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1、大班体育活动：跳皮筋活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行
2、中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着第1页 / 总共 22页脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋
3、真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体， 层层递进，第2页 / 总共 22页解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。
4、2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。第3页 / 总共 22页b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一
5、起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需第4页 / 总共 22页要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑
6、战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。第5页 / 总共
7、 22页2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。第6页 / 总共 22页活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感
8、兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学
9、习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。第7页 / 总共 22页活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏
10、，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，第8页 / 总共 22页跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在
11、活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序， 由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：第9页 / 总共 22
12、页指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二第
13、10页 / 总共 22页条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序， 由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对
14、活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：第 11页 / 总共 22页1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋
15、的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，第 12页 / 总共 22页高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标
16、要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序， 由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。第 13页 / 总共 22页2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体
17、协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛
18、游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：第 14页 / 总共 22页跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体，
19、层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。第 15页 / 总共 22页活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着
20、儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。第 16页 / 总共 22页3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四
21、条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感第 17页 / 总共 22页受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中
22、，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备： 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师
23、一起学习跳皮筋。第 18页 / 总共 22页c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师
24、在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳第 19页 / 总共 22页皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序， 由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。活动目标：1。喜欢玩民间体育游戏，感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作，锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备：1。经验准备：
25、熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ，看过跳皮筋的短片。2。物质准备：长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点：指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点：幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程：1。队列练习：一队大圆十字四小圆四路纵队，要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋，掌握跳皮筋的基本动作技能。第 20页 / 总共 22页（1）学习简单的跳皮筋的方法：a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导：跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏，腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖，保持身体的协调。3。竞赛游戏：“看谁跳得高”。4。放松
26、游戏：“捕鱼”。附儿歌：跳皮筋多有趣捕鱼小朋友，在一起，小鱼小鱼真美丽，高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三，一二三，一条鱼，二条鱼，跳皮筋，多有趣。三条鱼，四条鱼，跳到东，跳到西，五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价：第 21页 / 总共 22页幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣，在教师的指导下，大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法，达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动，需要一定的技巧和方法，教师在准备活动中，注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣，观看跳皮筋的短片，使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中， 把动作分解成由易到难的顺序，由个人到集体， 层层递进，解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”，使幼儿感受到了勇于挑战的成功感，同时锻炼了幼儿协同游戏的能力，体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中，可以让幼儿尝试运用学过的儿歌，变换不同的节奏，自创玩法。第 22页 / 总共 22页