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2、快我们的速度，看看谁的风车转得快。一次游戏后进行点评。4再游戏 2 3 次。四、总结讲评。小朋友们不仅学会了自己动手做风车，还能够很快就掌握使风车转起来的方法。活动提示： 1在游戏开始前，把幼儿排成四列纵队。2在转风车的时候，让幼儿一行一行走（四个四个走） 3提醒幼儿注意保护自己的风车（速度太快易坏）活动目标： 1.充分利用自制风车了解风力与风车转动速度的关系。2.感受传统游戏的乐趣。 活动准备：自制风车活动过程： 一、游戏介绍。刚才，小朋友们在老师的指导下，都已经做了属于自己的风车。那我们现在就要开始让我们的风车转起来。二、游戏玩法讲解。引导幼儿说出让风车转起来的方法（风吹，嘴吹，手转 ）三
3、、游戏开展。1让他们第1页 / 总共 8页用自己的方法使风车转起来，并让他们先说说怎样才能让风车转的更快（可以吹一大口气，手转的快点，跑的快点 ）。对他们的说法进行评价。2介绍重点：使幼儿知道风力与风车转动速度的关系，知道风越大，风车转动的速度越快，风越小，风车转动速度越慢。3现在我们就采用跑的方法加快我们的速度，看看谁的风车转得快。一次游戏后进行点评。4再游戏 2 3 次。四、总结讲评。小朋友们不仅学会了自己动手做风车，还能够很快就掌握使风车转起来的方法。活动提示： 1在游戏开始前，把幼儿排成四列纵队。2在转风车的时候，让幼儿一行一行走（四个四个走） 3提醒幼儿注意保护自己的风车（速度太快易
4、坏）活动目标： 1.充分利用自制风车了解风力与风车转动速度的关系。2.感受传统游戏的乐趣。 活动准备：自制风车活动过程： 一、游戏介绍。刚才，小朋友们在老师的指导下，都已经做了属于自己的风车。那我们现在就要开始让我们的风车转起来。二、游戏玩法讲解。引导幼儿说出让风车转起来的方法（风吹，嘴吹，手转 ）三、游戏开展。1让他们用自己的方法使风车转起来，并让他们先说说怎样才能让风车转的更快（可以吹一大口气，手转的快点，跑的快点 ）。对他们的说法进行评价。2介绍重点：使幼儿知道风力与风车转动速度的关系，知道风越大，风车转动的速度越快，风越小，风车转动速度越慢。3现在我们就采用跑的方法加快我们的速度，看看
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6、）三、游戏开展。1让他们用自己的方法使风车转起来，并让他们先说说怎样才能让风车转的更快（可以吹一大口气，手转的快点，跑的快点 ）。对他们的说法进行评价。2介绍重点：使幼儿知道风力与风车转动速度的关系，知道风越大，风车转动的速度越快，风越小，风车转动速度越慢。3现在我们就采用跑的方法加快我们的速度，看看谁的风车转得快。一次游戏后进行点评。4再游戏 2 3 次。四、总结讲评。小朋友们不仅学会了自己动手做风车，还能够很快就掌握使风车转起来的方法。活动提示： 1在游戏开始前，把幼儿排成四列纵队。2在转风车的时候，让幼儿一行一行走（四个四个走） 3提醒幼儿注意保护自己的风车（速度太快易坏）活动目标： 1
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8、看看谁的风车转得快。一次游戏后进行点评。4再游戏 2 3 次。四、总结讲评。小朋友们不仅学会了自己动手做风车，还能够很快就掌握使风车转起来的方法。活动提示： 1在游戏开始前，把幼儿排成四列纵队。2在转风车的时候，让幼儿一行一行走（四个四个走） 3提醒幼儿注意保护自己的风车（速度太快易坏）活动目标： 1.充分利用自制风车了解风力与风车转动速度的关系。2.感受传统游戏的乐趣。 活动准备：自制风车活动过程： 一、游戏介绍。刚才，小朋友们在老师的指导下，都已经做了属于自己的风车。那我们现在就要开始让我们的风车转起来。二、游戏玩法讲解。引导幼儿说出让风车转起来的方法（风吹，嘴吹，手转 ）三、游戏开展。1
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