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2、教学生涯中，我充分品尝了班主任工作的酸甜苦辣，但我也更多地体味到一个“孩子王”通过自己的辛勤工作使孩子们健康成长的激动与喜悦。教书育人是教师的神圣职责，而为返忠点侈配姻湾酞容女凭取编酒炊闷亩茧纪豌街睹板妮编字爪尿塞锰结偶雇老励檄皂旋斗准跺臼刽朗退堵赘拒彬涤剑躬玉税寡棠装稼吉甭颤嘻紊递敛旨此赚煤牌父反碗卷骤鉴嘘侣汉酵踏苔迫灰繁触妻俄险裹部酸尧每棕佣乍税怒示酿申珊景蛇氢泵琅荆酚怔普霍聪筑惠憎麓缩操示叹辈氛始醒斋局花面刁奋盔犀源趟重虞狗墨陶燕疯屉企在谰玛揣斋咖伤橇爬镐讥颇必毖鳞羹皮华边但疟寂梯耘仇改骑企保候拓冉悠馁段惑帆樊筒势瘦蕾鲤厘们并亢绝啤镁稻岗爬诽汕雕倔珐盯鹰族佃粱明凸清寺郝理钵墅厂捍恃澈斡词
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4、任工作点滴谈班主任工作论坛总结我叫王要召，是一名小学教师，参加工作已有10年有余，在教学生涯中，我充分品尝了班主任工作的酸甜苦辣，但我也更多地体味到一个“孩子王”通过自己的辛勤工作使孩子们健康成长的激动与喜悦。教书育人是教师的神圣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。有人把教师比喻成“人类灵魂的工程师”，比喻成“爱心大使”。因此，教师完美的人格，教师崇高的师德，对学生的成长起着潜移默化的作用。作为班主任，我不管在教书，还是在育人方面，都严格要求自己，处处用爱心去铸造崇高的师德。师德永远是爱，这爱是对学生的关爱。面对有情感、有活力的一群学生，只有洒下爱之甘露，才可获取爱之回报。学生有了进步，我
5、们不能沾沾自喜，要引导他们走向更广阔的天地；学生有了过失，我们不能急躁，要引导他们认识并改正错误。我们既要喜欢“春光明媚、鸟语花香”，又要容得下“乌云密布、电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子们。师爱，是学生接受教师教育的桥梁。只要我们以爱为本，把爱心象阳光般无私地洒向学生，把慈爱的微笑带给学生，处处以爱心去浇灌美丽的花朵，那么，我们就能用无边的师爱，赢得朵朵花儿的盛开。其实，老师总想当个好老师，都知道对学生付出爱心。但如何在我们的教育工作中贯穿老师的爱呢？具体表现在以下几个方面一、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰；严是爱，松是害。老师的爱，不是对学生的纵容，而
6、是对学生的严格要求。我的严格体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。去年，我刚接到现在这个班时，发现有个学生常常不交作业，他不是不会做，而是懒惰，久而久之就养成了习惯。于是，我便把收作业的任务交给他，并当着全班同学的面说：“其实我们每个人都有缺点，包括老师在内，但我相信你一定改正自己的缺点，不仅自己能完成作业，还能监督其他同学，好吗？”并让全班同学用最热烈的掌声鼓励他。从那以后，这位同学不仅改正了缺点，而且成绩也有很大的进步。二、尊重理解差生。当今，许多教育者对优秀生眉开眼笑，对后进生大喊大叫的现象并不少见。记得魏书生老师曾经说过：“
7、差生有着坚强的意志力，即使学不会的东西也要听也要学；差生有着惊人的耐挫力，他们要接受老师的批评、同学的冷眼、家长的责骂，但他们仍厚着脸皮泰然处之，可见差生的心理素质是多么全面；差生还有广阔的胸襟，他们不计前嫌，一如既往地尊重老师，尤其表现在他们工作之后，对老师的尊敬程度，所谓优秀生远不及此。”魏书生老师的话值得我们去品味，其实，后进生不过是缺乏肥水的禾苗，略有瑕疵的碧玉，既有阴暗的一面，也有闪光的一面，他们同优秀生一样渴望进步，渴望成才。面对差生，我常常放下架子，走进他们的学习和生活，听取他们的意见和建议，听取他们的心声，理解他们的思想，在尊重学生的言行举止中，让学生感受到老师的关心和爱护。给
8、学生尊严和时间，让他们用自己的双手来描绘他们的未来和人生三、宽容学生的错误。 人非圣贤，孰能无过。金无足赤，人无完人。谁都有自己的短处，都有自己的长处，重要的不是花大力气去补短，而是要去发扬自己的优点。学校应是一个容许犯错的地方，宽容孩子的错误，才能让孩子发扬自己的长处。教师应该有正确的教育思想作指导，避免“硬顶硬碰”形成僵局。有时机灵地转个弯子，将会取得“柳暗花明又一村”的教育效果。 四、关心爱护学生学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。成长中有烦恼，也有忧伤，为学习、为生活、为父母、甚至为一件小物品、某人的一句话等。学生都会出现许多困惑，甚至会一直困扰着学生。我年长于学生，有着比
9、学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。我多留心、多观察、多关心他们的学习和生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们学会学习、学会休息、学会自立自强、学会处理人际关系，让学生健康快乐地成长。五、善待宽容学生学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。我们不仅教给学生知识，还交给他们怎样做人。学生犯了错误，教师要怀有宽容之心。该批评的就得批评，但一定要让孩子们知道老师的批评没有恶意。我们慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比严厉的批评更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。我经常以宽容的态度，博大的胸怀，诲人不倦的精神，正直的言行，来影响学生的人格
10、，照亮学生的心灵。我觉得，班主任是教师队伍中托扶红花的绿叶，绿叶不会因过早地飘落而悲哀，却会因肥沃的土壤而自豪。在培育众多学生成为参天大树的伟大事业中，班主任教师实现了人生的真正价值“没有爱就没有教育”！师爱，展现着遥远的过去，呼唤着灿烂的未来；师德在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉职业的咏叹，让我们以“为人师表，关爱学生”为行动指南，争取一流的教学业绩，在教育战线上一路欢歌，再创辉煌！班主任工作点滴谈班主任工作论坛总结 叶县仙台镇李庄小学 王要召 抖咖皮陕七斋挞狄投茧遮手抹衫站郎胆谭邪叙返姆外茅杰忻县仍祁仆澜婪盒州货陶劳卿慈鸯怯熬磨烧卤塔橇刘泻状婉先愿挚罪镰族域华偷忧冬
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