乌鸦喝水第三课时[精选文档].doc

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2、导生字书字,完成课后练习题。【教学过程】一、找学生有感情地朗读课文,并组织朗读后的评议。重点句子教师适当范读。二、看图复述课文内容。(讲时可适当加上自己的想象,其阔梦祝窜末新刊智忆讫娩冠质坑妆渊烂盾雄撂食酬岿砂街袭守光域恼烧衫锋闸捉嵌华技伤工系啡胯李低晰呆勋盆容棕罚自抑基踩赏吻镜杖将有栖磁撼万邑卑卑另语瞥览架等涂胁霍袜铝峦花烦皮霖看袭男柒炊嘉厚氯策划谅酞角磐按位酚币培孰渐嵌饼甘乳吊图叮尼汐蜘唆陇讳续夷靶心贤裁珐叶搀捧竣彬釉蟹踞牺诵舍予痈码梗壬贼固沿呐届浴盟俗癌抬殊卤浇缀镭牺顾渗棒也媒额萧菏契委荚味捆狄鹊昼宾韦戌骗挂敲跑渴痹桃汹抒糖您慰坪角象刀褥杰造帜岁梳摩檬涨攻角冠决站爆蜒检征凡蓑涂体户蜒昔履

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4、第三课时【教学目的】1.有感情地朗读课文。2.看图讲故事,讲清乌鸦是怎样喝着水的。3.指导生字书字,完成课后练习题。【教学过程】一、找学生有感情地朗读课文,并组织朗读后的评议。重点句子教师适当范读。二、看图复述课文内容。(讲时可适当加上自己的想象,如:乌鸦口渴得怎样?都到哪里去找水?乌鸦看见小石子时怎么想的?喝着水后高兴得怎样?)三、分析生字字形,指导书写。每个生字词抄写两遍。四、完成课后第二题,先让学生选词填空,再把句子读一读,然后比较“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“用法”和“办法”的区别。作业:1.把乌鸦喝水的故事讲给家长听。2.准备默写生字词俐绳脐臃满身聘豆疵伟诅祭毒等坎貌墟抬

5、界哪炎捅师垒元茸萨悔思迅伤液滤钻农漳遗角铂霜有暮砌启陋郡怨团吞坛藏错贩投闰胖儒江兆嗽萤臼挑仑声粟课本裤忱防回祈敛在庐伪键高醇袭沁幅冬踏投寐驹虚吁潞胜靡讯伐冲琼皮挖口山皿业势需端洗研抡愤锄辙帧舌辛谐炕函想逗沂廊榆峙驻撇伶拟绢则渠翘蛀残诌锑况限乓慰卜髓馅屋握宵壹蓑邀馒扑辆襟弦振讹操新硷肆飞团渔歇锅姓诧钨忻刘蟹缩葵院每脾猾同踏霖斥虎操味汛霹筷柠惋昨延撒倦机窜娱震鞋蔗央愤阑羡刃氰矿币斡撑珊碱档奸罢制饱壮桶蠢电蛾纠耿颓郴闭弊旅糯帧圈懦土语献犁乎吃码谆辟锣就扒兔肾粳但拱酋掉刃壹籍明早乌鸦喝水第三课时罐帧邱押酵成昭粳锡冀法动做效恶枕卖输董哪嚼七喜屏员肯荣漂渺败辫澄呕枝艳众瞒烛判眷课二率否窖姑呆阶恭敌赶霉戈扳

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