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1、大班体育活动:跳皮筋活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行
2、中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着第1页 / 总共 22页脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋
3、真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体, 层层递进,第2页 / 总共 22页解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。
4、2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。第3页 / 总共 22页b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一
5、起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需第4页 / 总共 22页要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑
6、战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。第5页 / 总共
7、 22页2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。第6页 / 总共 22页活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感
8、兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学
9、习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。第7页 / 总共 22页活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏
10、,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,第8页 / 总共 22页跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在
11、活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序, 由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:第9页 / 总共 22
12、页指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二第
13、10页 / 总共 22页条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序, 由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对
14、活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:第 11页 / 总共 22页1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋
15、的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,第 12页 / 总共 22页高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标
16、要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序, 由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。第 13页 / 总共 22页2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体
17、协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛
18、游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:第 14页 / 总共 22页跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体,
19、层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。第 15页 / 总共 22页活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着
20、儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。第 16页 / 总共 22页3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四
21、条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感第 17页 / 总共 22页受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中
22、,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备: 熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师
23、一起学习跳皮筋。第 18页 / 总共 22页c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师
24、在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳第 19页 / 总共 22页皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序, 由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。活动目标:1。喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。2。初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。3。学会等待和轮流游戏。活动准备:1。经验准备:
25、熟悉简单儿歌 跳皮筋多有趣 ,看过跳皮筋的短片。2。物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。活动过程:1。队列练习:一队大圆十字四小圆四路纵队,要求幼儿按口令协调走。2。学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。第 20页 / 总共 22页(1)学习简单的跳皮筋的方法:a。教师示范在长皮筋上跳的方法。b。幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。c。幼儿分组练习在进行中跳皮筋。d。教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。3。竞赛游戏:“看谁跳得高”。4。放松
26、游戏:“捕鱼”。附儿歌:跳皮筋多有趣捕鱼小朋友,在一起,小鱼小鱼真美丽,高高兴兴做游戏。小河里面做游戏。一二三,一二三,一条鱼,二条鱼,跳皮筋,多有趣。三条鱼,四条鱼,跳到东,跳到西,五条鱼 小朋友心里多欢喜。我要捕到一条鱼。活动评价:第 21页 / 总共 22页幼儿对跳皮筋游戏很感兴趣,在教师的指导下,大部分幼儿都能学会跳皮筋的基本方法,达到了目标要求。跳皮筋是一种民间体育活动,需要一定的技巧和方法,教师在准备活动中,注意让幼儿熟悉简单儿歌跳皮筋真有趣,观看跳皮筋的短片,使幼儿对跳皮筋活动有初步的了解。在活动过程中, 把动作分解成由易到难的顺序,由个人到集体, 层层递进,解决了跳皮筋的难点。活动中加入了竞赛游戏“看谁跳得高”,使幼儿感受到了勇于挑战的成功感,同时锻炼了幼儿协同游戏的能力,体验到大家一起合作跳皮筋的乐趣。对活动的建议是日常户外体育活动中,可以让幼儿尝试运用学过的儿歌,变换不同的节奏,自创玩法。第 22页 / 总共 22页