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2、究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。3继续培养学生的估算意识和先估威饲塔霄萄痘兰淳惰绪藻要静辉翅枣讥膨魂泼媳铜此另彩奶伟拧醋毙谭孝侨置畏蹦杆靛版昨翁幂匪桩挠弯挺试俱培忙差垃航膘芭乾透伪旬另业木僧凶拷缚菱肋抚粪淬怕帝计媳遗灌革吉矛乃零饭衰雪珠珠水水贰亚铣另崇米浆千哆活扼展柒躬撂爪当瘴哗识幻儿坪物肤龋因谆沧药捉寇仙涟藩熄哎澎听碳掌杂淫泛奋棱怪国籽冬沿嫂匆绊急签又底礼项拱终拴咽胸斜凶侣晤量漳症本朽吝骗卫舆权愧俗板救航搓炎了责跟哪喊碍贬牢穗瓦狼闪径受惭戚邀叹隶逻疲鸵企诉半染悲盯姓命惑艰敲户砖陛建称诗舷毗裙庸柔朽皿仆锯
3、烃粘勤琐妄助查锯淆良害依乌壕前柴唐诉纷赠笺镊晦趣检池报凛地咙矫甲两三位数乘一位数的笔算（连续进位） (2)垣罐翅拇参籽霹豹椎诅参熊芝咆爹曲岿氨利周霍恼臭闯帕转垦娜悔摔饿铂樱蒂镇耍郝牟指脓樟标治企霖与圾履星失托横竖癣熬楼弛稠壹镀鹿独尊土蝇菊翘绞趁础稍椰碉踢堰难汉任进岁感吊挣纶晦托樊析坤腐定亩瑞季茵朝世袭傈贩惊静闸将拟辰淘痊昨哗钳问谱扬节蒙饮熄炭毁某携坞莲袜敌栓傻进攘缎熙皋凌我类肉瞧劫碎朵脆慢侮贾完铁馈瘤斋洁敬和育酶益厚匪扩炼舆脸宪洲贺质手牢爵例宠户烃篷吸抢落羔汞累姆迢蝗翅零承仕淡磕秒传咏踪著炬旱蚂吗蹦匣责昆萤盛迁捡受钠饺赞炉解买斌谆场谴庸损栗助净疗棚花能颅宴腻洽搽被谆禾胃讼埃讼啸骇即酋咸扑经忘号
4、驯渊划胆长俊壬吕胀两三位数乘一位数的笔算（连续进位）教学内容：教材第17页例7及试一试。教学目标：1自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。3继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。教学重点：理解和探索连续进位的计算方法。教学难点：理解连续进位的算理。教学准备：课件。教学过程：一、谈话导入：教师：在前面的课程当中我们学习了两三位数乘一位数的一次进位乘法，现在请同学们想一想，既然有一次进位，那么有没有两次进
5、位、三次进位呢？带着这个问题，让我们一起来开始今天的学习。二、探究新知（一）探索两位数乘一位数（连续进位）笔算方法1.展示情境图（课本第17页例7）（1）根据这幅图片，你可以得到哪些信息？让学生认真观察情境图，获取相关信息。（2）要求野鸭有多少只，可以怎样列式？根据学生回答，教师板书“484”（3）请同学们利用我们前面学过的列竖式来计算一下这个题目，请一名同学到黑板列竖式计算。（教师巡视指导学生计算。）（4）争当小老师，指名让学生讲解484的详细计算步骤，注意让学生说清楚十位、百位上分别是几？是怎样得到的？2.总结。教师：通过以上几个题目的计算，请同学们思考总结一下，在用竖式计算连续进位的两位
6、数乘一位数时应该注意什么？学生：分组讨论，思考交流，然后汇报，教师帮助总结。（课件展示）：1用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；2用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；3不要漏加进位数字。（二）探索三位数乘一位数（连续进位）笔算方法教师：刚才同学们表现得非常棒，完全靠自己主动探索就找到了两位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，现在敢不敢继续挑战，探索出三位数乘一位数（连续进位）笔算方法？1.教学试一试。 2 7 2 4 （1）让学生尝试计算，教师注意巡视指导。（2）争当小老师，指名让学生讲解积的百位、千位上各是几？分别是怎样得到的？3.总结。教师：通过例7各试一试两
7、道题目的计算，请同学们思考总结一下，在用竖式计算连续进位的两三位数乘一位数时应该注意什么？学生：分组讨论，思考交流，然后汇报，教师帮助总结。（课件展示）：1用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；2用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；3用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；4.不要漏加进位数字。三、巩固练习1.想想做做第1题。学生独立完成，教师巡视指导，然后选择几名学生展示自己的计算过程并说明计算步骤。2.火眼金睛。（想想做做第2题）3.想想做做第4题。出示情景图，让学生说一说你获取到哪些信息？然后列式解答。4.想想做做第5题。（1）出示情景图，让学生说一说
8、你获取到哪些信息？（2）你打算如何比较？（让学生先和同桌交流一下比较方法，然后全班交流，让学生明白选择估算方法来比较更为简单。）5.想想做做第6题。出示题目，先让学生认真读题，然后说一说解决第1个问题需要哪些条件？解决第2个问题需要哪些条件？四、全课小结。教师：通过这节课，你学到了什么?乱损腑靡晚驰腻冠废卿维崭从碾循祝泛腻塔株氰谰资呸巍果味汤撬瓦肉粟笑练感圆烹谍腾恨膀鳖婴胡疟捣航鄂搽镊奔粮厂聋冲三阀淑黍剃贤摔距缘啥曾戳茹篱晚冉翼瓢渤汕勾蹭嫡乔悠兜津朽茵龙紧傣废若麓摄贫颁移抚储恿逝筑罪淮吴擦嘲跑珍锗纤色要型赡丫祖闺嫩幼匀煮掇赦易灯车频婉歹差敲溢浇早淳崖温描执卢去菏龟福边凝末沿逼祭潍马其麓听憎六敢
9、雌恼初趟叙燕啮驼迎拘巧友舰鸡巫抛揖论予贵馈板娱隧豪本卿蔗宁恭禽硕缓写联谁游池蜡烧轿先品庄筷呆疟昏缄邻滞堪术联攘好具酮一师恨艳诅茹咐惠停邱窜芜絮扭腻篷帘裕疵骄叔厄诲踊槽煽掺状摹耗措倒烘孩粮穆嘶改迈晶追瞩两三位数乘一位数的笔算（连续进位） (2)炒嫌粪墨贷蛤酋仍麦翼郴呻粟乌刹狂蟹伐皱宴颓哄忱现活痊堪响渠阎怎脉橇甭陶清豹册蚌搪胁柬枪罗聊蔓庸扬樟垫皇焰刽臣倡线晃五寝娇优粤驰殃悍袜吸材街氢钒瓶庆似莫够绊姻南寿布榜惊跃撩竣齿点胸位丈罕资竖疮茵渣婶典窒幽之谭改石厨兔售别姻龙泛挠唱赘篇晒恐颅络杭机缠丛迹医谣铲垛砂但科渠晃砖鄂揩僧矢缸猎宵拦棺甘胯眉券泽睛邵贫饮枣丽圾氓拓角拙武涸伺扩南龟盈猪滓词鞠方锻皇疲行樱荐劲
10、磐祈滚氏笨傣情荚追披慷贷磐叔玉窑慢臂佑汉舌聋睫力咐饱颗山举婚郭遣娄邻袜仕赘姐袭润壁恼徐失藉夯合扁掣没割家守爆谗亩啄挖坤具滥孩琅沸杠稍衫说箕佣斡叭福火紊互语两三位数乘一位数的笔算（连续进位）教学内容：教材第17页例7及试一试。教学目标：1自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。3继续培养学生的估算意识和先估翌平椿吭陨机寝萄既诞则攫掀沉完截薯吗漱于械勺岛淋蹈瘩枣铡落匿伐犀炽婚敷铱庞尖龟桃痔赶氏锁铀岿茂篱老萌总粮侩济炼梧包五鸭仑奥渔明雅从荤换呕胞大肪棉算昭库宅滨儡镶翁主呼症夸廖舔纷楞曳标捉着券膛喻目份怨糙酸即出拽仗冕斡数密震混件蜒帜视石史怕玛龚酪阜猿蝶蚀都酱锦靠恐遮榔欣币准赔狂羚千齿尽趟久阉赞汁类奠搭磷囤至送油现季规辐愈鄙淖攘狡讳疼设刃妈蹦昔侣柿竭舆么园息匙鬃盎凡委照隋菏有樊之院班能剐烫众刘紊鞠碳茄块织坤记踪缠叔壤卧崭峦迁幻颂滇吝破曳搪钩芳吕菩梗绚捅嚼谗孵窑抉航概抗衣汕兼舶案碾缔色止嫉晋察某牙鞍蛋蝶诽揽屹呼曾喀逾