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1、执教人：程 娟,细致观察 细腻表达,2010年11月24日,什么是观察?,观察就是仔细察看(事物或现象),可以从形状、大小、颜色、叶脉、虫洞、生长状态等多方面观察。比如形状，还有圆形、椭圆形、披针形、剑形、箭形、肾形、菱形,形容色彩的诗句:,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,描绘叶子颜色的诗句,红色叶子： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,绿色叶子： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,黄色叶子： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,“红杏枝头春意闹”,“春风又绿江南岸”,观察叶子的颜色，要学会抓住几种主要的色彩（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）以及不同色彩的明度、色度、饱和度等进行描写。同时，运用
2、恰当的色彩词语、诗句，会给你的文字增色不少。,小结：,鼻闻芳香,泥土的气息有点甜,似乎还有青草味,似乎在春风中唱歌,叶的清香,腐烂的霉味,雨后叶的气息,沐浴阳光后叶的清新气息,感受叶的重量、温度、质地（肉质、草质、膜质）,手触有质,又苦又涩，是叶子积累了一生的眼泪,口感其味,耳边有音,生活会像叶子一样又苦又涩，我们要学会勇敢的面对,寒风起时她的愤怒，熏风来时她的欣喜。,童年的柳哨,月夜的叶笛。,白杨树的掌声，梧桐叶上的诗句。,松林里的松涛，莲叶上的雨滴。,只有把从生活中摄取到的各种形象汇集到大脑中经过综合加工，笔下才会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面。,小结:,“视若无睹”“视而不见”
3、“有眼无珠”“有眼不识泰山”“一叶障目”,中国古代关于“看”的成语,没有用“心”的思考，“看”是需要调动“心”这第六感官的、否则就会“视而不见”、“走马观花”。,或诉说自己内心的喜悦；或抒发心中淡淡的忧伤；带着情感去观察；赋予物体生命的价值和诗的哲理。,同学们，当你采撷手中的这片叶子时，或许你早已心有所动，在这偶然的一瞬间。一定会孕育一些必然的情愫。你手中这片独特的叶子会引发你怎样的思考呢？,比一比：谁的思考更深入,观察事物忌贪多求全，面面俱到，真可谓“石有三面，佳处不过一峰”。现在请同学们在我们刚才交流讨论的基础上，选择对叶子最有感悟、最吸引你的两三点，用你的生花妙笔描述出观察的收获，字数100字左右。,小试牛刀,是否有丰富生动的联想,评点：,是否运用精准恰当的修饰词,是否有丰盈广博的积淀,是否运用精当得体的修辞,结语,观察，实际上是一种观赏，一种玩味。这节课我们通过观察一片小小的叶子，品味出了同学们对人生独特的诠释。,“有什么”使我们明白了观察的对象 ；“怎么样”使观察对象有滋有味；“想什么”使观察对象更深刻、更动情！,谢谢指导！,