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1、小学三年级上父子骑驴西师大版教案设计 教学目标学习抓住重点词语理解课文中重点句子的意思。通过课文内容的理解 领会文章所包含为人处事的哲理。通过本课教学理解课文中父子两个从骑驴这件事中悟出道理的过程教育学生无论做什么事情都要有自己的主见不要人云亦云。重点难点学习课文抓住重点词语来体会人物的思想感情。体会“我们应该有自己的主见”这句话的含义。教具准备课件、录音机、磁带、图片。课时安排一 课 时教学过程一、谈话导入新课1、同学们你们都学过哪些寓言故事生纷纷发言还想听故事吗今天老师就给你们讲一个非常好听的故事父子骑驴。板书课题2、看到这个题目你想知道什么3、是啊父子俩是怎样骑驴的呢在骑驴的过程中又发生
2、了哪些事情让我们闭上眼睛用心去认真地聆听。二、初读课文整体感知1、 听录音范读。2、 学生选择自己喜欢的方式自由读。3、 解决下列问题父子两个做完生意牵着一头毛驴从城里回来此时他们的心情怎样走着走着他们都遇到了什么三、细读课文理清文章的脉络课文按事情发展的顺序也就是按故事的起因、经过、结果来写的。（一）学习第一个对话场景第2、3自然段。1、 全班一起朗读。2、 反馈学习情况。3、 父子走着走着 遇到了谁他说了什么话4、 是呀你知道那位老先生为什么笑他们呢因为父子俩有毛驴不骑而是一起牵着毛驴走。5、 如果你是那对父子中的父亲或儿子你会怎么想学生各自发表意见6、 你知道“竟然”是什么意思用哪一个词
3、可代替它。7、 指导学生朗读老先生的话。要读出惊讶、可笑的语气。8、 指名让学生反复朗读老先生的话。读出语气体会人物的内心。9、 听了老先生的话父子是怎么做的呢（二）继续学习第二个对话场景第4、5自然段1、 找学生朗读。2、 父子二人就按照老先生的说法去做了本以为这样做肯定是对的可是他们又遇到什么麻烦呢3、 那位老太太说了一句什么话4、 文中的“忍不住”能否去掉为什么5、 带着感情反复朗读老太太的话。6、 最后父子二人又是如何做的呢（三）自主学习第三、四个对话场景。1、根据前面师生共同学习的方法让学生采用自己喜欢的方式来学习这一内容。2、反馈学习情况。3、教师在学生充分发言的基础上进行适当的总
4、结。 是啊父子俩不管是谁骑驴还是一起骑驴都遭 到路人的反对、指责下面我们再来看看路人为什么会这么说呢（四）故事的结果最后一段1、 全班一起朗读这段话。2、 重点体会父亲的话。A.数据集中统一，采用数据库B.计算机的应用B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元四、总结全文(5)支付上年度融资租入固定资产的租赁费60万元；B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱学了这篇课文使我们收获颇多。是呀不论我们做什么事情都要有自己的主见还要认定目标持之以恒再困难的事情都会办成千万不要人云亦云。借：递延收益未实现售后租回损益 750(3)20X4年4月20日，甲公司收到当地税务部门返还其20X3
5、年度已交所得税款的通知，4月30曰收到税务部门返还的所得税款项720万元。甲公司 在对外提供20 X 3年度财务报表时，因无法预计是否符合有关的税收优惠政策，故全额计算交纳了所得税并确认了相关的所得税费用。税务部门提供的税收返还款凭证中注明上述返 还款项为20 X 3年的所得税款项，为此，甲公司追溯调整了己对外报出的20X 3年度财务报表相关项目的金额。五、拓展延伸答案 C贷：以前年度损益调整营业收入 10001、 把这个故事续着往下写。B收到先征后返的增值税应确认为与收益相关的政府补助2、 试着把这个故事剧陪家人表演一下。(一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台，月初账面余额为8 000万元；A在产品的月初数量为400台，月初账面余额为600万元。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元，其中包括因台风灾害而发生的停：损失300万元。当月，甲公司完成生产并入库A产成品2 000台，销售A产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台，无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。六、板书设计父 子 骑 驴 起因 经过 结果 父子牵驴 我们应该有自己的主见