水面上的桂花香、带着草味的和风以及看天、听 鸟、读书所有的梦意与春光，再见！人生的春天，还有那个人。不想让你看到我转身之后，离去之时的忧伤落寞的背影，不想让 你看到这忧
4、伤落寞的背影彳亍在夕阳中，消失在地平线。没有华丽的 转身，只有悄悄地挥手。告别时，留下完美的记忆。因为美，所以痛 会多一些吧，所以，回忆会更多一些味道，是落寞还是苍凉，是的， 薄暮时分，对着西天的云彩落寞地想念一段旧时光，或者一个人。终无言，是看透了繁华落尽，是明白了铅华洗净，还是一江春水 的绵绵情思，一川烟雨的万般愁绪。风轻云淡，优雅的身影遮不住内心的忧伤。 终无言，其实是爱到深处的寂寞。篇二：再别康桥读后感 风平浪静，踏上归国的船只，行驶在浩瀚的大海上。这时候徐志 摩会想些什么呢？毕竟那是他曾留学的康桥，留下了他美好的回忆。在夕阳下，他 走在河畔，看着那柔情似水的柳树，似乎如同夕阳中的新娘
5、，望着水 中的倒影，荡漾在心头。在徐志摩眼中那康桥的柳树是如此娇媚，而 那柔波里的水草又是如此动人，那康桥的一切都是如此美好。在那里 徐志摩又留下了七彩的梦。不远万里踏上征途，到康桥留学，为的就 是学有所成，提高自己的水平。但奔赴康桥后，却发现康桥如同梦幻 一般美丽，“那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上的彩虹， 揉碎在浮藻 间，沉淀着彩虹似的梦” ，康桥的一切事物就连那榆荫下的一潭， 都沉 淀着作者彩虹般的梦。可见作者对康桥是情有独钟。但作者此刻不是奔赴康桥，而是远离它，带着对康桥美好的梦， 渐渐离去，回首康桥，渐渐远去。美好的梦，轮廓渐渐模糊，只变成 了一点，便也不久消去。回想起曾在康桥度
6、过的那段美好时光，现在 却要骤然远去，留下的是无比的惋惜和忧愁。或许作者不是为了写愁，只是为了安慰自己，留下纪念而写下这 首诗。但从文中却表现出那样的洒脱和宽广的境界。挥手作别，那是 作者的不舍。“挥一挥衣袖， 不带走一片云彩” 又是何等洒脱， 没有儿 女情长，没有泪沾衣裳，有的只是挥手告别云彩的潇洒与自然。怀着忧愁，却能表现出潇洒与风度，忧愁不能占据整个心灵，是 因为心境开阔，便能容纳忧愁。篇三：再别康桥读后感 我回到家，捧起再别康桥这首诗，看起来。我眼角皱起，读着读 着，我的眼里流出两挂细细的清泉，顺着脸颊滴在了地上，不由得想 起了现在，心里很舍不得母校铭新街小学。“轻轻的我走了，正如我轻
7、轻地来：我轻轻的招手，作别西天的 云彩。”我们在这个学校同老师同学们一起玩耍的时间没有多长了， 小 学的时光正从我的手上悄悄的溜走了。没有多少天，我们就要各自奔 向自己的中学。可是我却没有为这个学校做出十分伟大的贡献出来。 望着周老师眼中的惆怅，我也不禁悲伤起来。从四年级转过来，周老 师就让我多看点书，我先是很不认真的读。但是，在偶然中我发现了 这首诗，我有些感触，但不是十分重视，可是在我的手中只有微小的 一些时间和大家共处了，心里好些舍不得。“那河边的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我心头荡 漾。软泥上的青荇， 油油的在水底招摇 " 在作者眼中， 康桥是那么 的美，那么令人向往。在我眼中，铭小是我见过最美的地方。操场上 的那棵粗壮挺拔的梧桐树，在树的旁边，是主席台，庄重又有气势。 在主席台旁还有花儿， 十分美丽， 在花坛的芬芳里， 我愿做一株小花。 在校园的一角，有一排树，在树荫下，我们像小树一样茁壮的成长。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片 云彩。”还剩三天，我们马上要离开了，想起那树荫下，想起那花儿， 想起那朗朗的读书声，我怎么舍得离开它呢？可是，我必须了离开， 在将来的时光中我要为母校争光。 以后在领奖台上我会自豪地说一声： “我是铭新街小学的！ ”我爱这首再别康桥 ，更爱我的母校！