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1、语文S版小学三年级语文上学期期末考试审定版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。còu chéng chu fú jù jí xíng chéng lüè guò u r zhn shu xin xì pí juàn j hén 二、 比一比，再组词。服（_） 偷（_） 推（_） 杨（_）报（_） 愉（_） 准（_） 扬（_）三、 读一读，连一连。一身
2、60; 细雨 轻快有力的 春天一对 赞歌 烂漫无比的 燕子一支 羽毛 活泼可爱的 &#
3、160; 湖面一阵 翅膀 波光粼粼的 翅膀四、 将下列词语补充完整。五（_）十（_） （_）高（_）爽 （_）叶（_）秋（_）林（_）染 手（_）脚（_） （_）瞪（_）呆五、 选词填空。 倒映 倒影岸边的柳树_在清清的湖水中。鹿摆摆身子，水中的_也跟着摆动起来欣赏 观赏星期天，我们去公园_菊花。鹿对着池水_自己美丽的倒影。六、 按要
4、求完成句子。1雨一来，他们便放假了。太阳一出来，_2雷云拍着大手。（仿写拟人句）_3那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”子句）_4孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_5参观了图书馆。（修改病句）_七、 知识回顾。 1.停车坐爱枫林晚，_。 2._，孤帆一片日边来。 3.饮湖上初晴后雨这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是“_，_。” 4.一个篱笆_，一个好汉_。 5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因为_。 6.从在牛肚子里旅行文中我们知道一个科学小常识：_； 从富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个_的地方。八、 课内阅读花的学校。雨一来，他们便放假
5、了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1文中画“”的句子是一个_句，通过写树枝、绿叶、雷云的_来表现出他们对花孩子的_。2读文中画“”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。_ _ _ _3文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？_4想一想，在作者
6、看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？_九、 快乐习作。题目：我有一个想法生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。_答案1、凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔 沾水 纤细 疲倦 几痕2、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起 3、 4、光 色 秋 气 一 知 层 尽 忙 乱 目 口 5、倒映 倒影 观赏 欣赏 6、他们便露出了笑脸。 浪花吟唱着欢乐的歌奔腾而去。 学校被那鲜艳的花朵打扮成了一座花园。 孙中山想，这样糊里糊
7、涂地背，没有什么用。 我们参观了图书馆。7、霜叶红于二月花 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 三个桩 三个帮 金 蒲公英的花瓣是张开的 牛有四个胃，牛吃食具有反刍现象 风景优美、物产丰富、可爱8、1拟人动作期待与鼓舞2万紫千红五彩缤纷绚丽多彩五颜六色3表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。4我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”9、范文：我有一个想法妈妈每天忙于家务很辛苦，我一直在想我们家有个机器人该多好啊！那个机器人
8、是做家务的，它的手臂能自由伸缩，手掌上还装着清洁器能快速清洗污渍。它的脚上安装着轮子，能够到处滑动。眼睛上有扫描器，能扫描污渍。机器人的肚子非常大，里面有一台电脑，可以跟主人的手机连接。只要主人打开手机进入软件，把想吃的菜和菜谱输入进去，机器人就可以做出香喷喷的饭菜。每天早上，家务机器人就开始工作了。它闪动着大眼睛在房子里到处扫描。你看，扫描器显示洗手间的天花板上有污渍，机器人就快速地向洗手间滑去，伸长手臂，打开手掌上的清洁器往天花板一喷一抹一擦，污渍就消失了。家务机器人能做的事情还有很多呢，比如：帮弟弟冲奶粉，洗衣服，给小狗洗澡家务机器人可以帮助妈妈做家务，减轻妈妈的疲劳，我希望它真的在我家。6 / 6