最新小数加减法教学设计(菊园董艳)汇编.doc

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1、小数加减法教学设计上海市洋泾菊园实验学校 董艳教学内容:九年义务教育课本四年级第二学期第39页教学目标:1、经历探索小数加减法计算的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,掌握小数加减法的计算方法。2、能运用小数加减法解决生活中的实际问题,体会数学和现实生活的密切关系。发展迁移类推能力和归纳概括能力。3、感受生活中处处有数学,增强数学意识。提高获取信息,整理信息及处理信息的能力.教学重点:探索加减法的计算方法,正确计算两位小数的加减法。教学难点:发展迁移类推能力和归纳概括能力,培养良好的计算学习习惯。教学过程:一、复习旧知,铺垫迁移1、复习整数加减法创设情境1:师:(出示iPad和旅行

2、包图片)算一算,一共要花多少钱?学生列竖式计算:(学习单:54+658= )反馈交流,说说整数加减法的计算法则2、揭示课题创设情境2:师:(出示应急充电器和屏幕贴膜图片)再算算这两件物品需要多少钱?学生口答列式:5.4+6.58=师:和54+658观察比较,说说有什么不同?今天我们一起来学习小数加减法。(板书课题)二、自主探索 构建新知(一)小数加法1、用喜欢的方法做师:(出示5.4+6.58=)你能计算出这一题的结果吗?用你喜欢的方法试试!学生反馈交流,老师课件演示:分拆(横式),按元角分,简图,竖式2、出示竖式的两种写法(一种是末位对齐,一种是小数点对齐),观察比较,说说哪一种正确,为什么

3、?小结:用竖式做小数加法时,只要把小数点对齐,相同数位就对齐了。比较四种写法,说说哪种计算写起来最方便?(竖式)3、创设情境3:(出示iPad保护包和背壳图片)你能用竖式进行计算吗?学生动笔练习,交流反馈小结:在计算中,得数的小数部分末尾有“0”的,可把“0”去掉。4、练一练:创设情境4:选择促销套装,算一算反馈:黑板贴出学生做的竖式进行讲评5、小组活动:(1)讨论比较整数加法与小数加法的异同点,相同点:都要把相同数位对齐,都是从低位算起。不同点:计算整数加法时,末位对齐,其他数位也就对齐了;计算小数加法时,只有把小数点对齐才能使相同数位对齐。(2)讨论小结小数加法的计算法则计算小数加法,先把

4、各数的小数点对齐,再按照整数加法的法则进行计算, 最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。在计算中,得数的小数部分末尾有“0”的,可把“0”去掉。(二)小数减法1、创设情境5:师:(iPad专用耳机两种价格图片),你能算出相差多少钱吗?学生列式:82.5-81.92反馈并演示小结:计算结果整数部分若为“0”,必须在个位上写上“ 0”。2、练一练:创设情境6:师:(A商场B商场同种商品两种价格比较)比一比,相差多少钱?反馈:黑板贴出学生做的竖式并讲评(三)总结交流 提炼法则 1、引导学生完整总结小数加减法法则(板书)2、指导看书三、巩固方法、拓展应用 (一)基础练习(一步计算)1、情境:一位同

5、学的妈妈要生日,她准备给妈妈买一束花,去花店探寻了花的价格,你能帮他解决这些问题吗?6甲公司20x4年度对A设备计提的折旧是( )。(二)提高练习(两步计算)1、情境:一位同学带着15元去买两种水果,你们给他算算,够吗?若够,找回多少元?针对资料4(三)拓展练习(变式练习)资本公积其他资本公积(股份转换权)540万元1、将算式中的空格填完整(引出验算)2004年12月31日账面价值=3600-3600/10*2-307.83=2572.17(万元)2、粗心的小胖将 5.32+( )这道题的“+”看成了“”,结果得到1.9,原来的正确答案应该是多少?借:以前年度损益调整营业成本 800四、总结回

6、顾,推荐作业1、学生谈谈今天的收获2、老师提出希望与建议(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元,并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同,乙公司向银行借款7 000万元,除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外,甲公司作为连带责任保证人,在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月,乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日,甲公司、乙公司及银行三方经协商,一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估

7、计,甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此,甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明,但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日,由于抵押的房 产存在产权纠纷,乙公司无法拍卖。为此,银行向法院提起诉讼,要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日,法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定,企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。3、布置作业:调查生活中哪些方面用到小数加减法,将它记录下来课后做交流。以前年度损益调整营业外支出 300(7)因购买交易性权益:具支付现金160万元,其中已宣告但尚未领取的现金股利l0万元;D支付融资租入固定资产的租赁费作为筹资活动现金流出3、DSS(决策支持系统)解决的是()

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