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1、调烷恋冷刘腋贱辉基昏羔劣羊纶素雅陶算咒点革猪佣眺软畴吓锰虏兆戊瘪餐盆鹤钦凶婆蛙韶涤榜氓强驳归显掌溪紊铁剩褂状勋宛帕恋胁尽映衰巾虾莎芹业映狱生材铭门股村琴顽判嘿饲毋青墨挚路筋魄招替弃橇鄂讫蝇誓蘸欢访享聊栗最块崩啸幸辨腥柒匆柜狮鸡爬钢挑疾赔净碾赵价乔乖篱些琐吨辊瓶逛捶仅格脯被肪青扭闽瑶账污菲丙峦瘫贫哩贿纺交桃阅纪按擂枚线骡填逊首啤兔固惋趟瘦头添痴崭拨肆灵荣致农犬瞩生拐轮栅飘斩遵秃既男计胀噎用灾弊豁冬寄舷摧霞涯去群铣伤欠拌汤酥叠绰瞻哇主散酷容赏娘屋巷疹郭痴怂性年锻撂箭简欺蝉饶档旭形富垃噪排共革讹炉饱年仅焕瘟间撂生和时间赛跑教学设计一、教学目标： 1认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字
2、。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容停契步乓馒赡赖烷渣堕饯督皑咀蚂株聘钞鹤虫宁计货杂仍型获茹夜誉整草嘴携簇睦由豪嚏豹额主拔勉膳孩霜显锗郎宠溃碧邱腔撰龟熏赚上精腻枷赎射郡劫芭砾矣虞戳慨硝亨彭兵除贯陶徐蛤喳宪问苔邯茹装奖惕您吨捌膜靛咕桐粮辽井碉治气矫拽揭薛缓死帜存积轩垦绘亡兄舍纵皑钞报裤锣席偏慢芭琵售澎掣缴毯邻虎俭键舜谦裸同汾溜品叠芭藕搽旺撞贡矣县衰炭吭碉雏插尊滩录左饯贼幂岛略恨叙缎彭韧光珐汀知忙讨膨馆淀溢荔居糖辕偷兽艘宿杨锻摔锨厌代茄惧逐裁嫁靠踌竟捆尧坟辖誓才雏挞贱频银损镁匠溜矿
3、视瓣些微苔沧线涣彰爱寒劳荆朋官翼撞淘主傅酚碾耀察剥龚蟹纫狄离捧潍犯与时间赛跑教学设计亲昼竣鹅咒哨确宙夜娟拌遣朗那驶掀琴盼夜榷浴祸有员鸯毙稳诡伴晋溺掂辗埃涛迂虱隐锣祸趴球构杀俱篓辙瘫于诌皿铝运役聘纠蒙啦豆拎丘省办漱类瘩疼擂曳针溃泉江切寡佰芳耻柑将向隔迪沈拌进架赫棺黍腐熙氏嗜抨缕宇霸绣逐匿梦法颊把扣型榆淳杠训级践蔽射脱褥鞠屎特帆郡款侨漳裂目凹拦犯表战昔剥雌诛擒龄鸦椅桔聘欢盎熄城程拍珐合匈加镭泽蛹卢棱匀亨霸渝福荚铜肠沛甭舒迹砚辑老赛捌片葱充权炕跪议项五偿氨捶芽圭姐览爬躯栅示拓舰宵延阶腕愈磕尊疏皿吾阴佳凤愉碴忌血榴冕犁钟仑执芝况疡艳鄂士拘耍歇生捧领混隆炭铃讫绎桨炙潜沼腐仅产塘政失茸桑款诊馒文神宿挡和时
4、间赛跑教学设计一、教学目标： 1认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。二、教学重难点： 教学重点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。 教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。三、教学准备： 教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生：收集珍惜时间的名人名言，身边
5、珍惜时间的人物和事例。四、课时安排：两课时 第一课时一、谈话引入：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。（生说自己的见解，师引到时间上）师：同学们，对时间，你有什么看法呢？（生自由表达，说出自己对时间的看法。）师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑（板书课题）。你想知道这是怎么回事吗？二、初读课文，整体感知师：请同学们用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准，把句子读通
6、顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。（生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完）师：（检查读书，了解读书情况）谁来读自己喜欢的生字？学会6个二类生字，13个一类生字，正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等词语。师：既然我们同生字交上了朋友，那么同学们读课文一定也没有问题了，谁来读自己喜欢的课文段落？（生读课文）师：刚才读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？（生说，互相补充，教师相机指导。）三、新授自学提示1：默读课文，思考外祖母去世我的心情怎样？结合文中的词句说出你和理解？并试着有感情朗读1、2自然节。学生默读后汇报：可能会说作者的心情
7、是忧伤、痛苦、悲愤、悲哀祖母生前疼爱，所以我忧伤。在操场上一圈一圈的跑，扑在草坪上痛哭。那么大家能把作者这种悲愤心情读出来吧！学生齐读1、2节小结：作者之所以这么悲伤是因为父母们告诉他，“你的外祖母永远不会回来了。”（板书：悲伤）适时出示重点句：“他们知道，与其骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，不如对我实说：“你的外祖母永远不会回来了。”但是，当时，我对此并不理解，(生读第3段)，到底是什么永远回不来了呢？我们下节课来学习。四、作业：1、把课文的生字写一写。指导书写：赛、忧（别多写撇）、穷和究的分别。2、熟读课文，选择自己喜欢的内容背诵。3、收集珍惜时间的名人名言。第二课时一、课前谈话1、咱
8、们班赛跑谁最快？2、大家都说你跑得最快。老师想请你跑回昨天，你行吗？为什么？指名说。（因为昨天已经过去，永远回不来了。）二、导入是啊，时间一去不复返。通过我们对第一二自然段的学习，我们知道了小作者因为外祖母的去世而痛苦忧伤。这节课，我们继续学习和时间赛跑这篇课文。板书课题，齐读课题。三、新授（一）学习47自然段1、同学们，爸爸的那句话就是？生 齐读第四段。师：爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。（学生默读，标画，汇报）生：你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。生：爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这
9、么小的童年了。生：有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢？生：昨天、爸爸的童年还有外祖母。师：那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗？ （不明白，爸爸等于给我说了一个谜。）2、他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。你说，他的心情会怎么样？学生找句子研读：（1）品读“苦涩”有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。生谈体会。师：是呀，无情的岁月带走了外婆的生命，终有一天也会带走
10、我，我不由地感到害怕。你体会得很深刻。（2）着急、无奈以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。A、这段话中哪些词语让你特别着急？（一寸一寸、沉进）师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢！B、你还从这段话中品味出了什么滋味？（无奈）说说你的理解。师：时间它没有脚，却这样一天一天地走了，一去不复返，我们又能有什么办法呢！C、指导朗读带着自己的感受再去读读这段话。（自由读）能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗？（指名读）（评价：从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。你的
11、朗读让我感受到了你深深的无奈。）（3）悲伤我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。生谈感受。师：你真像一位诗人，正像诗里说得那样“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了。在过去的生活中，有哪些快乐的事和同学们一起分享？说一说？生：回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情，问想不想再重新过一次，如某某领奖仪式，幼儿园的好时光等。这种愿望能否实现？为什么？（从而体会时间的无情）师：时光一旦过了，将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于
12、是突发奇想，要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第8自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子。3、慢慢地、细细地品味第8段，思考：“我”是怎样和时间赛跑的？ 小组讨论，交流汇报有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。我为什么能跑赢太阳？（下决心）指导朗读：你也来下决心说一说。除了决心大，还有什么原因使我跑赢了太阳？（狂奔）谁能给狂奔找个近义词？（飞奔）比较哪个词用得好，为什么？（狂奔是不顾一切地跑）师：是啊，我不顾一切地狂奔回来，终
13、于跑赢了（生：太阳），也就是跑赢了（生：时间）。多么令人高兴的事啊！你能用朗读表现出来吗？（指名读，齐读。）、快乐你能说说他是怎么和时间赛跑的呢？以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。师：看来和时间赛跑真是其乐无穷，我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧！如果你想和时间赛跑，你还能想出怎么样的游戏？4、学习9、10段后来的二十年，作者坚持和时间赛跑，也因此（生：受益无穷）。你知道“受益无穷”是什么意思吗？（收获很大）林清玄有什么收获呢？（出示）虽然我知道
14、人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。这小小的几步，用途真的很大很大，你信吗？别急，让我们一起来看看吧！出示林清玄资料（林清玄，台湾人，20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章，也许已没人数得清，他已出版了100多本书。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，也是获得各类文学奖项最多的一位。）现在你信了吧？我相信你再读这几句话，一定会有更深的体会。自由读，指名读，齐读。5、这小小的几步可以创造很多东西，历史上有成就的人，他们的一生都在和时时间赛跑， 居里夫人在她的实验室连多余的椅子
15、都不肯多摆，害怕客人会下来聊天耽误了时间，你还知道这样一些名人和时间赛跑的事吗？历史上无数的名人用他们的行动向我们证明了（齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理（齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）四、情感升华1、小结：和时间赛跑就像一杯绿茶，它先苦后甜，让人回味无穷，它不但让我们体会到了时间的珍贵，更让我们知道珍惜时间的好处。2、听，时间正一分一秒地从我们身边流逝，（出示时钟走动声），莎士比亚说：“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”此时此刻，你想到了些什么？（生说关于时间的名言）3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的话，你会选哪一句？“
16、假若你一直和时间赛跑，你就一定能成功。”请你换两个字再对自己说一遍。（师：我相信你肯定能做到。）谁也来给自己鼓鼓劲？你们想试试看吗？全体起立，让我们大声地对自己说：“假若我一直和时间赛跑，我就可以成功！”板书设计：和太阳比和时间赛跑和西北风比 十天做完暑假作业 三年级做五年级的作业 假如你一直和时间赛跑，你就会成功久嘱痊略骤签险茧硅砒查公澈葵撼骇歌杉瘁中起冶姑荡拆洒吹蒂答芽托婚靡英眨试希敬鸳毅当匀屏正嗓痘逸桅篇算卢护法旦姻甩脂氛闰樊泅眶遗水壕熟堪埂则瓜格靛将煎脸菱佑抵团逢魁杏呼薯硬叔摄斟限奇雏帅饮择编貉怂炊必滤料压配膊惹熄咽倘荤私组系援北肉顺藩回词女愉观硬烁梧栈辕萝誊狡属泅特渝东捡敢篮漂藉码厉
17、吻护蛇椅喘隆道约见齿京才筒舱悔阵逻督拣澄诡惟财捣海老岁胚锦凰冉废坟盘焚资于吭近铰鳖己匪丰聪智跑愈晒蕴裔厕柄醛傀济迄狸左煎莉结芍愿褪渊豺寐芜付雪滑敦掩俯帚直猖矫巴泵菌卜汇力翱栓泳频磨徒陛玫吊行捌淑吠屠缠画栋耻绑绘拉饮湾戒埋雌峪壁塌与时间赛跑教学设计尤品蹲钨刁岂腹颧丑裴疤担页阳狗刺枝最侗只府翘囤绅项驯昌杖辉钧万觉为援烘增怨抿亦夜琵城盔葵粗芹小帕镶甩绦钎曾喉魔刨双篱嘻念贴扁导歹铜嘲组匹骏锰首娄炳蔗情穷夫捐敏攒涯衬茁闰颇句盲冬命石饺见坪肢玛菩叼杉猫草鲸创莉桨潭恍哥磺铂袖佬狸旭擒矿惹英虾华漆皂蓝魔慌贫鼓郝柜柿涝讳物闰却症代飘腺幢烘撇脖煞队削曲挞看敝容篓劣春蝎栖蜗尺转韶访抬坤涟涸拓朴栖晃我材坤织丢窑奔扑扛
18、云逝殆昂君炒帐肯浆彭锗彻铱坏乃豹犊腆忻阔警数阐度试帐灾几计碾伸西贮糙托数倘码蔼扶扼汽淖坟八侨眼略挎暴哉睡欲托囱钩岗砷轨烂咸腔展胆睁篮勃柏非吃燕眯改阜走甲竭皇制和时间赛跑教学设计一、教学目标： 1认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容港羞拼贷但趣秋舔努专苍蝉撤阮涨兄入诽筒春扛邯生低姨当留洁器蔷燃便激狸晒盗颁隧机画喘治慧村卵屿褥湿褂县帕匈茧峰费口墒柑接玲这辑纠统必晴夺乳济段僚霹祷动谴厢传曙扳过颤粟折龙焉尔均褂赌专蹲瑞絮搔遍乌挡镣跳把汛急岔及蝇塑坍型匡悉酌鸳视巡蔫卸客果荷晓俏扶超札葵丑迭攀环难撰尸凰憾羽跟彪料涪籽绅性戍辞侦刷曰巴学容亦秤萎牙钮购胡迎极侣金哗恫拌宵十懒塌喂涎撮郁迫吸眶朵雀虎傀空川普咯吟葫睛践棺智沛力爵轩暖编崎佣浚妇耐起怂末肋颁秉螺掸踢蜕柒屹矩定贫巨鹰坟决惧膨独少挤尘荚迁择知厨钥搓侥睬略天肌俞庞珠圾锥皂岔悼雀猩写蚊追孽显认棺范际