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1、所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。大河坎镇中心小学 教室规范布置方案一、指导思想：以校园文化建设思想为指导，以养成教育为主线， 积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，进一步 规范教室布置，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极 向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐 学习、健康成长。二、活动目的：1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落 都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧 和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化 中受到锻炼，受到教育。三、规范内容：1、整体布置内
2、容符合年级特点。低年级要求富有童趣、活泼。中、高年级明亮大方，节俭实用为主。2、学习园地（位于教室后面墙的黑板）： 内容总体划分为三个板块：1、班级风采：学生创作的书法、 绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文 学作品等；2、德育教育：学校安排的每月德育主题教育 内容、传统节日教育内容和其他德育活动教育内容。3、安全教育：学校安排的安全教育活动内容。3、公告栏（位于教室前面黑板的右侧）：教学三表: 课程表、作息时间表和学生座位表，以及值日表、班级 岗位设置表等。4、卫生角（位于水房里面）：堆放清洁工具，宣传 健康知识，培养学生讲卫生、重健康的意识。5、安全角（位于教室右面墙壁）
3、：张贴安全公约，安全知识等。6、中队角（位于教室左面墙壁）：张贴中队名单、少 先队口号、知识等。7、物品摆放：讲桌、学生课桌凳、教学具、饮水机、 一体机、多媒体等物品摆放整齐、美观。以上布置内容为基本检查内容，班主任还可以根据 实际情况，如教室结构、班级具体情况增添其他类别内 容。所需材料、物品由各年级主任汇总上报，学校总务 处统一购买。四、评比标准：1、教室布置内容：主题内容要求思想健康、体现 以学生为主体的设计理念具有教育意义。2、整体配置：整洁美观、和谐统一，彰显班级建设 理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。 五、检查评比：1、时间安排(1)比赛时间：春季学期3月上旬和5月
4、中旬、秋 季学9月上旬和11月上旬(2)常规检查时间：各月月底2、检查组人员：学校领导、各处室负责人3、评奖办法：评由优秀班级，颁发奖状，全校通 报，予以豉励。各班级开学后立即行动起来，扎实开展活动。全体 师生积极投身到活动中来，积极献计献策，共同努力， 创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛 围。大河坎镇中心小学教室布置评比表厅P评比项目布置要求分 值评分备 注1班风1 .张贴整齐，字体端正2 .能够体现班级特色、个性52队角1 .要有中队委组织情况，少先队员“十 知道”2 .有内容，如："好人好事"记事本，班 级日志，雏鹰争章等3 .在务-标准又有自己中队的创
5、新153安全角1 .色彩显眼，布置醒目，具有教育意义2 .内容可以是关于安全的诗歌、警句、 知识等104布告栏1 .必备材料：作息时间表、课程表、班 级值日生轮流表2 .图案漂凫，启新意105学习园地1 .有f的主题，构图按主题展开2 .可内容以是学生写作、美术作品、书 法、小报等的展出3 .要求大方得体、突出个性，对学生具 有吸引力256卫生角1 .简洁清爽，美观大方2 .有创意57名百警句1 .名人字回或激励性标语或名百2 .张贴整齐，内容能够激励学生58班级特色（总印象 分）1 .有自己班级的特色2 .特色鲜明3 .特色布置得有创意，美观，得体159评比栏1.图案美观大方2设计富有新意3.要面向全体学生，不要只成为优秀学 生的天地1010合计100班级:班主任:同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风!4