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1、2022年体育教师校本研修工作计划二篇2022年体育教师校本研修工作计划二篇1.2022年体育教师校本研修计划 新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下： 1、积极进行"三三练功 法'，即读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取
2、教学工作的主动权、权。 3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。 5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。 6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的.丰富资源。实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把
3、校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。 2.2022年体育教师校本研修计划 一、指导思想 根据个人发展五年规划，结合本学期实际情况，本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。 2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平。 3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。 三、研修内容 1、新课程 按时参加市、区、校组织
4、的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。 2、教育技术能力 积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。 3、小学学生管理与教育专题 学习赏识教育方面的理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。 4、小学教师心理健康教育 自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 5、学科专题 通过组内专题研究，学习他人丰富经验，不断扩充自身的理论储备，在自己的学科领域不断提高。 6、其他方面 完成每次学校业务理论培训 四、研修计划 1、制定一份个人研修计划。 2、按时参加市、区、校的研修培训。 3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。 4、学习一篇心理保健方面的文章。 5、参与组课题研究。 6、自主学习体育课程标准及相关专业理论。 7、按时参加市、区、校的研修培训。 8、积极参与组课题研究，完成一节教研课。