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1、大班体育活动：森林运动会活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活
2、动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。第1页 / 总共 22页通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：
3、“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带第2页 / 总共 22页动中一直保持良好的情绪，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，
4、积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。第3页 / 总共 22页2。游戏：“小
5、马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶
6、捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：第4页 / 总共 22页通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳
7、动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：第5页 / 总共 22页1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一
8、起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。第6页 / 总共 22页教师带幼儿一起进
9、行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪， 活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守
10、游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。第7页 / 总共 22页活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作
11、（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。第8页 / 总共 22页（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评
12、价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪， 活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：
13、观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具第9页 / 总共 22页城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米
14、），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，第 10页 / 总共 22页小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会
15、跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。第 11页 / 总共 22页活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。
16、物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进
17、行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，第 12页 / 总共 22页弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本
18、完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。第 13页 / 总共 22页2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型
19、塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿
20、歌。附儿歌：第 14页 / 总共 22页小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并
21、一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪， 活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。第 15页 / 总共 22页2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽
22、敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。第 16页 / 总共 22页通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真
23、叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带第
24、 17页 / 总共 22页动中一直保持良好的情绪，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的
25、动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。第 18页 / 总共 22页2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾
26、空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：第 19页 / 总共 22页通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪
27、，活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。2018-06-23活动目标：1。喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2。学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50 厘米宽、 30厘米高的障碍物。3。能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。活动准备：1。经验准备：观看动物跨跳的视频。2。物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。3。场地准备：户外宽敞平坦的场地。如图。活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。活动难点
28、：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。活动过程：第 20页 / 总共 22页1。游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。2。游戏：“小马过河”。教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。3。游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30 厘米、 40 厘米、50 厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫
29、棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的单个障碍。（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50 厘米宽的多个障碍。（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30 厘米高的多个障碍。4。游戏：“森林运动会跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。5。游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。第 21页 / 总共 22页教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪， 活动效果好。 对活动的建议是跨跳动作学会了，但是有些幼儿的动作不够规范，可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习，也可以通过调整场地布置的形式，增加游戏性，再次练习。第 22页 / 总共 22页