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1、.教育活动计划第（8）周教学运粮忙内容1学习用合适的方法搬运物品走过障碍重点学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，发展平衡及快速教学物，发展平衡及快速奔跑能力。难点奔跑能力。目标2与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重提高幼儿的协作游戏的能力。能力。教学幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，有合作的经验。准备材料准备“粮食”若干、场地准备引导策略个性化调整一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣1今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，你们愿意吗？2幼儿听口令做准备动作，运动身体。二、探索搬运的方法1自由探索运粮方法。看见粮袋了吗？怎么运呢？ （此环节中， 让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法
2、：背、扛、挑、顶、拎等。2交流运粮方法。教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。如果需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。3幼儿尝试两两合作运粮食。三、接力运粮食比赛1第一次搬运。将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量相同的“粮食” 。比赛规则： 把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河， 绕过树林，每组的运法自定，但必须以接力赛的形式。最后比一比，哪一组先搬完。2第二次搬运，两两合作接力赛。四、结束活动做放松动作，整理场地。教本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主， 并结合幼学反儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏， 既体现幼儿自思主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知能力、协作能力，达到预期的教学目标。;.