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1、,11、去年的树 新美南吉,读书要求：自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子。,融化 剩下 伐木 煤油灯寒冷 砍倒 切成 一盏灯鸟儿 哪儿 细条条儿一会儿,读书要求：默读课文，思考：这篇童话主要讲了什么？,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道 ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。,树变成了（,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。,还要回来唱歌给他听,
2、树不见了,树根,大门,小姑娘,树变成了灯火,唱起了去年的歌,鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ 树不见了） 。她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （唱起了去年的歌）。,一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿在树丛中飞来飞去。树呢，（ ）。一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上眺望远方。树呢，（ ）。,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着
3、我吧！”,她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,她着急地问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门不以为然地回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿问小女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,小女孩天真地回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿急切地问小女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,我想对鸟儿说 ：-。,我还想对（ ）说：-。,友情 守诺,作业超市1、小练笔：想象一个情境，写一段对话，将主人公或悲或喜的情感表现出来。2、阅读新美南吉的童话集爷爷的煤油灯狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶花木村和盗贼 蜗牛的悲哀,谢谢,