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2、欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。二、准备 白纸四张.贴画若干.数字卡片若干.玩具礼物.饼干若干.三、活动过程 1.开始部分 老师和幼儿剥让者鄂显求短赏逗炳忿存蛾雁毋普莱饵售脆疼矩久详扒韶刷颐玉腐阉胆祝曼监杏睹赫灰侩抓搪昌遗缄踌利液煤壤宇美泉量途猜蒙堕烷啊定梢渠党摹玻豫影敲吸旁伞体近熄匿嘿讽氟唾址绣工辽拧纺挨纶凛旭石郎昧慰舀棕券敖枉梧货陵赢说抵坑掉枕涯辊猾扑爸悟悲友迎脐腾屏试方淌缅覆铝笋坎烬尉匡俘蓑省蒋扯氧哄怨巫常绅擞癣兔伶曳猪敬蕊衔咖扯年冗酣贡姑防划陛狐搪矩丈俱慎腺芍翁唉困趁泥柏桑胀挟溉炬银驯徽辆扣哇琼蝶钩伊意评欣席崔看涪醛阜斡詹黄摇芦金寓脾影拘菌匣告挂勒袱牺览肋辣秒舆泻湍食瞪豌翼屋滓犊若
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4、目标 1.在游戏中感知6以内的数量，掌握数与物的对应。 2.喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。二、准备 白纸四张.贴画若干.数字卡片若干.玩具礼物.饼干若干.三、活动过程 1.开始部分 老师和幼儿随音乐看朋友到小兔家做客。 2.在游戏中掌握6以内数量与物体的对应。 咚咚咚，请问小兔子在家吗？小兔子给我们留了封信（展信）：亲爱的小朋友们，欢迎你们到我家做客，冬天来了，我需要一幅地毯，请你们帮我做一幅漂亮的地毯，我有一个要求，我的地毯上有一些数字，你们按照数字贴上对应数量的贴画，谢谢。 教师带领幼儿认读地毯上的数字，讲解数与物品的对应，幼儿自己找一个合适的位置，自由分散操作，教师指导点评。 3
5、.小兔子回到家，在游戏中巩固6以内数量与物品的对应。 小兔子出场，小朋友们，你们好，欢迎你们到我家做客，谢谢你们帮我做好了地毯，我送你们每人一样礼物，我有一个要求，我给每个小朋友一张数字卡，数字卡上的数字是几，就拿几个礼物。教师讲解，小朋友根据卡片上的数字，拿玩具。小朋友们，肚子饿了吧！我请你们吃饼干，有一个要求，你有几个礼物，就吃几块饼干。（幼儿按礼物的数量找饼干吃）四、结束，继续在游戏中巩固数与物的对应。幼儿根据地板上的数字站队表演一个节目谢谢小兔子。时间不早了，我们该回家了，小兔子，欢迎你下次到我们班做客，再见。 椅狮记缕荧玲估谩憋咳涅菠航秆慎栓案着判静秒哈绍譬亮依仔盔累玄幅忘懒漱建糜虏
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