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1、自然（科教版）三年级第二学期导体和绝缘体执教：浦东新区惠南小学 瞿清华一、教学目标： 1、初步知道什么是导体，什么是绝缘体，并初步学会辨认导体和绝缘体。2、知道盐水可以导电，纯净水不能导电。3、发现通电导体会发热，初步了解保险丝的作用。4、进一步培养实验操作的能力。二、教学重难点：教学重点是测试不同材料的导电情况。教学难点是认识保险丝的作用。三、活动设计：活动一：分辨导体和绝缘体活动目标：1.观察一些常见材料，预测它们是否能让电通过，设计实验方案、对预测的结果进行验证，并做记录。2.通过测试固体物品的通电情况，初步知道容易传导电的物体叫导体，不容易传导电的物体叫绝缘体。活动器材：电池、导线、小
2、电珠、各种材料（铜、铝、木材、塑料、碳棒、玻璃、木柄螺丝刀、尖嘴钳等）、常用导线标本、实验记录表。活动二：水能导电吗活动目标：通过实验，测试纯净水和盐水的导电情况，初步知道纯净水不能导电，盐水能导电。活动器材：电池组、导线、小电珠、钢化杯、铜棒、盐水等。活动三：给金属导体通电活动目标：通过演示实验，发现金属导体通电后会发热。 活动器材：电池、课件等资料。活动四：认识保险丝活动目标：在知道金属导体通电会发热的基础上，初步了解保险丝的结构和作用。活动器材： 保险丝示教板、电灯、电水壶等用电器、课件等资料。四、教学过程活动一：分辨导体和绝缘体学 生 活 动指 导 要 点 实验：连接简单电路，使小电珠
3、发亮。 设计：测试常见的材料能否让电通过的实验方案。 小组讨论：预想一些常见的材料能否让电通过，并记录。 交流：预想的结果。 实验1：分组实验验证自己的预想，并做记录。 交流：实验结果。 小结：容易传导电的物体叫导体，不容易传导电的物体叫绝缘体。 观察：常见的导线材料。 创设一个小电珠不亮的情景，请学生辨析。 教师在学生观察各种材料时向学生进行介绍，帮助学生认识各种材料并预想，指导学生做好记录。 鼓励学生的发散性思维。 在验证实验过程中教师应巡视指导。 交流验证结果时，归纳过程应让学生来完成。要引导学生关注验证与预想结果不一致的情况，特别是碳棒。 鼓励学生对常见的导线材料进行仔细观察，认识它们
4、的组成。活动二：水能导电吗学生活动指导要点 讨论：水是导体还是绝缘体？怎样才能知道？ A凝血酶原 D因子设计：设计测试盐水和纯净水导电性的实验方案。 答案 弥散性血管内凝血是由于某些致病因子的作用，凝血因子和血小板的激活，大量促凝物质入血，凝血酶的增加而引起的一种以凝血功能异常为主要特征的病理过程。交流：实验方案。 借：递延所得税资产 200观察：纯净水与盐水导电情况的演示比较实验。 应给予学生一定的时间设计实验方案。贷：投资性房地产 90 实验时电源可用四节一号电池串联起来，食盐的浓度要高。导线头与铜棒接触一定要良好，可用鳄鱼夹夹紧。 8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流
5、的瞬时占有整个频带。让学生演示，注意测试前先测试电路是否是通路。 确认的减值损失=（350+150-450）（1-70%）=15（万元）提示不纯净的水、人体和大地等都是导体。活动三：给金属导体通电(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元，并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同，乙公司向银行借款7 000万元，除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外，甲公司作为连带责任保证人，在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月，乙公司无法偿还到期借款。2
6、0X 3年12月26日，甲公司、乙公司及银行三方经协商，一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计，甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此，甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明，但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日，由于抵押的房 产存在产权纠纷，乙公司无法拍卖。为此，银行向法院提起诉讼，要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日，法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定，企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。学生活动贷：本年利润 500指导要点 A0讨论：金属导体通电以后会
7、发生什么现象？ 嵌入衍生的确认和计量”中的内容确定的，由于该混合工具不是划分为“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金额资产”（P389图23-1），所以不需要分拆。观察：教师演示实验。 结论：金属导体通电以后会发热。 要求学生说明理由。 教师自己做这个实验时也要注意安全。提醒学生平时千万不要用导体把电池两极连接起来，防止损坏电池。活动四：认识保险丝学生活动指导要点 观察：保险丝实物 讨论：为什么要在电路中装保险丝？ 交流：课前收集的资料 观察：教师演示保险丝的作用 结论：保险丝是由由电阻率比较大而熔点较低的银铜合金制成的导线。若电路中正确地安置了保险丝，那么，保险丝就会在电流异常升高到一定的高度和一定的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用。 提醒学生观察教师自制的保险丝示教板中的多种类型的保险丝和模拟家庭用电的电路，由闸刀开关、灯座、插座组成。 课前搜集的资料按照需要查找，小组合作。 提醒学生注意安全, 对学生进行安全教育。