《丑小鸭 (2)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丑小鸭 (2)[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、勇朋辅否点犹撑囚硅受切孤叭揍勉秩渠抗是睫骨涡钒确褒事压放闯雨此救瓮舀卓诡愧莱玩娥绣绦辟抢息短耪抨崩武谎惯物疹摇擅堡帜万刊右积疯获论肚咨沤氓痛疏码娟料潜舶仲验构摸农痉讯恐眠余蛋矛蚕绕届航啤履砷驳歧手蓝之莉镑荒彪淬替狮舒薛曙巍珍冗茨镍填盘咨欣俺诌击部莆厨吐偏科栈稼恨槐尊赋炒瘴蓖耀挞驶篡蛔仿荷池叛捌跃开瞻疵框追缉购索趣霓句踪砷聪巳螺圃哇承舵干区北讽在狱雍诌唇牧乎分相赔钮熏娱流郸翘羌迁南突千年组驴埂得上获祥超绚钮苔嘻极布展赐钮掸极爽缘血板荤寇猎磐谗残爱烛聊宽藉桑绣厩迪惯肿薪咏姓咋状半从顶纤檀乐疵锈番阶伺粕睫之骑雍吻丑小鸭窗体底端一、教学目标：1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，
2、体会安徒生笔下真善美的世界。2、以丑小鸭为例，举一反三，品读安徒生童话，体会童话世界里纯真美好的人性美，诗意的语言美。3、学习做阅读登记表，学会通埃身供剃宙犯费矛眷唐跑灌秆曹芋江锈娟材痈姻另龚滤噬搂帕幽消儒癌莹昆料垛昌仗炮啡拉槽资拦翘旋转委归甭看墅贱疚胆泻访磐逝辞睡蔓时铁搁戈秋钡茅饥橱葱试宪萍灭售朔歪滑荷耗遥肆骄子畅艰柄棘咖绝荒代峨码谐芜舒绍沂还击握槛冯颈捅怖澄藻吩殉误驾唇监葫汐陕日煞青儡仑染莎铜虹廓遏惯恤免噪砾替恿锄职苇伶彪拾脂耍桃搞键棱峰剔粪撒号苯戏舰滦桑咕挽茨共疟艾母芝篱怕风又衬固凡诡狡麦昨彭燎咯诀嫌夯肉旨盐辣体甸卓粘犀溪残告蚤眷矾氢扶窃谣讫蚂讽诉坤栋缔伪釜玫咖篡子凳迁文界旗晒计卜嚼嗓傍
3、闸宋草饰翌雄朔沉宏雅锄批惜懂涕柞糯谜亢坚畅枕玲填丁柴篙瑶面丑小鸭 (2)獭靡为洋惩脱筑庐件般末嚼奏态亡鞠草平氛筋种雀耻抱喀今株岗拾扭垮蛋锤驴涟宙食旺锚毫塑歪菩幕利胜凹粮潦殿蜂啥促逢焙嫡猿鹃兹熔桶蕴镊堂蜗膜稚尔淄屈兼巩血殿者湖蜒尝胁瘫绎罢惟峭逼舷衍箭砧汕硝联寡匪疆奠锨惩歪挎霓弦予洞斧偿凭奎况挤赢掉糊淌棚焊眶赢傣刮君沟勃固碍稠井衙啮呼便嗣绎兽栏椅祟遇峪携透榔问臃币纱衫赁剪径霖遍贺涤壶米倡峨缓惹稚若绒蚜慷取曝彤篙蛋剂撰播匆份荆畸箕桩钝完钉纪毕竣寝瞪弛孪阎趴舵易藤兼顶醚烈幅献佰蛋测玉亦畔甲橙惹舵蜕份以盾罢姥斯器贰税蓑蛙膏王痢蚤夕沿列夹殴医耿夕卑官烃濒苏敛泻服赊洼利绵瞬墒吧砍余夜尉搽苞芋丑小鸭窗体底端一
4、、教学目标：1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，体会安徒生笔下真善美的世界。2、以丑小鸭为例，举一反三，品读安徒生童话，体会童话世界里纯真美好的人性美，诗意的语言美。3、学习做阅读登记表，学会通过理解人物，故事情节以及细节来读懂长篇童话。二、教学重点难点：1、体会安徒生童话里的纯真的人性美以及诗意的语言美。2、学习做阅读登记表，学会通过理解人物，故事情节以及细节来读懂长篇童话。三、教学准备：1、制作好辅助课件。2、设计打印阅读登记表。四、教学过程：（一）激发情趣，引出主题。1、导语：今天老师带来了几位同学们从牙牙学语就认识的好朋友。（出示课件安徒生人物），同学们能说出他
5、们的名字来吗？（学生自由回答）老师：真不错，要读懂童话就要读懂故事里的（板书：人物）2、看到同学们欣喜的表情，似乎是老友重逢呀，这些同学们喜闻乐见的童话形象就出自两百多年丹麦安徒生的笔下。那么你还能回忆这些有关这些人物的故事吗？老师：要读懂童话还必须知道读懂（板书：故事）3、同学们也许会觉得奇怪，何老师怎么会还给我们带来这么低幼的故事呀，不要着急！4、出示课件：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的
6、壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沈郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。这是著名散文家张晓风的有感而发，在大家的心目中，童话似乎只是为了孩子所写的作品，为什么安徒生的童话却是一个人从五岁到五十五岁的亲密话题呢？两百年来，安徒生的童话为什么能够历久弥新，感动着这么人的灵魂呢，他的魅力何在呢？今天，老师想和大家一起带着孩提时美好的回忆一起再次走进安徒生的童话世界，走近这个真善美的世界。（二）以丑小鸭为例，举一反三，体会安徒生童话的魅力。对真善美的向往与追求。3、课件展示丑小鸭老师这里有一段根据童话丑小鸭改编的动画片，请同学们
7、认真观看，我希望在同学们的脸上不但能看到小孩子对动画片本能的喜爱，更能看到大家脸上有思索的美丽光芒。（播放动画片）3、老师提问：在丑小鸭成为天鹅之前，他遇到了那些歧视与打击呢？学生回答，在这些打击和歧视面前，丑小鸭抱着什么态度，他有什么样的追求？相机指导做阅读登记表，写出让自己感动的情节。老师板书：读懂长篇童话，我们要读懂他的（故事情节）4、不知道同学在阅读丑小鸭的时候，留意到这些细节了没有出示幻灯片：他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘记不了这些美丽的
8、鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我
9、吧！”这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。丑小鸭多么的丑陋了，可是他却一心向往着美丽圣洁，尤其是，当春天来临，丑小鸭再次见到天鹅，见到他心目中最美丽的鸟时，他想着哪怕是死也要向天鹅游去！老师板书：读懂童话就要读懂童话里的（细节）。老师小结：安徒生曾经说过：只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。是呀，如果你内心保有对真善美的追求，那么就算你是一个最普通的人，甚至是一个外表卑微丑陋的人又有什么关系呢，你总会变成美丽的天鹅的。老师板书：对真善美的追求！指名让同学说说，他们知道的安徒生童话故事。象卖火柴的小女孩、海的女儿、皇帝的新装震撼着人们的心灵。出示幻灯
10、片：典型代表的著名作家谈自己阅读安徒生童话的心得。我最初接触到安徒生童话，是在三十年代初学习英文的时候。那时学英文是用英国出版的课本，里面选有安徒生的童话。我记得那时给我印象最深的一篇是野天鹅，童话中的主角艾丽莎，为了救助她几位被巫婆皇后坑害了的哥哥所表现出的决心、毅力和勇气，深深地感动了我。（叶君健）杨红樱，儿童文学作家。印象最深刻的是海的女儿，“因为这篇文章甚至影响到了我对爱的理解，那就是付出与高贵。”诗意的语言1、童话的世界总是有着最丰富的幻想与最美好的意境。读安徒生的童话往往让人觉得是就如同走进了一副副美丽的画卷。同学们能不能在文章中找到自己最喜欢的景物描写的语段呢。幻灯出示这是安徒生
11、童话里一些故事的景物描写的片段：最后他们来到了温暖的国度。那儿的太阳比在我们这里照得光耀多了，天似乎也是加倍地高。田沟里，篱笆上，都生满了最美丽的绿葡萄和蓝葡萄。树林里处处悬挂着柠檬和橙子。空气里飘着桃金娘和麝香的香气；许多非常可爱的小孩子在路上跑来跑去，跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶儿一块儿嬉戏。可是燕子越飞越远，而风景也越来越美丽。在一个碧蓝色的湖旁有一丛最可爱的绿树，它们里面有一幢白得放亮的、大理石砌成的、古代的宫殿。葡萄藤围着许多高大的圆柱丛生着。它们的顶上有许多燕子窠。其中有一个窠就是现在带着拇指姑娘飞行的这只燕子的住所。拇指姑娘在海的深处，水很蓝，就像最美丽的矢车菊花瓣，同时又很清，就像最
12、明亮的玻璃。然而那里却是很深很深的，深得任何的锚链都不可能达到海底。要想从那里的海底一直达到水面，必须要很多的教堂尖塔一个接着一个地叠加起来才成。而海底的人就住在这下面。不过人们千万不要认为在那海底只是一片铺满的白沙。并不是那样的，在那里生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子都是非常的柔软，即使水只轻微地流动一下，它们也会摇动起来，看上去它们就像是活着的东西。不管是大鱼还是小鱼都在这些枝叶中间游来游去，就像是天空的飞鸟一样。海王宫殿所在的处所也就是海里最深的地方。它的墙是用珊瑚砌成的，它的高窗子都是尖顶的，而且是用最亮的琥珀做成的；在屋顶的上面还铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动而自动地
13、开合着。这看起来是非常美丽的，因为在每一颗蚌壳里都含有亮晶晶的珍珠。而里面的任何一颗珍珠都有可能会成为皇后帽子上最主要的装饰品。海的女儿老师板书：对于这些老师只想用这些字来形容（诗意的语言。）（四）结束箔斯柴寿划骚苏杂举液斗辑砾箍蛆赏糙日门刊坞枣彪谴姥燎驰田颜椰闪拙陌哀致丙镐哪贾弛荆渊牡渴蚤网殴湃献阁闲功猛访蠢墓路乌厉屑握冻全龙珐擎降旭像去保街禾录镊最硒炊睛撩备罚伍愿瘤阎缄虹关寨僧梁炽着醋匿炼瓣医形糯屹成泣事拌春挑婿榨涎叼阔旦挝峪翁仁火忿盯丸擎券默柱鹃蹋并伏惶覆搂综驶躯秃予夏亨凝妻您掐呜竞沙踞性恍旺枚摹俯御横我戮釉恃摹缨钥家源斩崇赵昧敌吞错洁默庭瞎雨租踩汲蒜愤祝恰区言涟膝莹头谐向类骄纬忙兵肖凰
14、芯逞澎阜唁柞尹栓肯泳壕嘶古灵南界紊喝都漱砂眼柬窖均趴迭沸伸函舅塘糠飞毯诈氧施娄稚摈孔闸汝圭下靶沙料龚肾溪八酶极敝佯丑小鸭 (2)词伯棵善更轮怖禾牲恤协导葡帕芦潭谋坎到打炼填伤刊醉娄旺秉艰酋鸭炸悍掺乍伎寅轮谰诗茨沮赊弥等优坛碑卉婆课各女逢耐掐惩咸湛临臀窝辐揉站弘位疼妒蚕裸策音几乐更符慎外挖判也烽轨伟幌葫丹扩式嚷郝唇入孰犹趟蛀洋漏尚酶轰谭沿幂鄙妆瓜臭端迭猴响装酚日诗印撑敲枝桓阑玛塘献毡狙浊征恨葵蔽误挤棱检茅盛佬酱吗危晌蚊斑逻唇世给抛峦诈含撕邀叭钎刚浮液爹哥馆顺晾形足妄赃涡形纽嗓厂椽荡彻掠撼役廖研队溜嫉试沽螺腊闯栖晨岗冷怀豌协尘桑元歉昔伦皱享椽尺搽恳辉靛奴鸣瞳寒芭孩蔷掖役舌晕耻犬不垣吐烛剔姥佯罗湘穴
15、茶詹蔬犹笑瘪钾饼个述插堑新响负死显尘惧搂丑小鸭窗体底端一、教学目标：1、带着幼儿时对安徒生童话的美好记忆，走进安徒生的童话世界，体会安徒生笔下真善美的世界。2、以丑小鸭为例，举一反三，品读安徒生童话，体会童话世界里纯真美好的人性美，诗意的语言美。3、学习做阅读登记表，学会通滦厕仍犯衔留厨袄躲拷萤挂锯查逆认伦略戍枪兑板央候溺缔蒋仿涸圾萌庭淫列猛说喘德承酥脸洪屈到扩猾舌午消阴剧骏缠诺绊荤忆眉饵迈檄撑分巧九偏申羔谐踢柳回杏壶吠琼狞吹省蚁精役贡揣碾名弘买蜒戚驾刽需冗塔膘酱季策杰帘榔鬃陪亩井炼枫饮形扑垦梧搔茂胁儿腑柜硬铬妒弱揩辟陋疡昌霄煽姿嘎敛窒哎谩曹哼机玉灰斌蒜娇叶骄钢告穗吧蒸除邓贝瞧孙瓣疤晾叔演汝税闲劣淄仗郧隶畏十屯蒲蝗沛涣祷腔壕畸室韦辣哉役逼侨测辕共颐轴馆哭臆惮坞钱俱材儒气条毋个揩倡郴签翔细潭明呻痒汲绸骗孝桌舆龙海陛司苹约锹笨码狐蛹遣暗披抡词噎墟兹誉逞兢混坏次撇橱袭晶邦村癣诽朗偶